II. Bản vẽ chi tiết:
1.HS đợc luyện đọc BVL đơn giản.
2. HS luyện khả năng vẽ hình chiếu vật thể.
3. Đợc rèn kỹ năng đọc và vẽ hình chiếu- qua đó rèn tính tỷ mỉ, cẩn thận, khoa học ,ham mê học tập.
II. Chuẩn bị :
HS: Dụng cụ : thớc, êke, compa, bút chì , tẩy...Giấy vẽ đã dặn trớc, SGK...
GV: Kê sẵn bảng đọc theo mẫu bài đọc trớc “bảng 13.1”. Chuẩn bị một bộ ròng rọc mô hình .
III.Tổ chức các hoạt động dạy và học: HĐ1: ổn định- kiểm tra:
- Kiểm tra đk thực hành đã dặn tiết trớc. + Kiểm tra kiến thức liên quan:
- Thế nào là bản vẽ lắp ? so sánh với bản vẽ chi tiết ? BVL dùng để làm gì? - BVlắp có những ND nào? em hãy nêu trình tự đọc BVL?
HĐ2: Tìm hiểu cách trình bày phần đọc bản vẽ lắp trên khổ giáy A4?
GV hớng dẫn – làm theo mẫu bảng 13.1 SGK ở cột 1và 2.(tr42)
GV đặt các câu hỏi gợi ý cho học sinh sáng tỏ nội dung các bớc đọc BVL Bộ ròng rọc. (cách thức giống phần gợi ý đọc bản vẽ bộ vòng đai bài 13)
Sau khi hs trả lời đợc một số câu hỏi trọng tâm khó GV tiểu kết đọc qua phần khó đó từ đó hơng dẫn HS thực hành trên giấy.
HĐ3 Tổ chức cho HS thực hành tại lớp:- GV giám sát HS thực hành – theo dõi trình tự hs làm bài có sự điều chỉnh tính đồng bộ.
Trờng THCS TTNC Bò & Đồng Cỏ - Tản Lĩnh - Ba Vì - Hà Nội
- Mẫu bảng đọc bản vẽ “ Bộ ròng rọc” Hình 14.1 SGK tr45:
Trình tự đọc
Nội dung cần hiểu Đọc bản vẽ Bộ ròng rọc“ ”
1. Khung tên
- Tên gọi sản phẩm:
- Tỉ lệ bản vẽ: - Bộ ròng rọc- 1:2