thích làm gì cứ làm theo ý thích thì điều gì sẽ xảy ra ? Một xã hội không có pháp luật thì xã hội sẽ như thế nào ?
Từ đó GV dẫn dắt tổ chức cho HS thảo luận theo yêu cầu sau:
?1. Pháp luật là gì ? Vì sao phải có pháp luật ?
?2. Vì sao mọi người phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật ?
?3. Nêu đặc điểm của pháp luật Việt Nam. - HS: Thảo luận và trình bày kết quả. Cả lớp cùng tham gia nhận xét, bổ sung.
1. Pháp luật: là qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
2. Đặc điểm của pháp luật:
Tính qui phạm phổ biến; Tính xác định chặt chẽ; Tính bắt buộc (cưỡng chế). *Vận dụng – thực hành - GV: Hướng dẫn HS làm bài tập 4, SGK, tr61.
- HS: Thảo luận và điền kết quả vào bảng theo mẫu.
- GV: Chốt lại và yêu cầu HS giải thích.
3. Bài tập
Bt4. So sánh sự giống và khác nhau giữa đạo đức và pháp luật :
Đạo đức Pháp luật
Cơ sở hình thành
Đúc kết từ thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân qua nhiều thế hệ.
Do Nhà nước ban hành.
Hình thức thể hiện
Các câu ca dao, tục ngữ, các câu châm ngôn…
Các văn bản pháp luật như bộ luật, luật… trong đó qui định các quyền, nghĩa vụ của công dân, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan, cán bộ, công chức nhà nước…
Biện pháp bảo đảm thực hiện
Tự giác, thông qua tác động của dư luận xã hội lên án, khuyến khích, khen chê…
Bằng sự tác động của Nhà nước thông qua tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục hoặc răn đe, cưỡng chế và xử lí các hành vi vi phạm.
TIẾT 2
*Thảo luật về pháp luật nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể hiện tính dân chủ xã hội chủ nghĩa và quyền làm chủ về mọi mặt của nhân dân lao động
Việt Nam.
- GV: Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức ở điểm 1, 2 nội dung bài học. Trên cơ sở đó, GV gợi ý cho cả lớp ôn lại kiến thức về quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân đã học trong chương trình để chức minh bản chất pháp luật Việt Nam.
- GV: Thảo luận nhóm, lấy ví dụ minh hoạ.
-HS: Trở lại phân tích giả thiết về một xã hội không có pháp luật (ở tiết 1) và từ các đặc điểm của pháp luật, giáo viên phân tích để rút ra vai trò của pháp luật.
-HS: Rút ra ý nghĩa và lấy ví dụ minh hoạ. Rút ra bài học cho bản thân.
5. Bản chất pháp luật:
Pháp luật nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể hiện tính dân chủ xã hội chủ nghĩa và quyền làm chủ về mọi mặt của nhân dân lao động Việt Nam. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
6. Vai trò của pháp luật:
Pháp luật là phương tiện để Nhà nước quản lí nhà nước, quản lí xã hội.
Hoạt động 3: Vận dụng – thực hành
- GV: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 3, SGK, tr61.
- HS: Thảo luận và đưa ra quan điểm đánh giá của mình.
- GV: Chốt lại và yêu cầu HS giải thích.
Hành vi vi phạm kỉ luật của Bình như đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong lớp do Ban giám hiệu nhà trường xử lí trên cơ sở Nội qui trường học.
Hành vi đánh nhau với các bạn trong trường là hành vi vi phạm pháp luật, căn cứ vào mức độ vi phạm và độ tuổi của Bình, cơ quan nhà nước có thẩm quyền sẽ áp dụng các biện pháp xử phạt thích đáng.