III/ Các hoạt động:
VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRỊN
I/Mục tiêu:
KT: Hướng dẫn học sinh dùng compa vẽ theo mẫu hình trịn và trang trí theo ý thích.
KN: HS vẽ thành thạo.
TĐ: HS thấy được cái đẹp qua các hình trang trí đĩ
II/Đồ dùng:
Compa, bút chì màu, Các mẫu hình trịn như SGK
III/ Các hoạt động:
T
G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’5’ 5’ 31’ 1’ 30’ 1.Ổn định:
2.Kiểm tra: Hình trịn, tâm, đường kính, bán kính
-Gọi HS lên bảng làm bài 3/111 SGK
-Nhận xét ghi điểm
-KT việc chuẩn bị compa của học sinh. -Nhận xét chung
3.Bài mới:
a.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng “Vẽ trang trí hình trịn”
b.Giảng bài:
Bài 1:
-Gọi HS nêu Y/c
-Hướng dẫn học sinh luyện tập:
-Giáo viên hướng dẫn từng bài, học sinh theo dõi và vẽ hình trịn rồi trang trí theo yêu cầu SGK, tơ màu theo ý thích.
*Bước 1: Vẽ hình trịn tâm O, bán kính OA
*Bước 2: Vẽ trang trí hình trịn (tâm A, bán kính AC; tâm B, bán kính BC)
*Bước 3: Vẽ trang trí hình trịn (tâm c, bán kính CA; tâm D, bán kính DA)
-4 HS thực hiện
-Đáp án: OC dài hơn OD là sai. OC ngắn hơn OM là sai. OC bằng 1
2 CD là đúng.
-HS mang dụng cụ lên bàn cho GV KT. -Nhắc tựa
-1 học sinh đọc yêu cầu
-Cùng vẽ và tơ màu với giáo viên.
Bước 2: Bước 3:
Bài 2: tơ màu
-Gọi HS nêu Y/c
-Cho HS trình bày sản phẩm của mình.
-GV nhận xét tuyên dương, ghi điểm.
4.Củng cố:
-Gọi HS nêu các bước thực hiện vẽ hình trịn -GDHS: Biết trang trí nhà, gĩc học tập bằng những hình đẹp mắt 5.Dặn dị: -Nhận xét chung tiết học -1 HS nêu
-Mang SP của mình lên cho cả lớp xem, cùng nhau rút kinh nghiệm.
-2 HS nêu lại
-HS lắng nghe và ghi nhận
-Về nhà luyện tập thêm về dạng tốn này.
THỦ CƠNG