(Thỏng 7) trước khi khai giảng năm học mới.
+ Yờu cầu mỗi lớp học cú 1 Ban đại diện cha mẹ học sinh gồm 3 người (1 trưởng ban, 1 phú ban, 1 uỷ viờn).
+ Họp toàn bộ trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh của tất cả cỏc lớp để bầu ra Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường gồm 5 thành viờn (1 trưởng ban, 1 phú ban, 3 uỷ viờn).
- Ban giỏm hiệu nhà trường họp cựng Ban đại diện bàn bạc về kế hoạch phối hợp hoạt động giữa nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh nhằm mục đớch đưa ra những biện phỏp hữu hiệu để nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện cho học sinh trong năm học mới.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh cú nhiệm vụ xõy dựng kế hoạch hoạt động trong nhiệm kỳ (kế hoạch này được bàn bạc 1 cỏch dõn chủ, được ghi trong nghị quyết của BĐD cha mẹ học sinh.
- BGH nhà trường và BĐD cha mẹ học sinh cú trỏch nhiệm căn cứ vào nghị quyết trờn để thực hiện nhiệm vụ trong năm học.
5. Tự đỏnh giỏ:
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt Đạt Đạt
5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt Khụng đạt
Phúc Hoà, ngày 11 tháng 10 năm 2009 Ngời viết báo cáo Hoàng Quốc Tuấn
Phòng GD & ĐT tân yên
Trờng th phúc hòa Tiờu chuẩn 6 : Tiờu chớ 2
phiếu đánh giá tiêu chí
Tiờu chuẩn 6: Nhà trường, gia đỡnh và xó hội.
Tiờu chớ 2: Trường chủ đụ̣ng phụ́i hợp với địa phương và các tụ̉ chức đoàn thờ̉ ở địa phương nhằm huy đụ̣ng các nguụ̀n lực vờ̀ tinh thõ̀n, vọ̃t chṍt đờ̉ xõy dựng trường và mụi trường GD, khụng ngừng nõng cao CLGD.
a, Có kờ́ hoạch phụ́i hợp với cṍp uỷ đảng, chính quyờ̀n và các tụ̉ chức
đoàn thờ̉ địa phương đờ̉ tụ̉ chức các hoạt đụ̣ng giáo dục nhằm nõng cao CLGD;
b, Có các hình thức phụ́i hợp với các tụ̉ chức, đoàn thờ̉, cá nhõn của địa
phương đờ̉ xõy dựng mụi trường giáo dục lành mạnh trong trường và ở địa phương;
c, Phụ́i hợp chặt chẽ với các tụ̉ chức, đoàn thờ̉, cá nhõn của địa phương
nhằm tăng cường các nguụ̀n lực vọ̃t chṍt đờ̉ xõy dựng CSVC trường học.
1. Mụ tả hiện trạng :
Chỉ số a: Có kờ́ hoạch phụ́i hợp với cṍp uỷ đảng, chính quyờ̀n và các tụ̉ chức
đoàn thờ̉ địa phương đờ̉ tụ̉ chức các hoạt đụ̣ng giáo dục nhằm nõng cao CLGD [H6.6.02.01] (Kế hoạch năm học); [H6.6.02.02] (Kế hoạch giỏo dục đạo đức học sinh gắn với 3 mụi trường giỏo dục); [H6.6.02.03] (Kế hoạch hai khụng gắn với kế hoạch học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh); [H6.6.02.04] (Kế hoạch cụng tỏc XHHGD);
Chỉ số b: Có các hình thức phụ́i hợp với các tụ̉ chức, đoàn thờ̉, cá nhõn của
địa phương đờ̉ xõy dựng mụi trường giáo dục lành mạnh trong trường và ở địa phương [H6.6.02.05] (Chương trỡnh phỏt thanh măng non); [H6.6.02.06] (Họp phụ huynh học sinh cỏc lớp - Hội cha mẹ học sinh toàn trường cú Biờn bản kốm theo); [H6.6.02.07] (Kết quả “Tổ chức thi kể chuyện học tập tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”); [H6.6.02.08] (Tổ chức hoạt động ngoại khoỏ chào mừng ngày thành lập đoàn TNCS Hồ Chớ Minh 26/3).
Chỉ số c: Phụ́i hợp chặt chẽ với các tụ̉ chức, đoàn thờ̉, cá nhõn của địa
[H6.6.02.09] (Kế hoạch năm học); [H6.6.02.10] (Họp phụ huynh học sinh cỏc lớp - Hội cha mẹ học sinh toàn trường cú Biờn bản kốm theo);
2. Điểm mạnh: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Xõy dựng được mối quan hệ gắn bú, thõn thiện giữa cấp uỷ Đảng, chính quyờ̀n và các tụ̉ chức đoàn thờ̉ địa phương đó huy đụ̣ng được các nguụ̀n lực vờ̀ tinh thõ̀n, vọ̃t chṍt đờ̉ xõy dựng trường và mụi trường GD, khụng ngừng nõng cao CLGD.
- Thực hiện tốt cỏc hoạt động ngoại khoỏ, nội dung xõy dựng trường học thõn thiện đó gúp phần tớch cực trong việc nõng cao chất lượng giỏo dục trong nhà trường.
- Ban đại diện cha mẹ HS đó từng bước phỏt huy khả năng của mỡnh trong việc phối hợp với nhà trường để xõy dựng CSVC và cải tiến trang thiết bị dạy học cho thày và trũ.
3. Điểm yếu: