7. Phương pháp nghiên cứu
3.1. Các phương án thiết kế chế tạo mơ hình và lựa chọn mơ hình chế tạo
Để tiến hành thiết kế mơ hình hệ thống nâng hạ kính trên Daewoo Lacetti ta cĩ các phương án thiết kế sau :
(1) Phương án sử dụng mơ hình vật thật và được thiết kế trên xe :
Là phương án thiết kế mơ hình hệ thống nâng hạ kính bằng việc sử dụng hệ thống nâng hạ kính bằng vật thật đã được sản xuất và chế tạo ứng dụng trên ơtơ của các hãng xe, mà cụ thể ở đây là hãng xe Daewoo.
=> Phương án này cĩ ưu điểm là nội dung trình bày sinh động, học sinh được lĩnh hội kiến thức thức thực tế về hệ thống nâng hạ kính và cách bố trí của nĩ trên xe. Tạo cho người học hứng thú, say mê học tập, nội dung bài học được hiểu sâu và cĩ khả năng thích ứng với thực tế. Tuy nhiên nĩ cĩ nhược điểm là kinh phí đầu tư lớn, khĩ cĩ thể thực hiện được đối với một nhĩm đồ án. Việc thiết kế đơi khi trở nên phức tạp cĩ thể gây khĩ hiểu cho học sinh.
(2) Phương án sử dụng mơ hình là vật thiết kế giả ( vật tượng trưng) :
Ta cĩ thể chế tạo những vật tượng trưng gần giống với vật thật để làm mơ hình, tuy nhiên nĩ vẫn phải đảm bảo thể hiện được về nguyên lý, kết cấu của nội dung bài học.
=> Phương án này cĩ ưu điểm là mơ hình đơn giản, dễ thiết kế chế tạo. chi phí khơng cao. Tuy nhiên phương án này diễn đạt nội dung của bài học khơng được cao, đơi khi cịn thiếu chính xác, gây khĩ khăn cho người học đặc biệt là khả năng liên hệ thực tế.
(3) Phương án sử dụng mơ hình là vật thật được thiết kế trên sa bàn :
Là phương án ta sử dụng vật thật nhưng được bố trí trên sa bàn để làm phương tiện dạy học. Mơ hình thiết kế cụ thể ở đây là mơ hình về hệ thống nâng hạ kínhdùng trên xe Daewoo Lacetti
khi tiếp thu bài học. Nội dung được trình bày dễ hiểu, học sinh dễ quan sát và dễ ghi nhớ. Nĩ mơ tả khá rõ về nguyên lý, cấu tạo và sự hoạt động mà cụ thể ở đây là của hệ thơng nâng hạ kính. Ngồi ra nĩ cịn là phương tiện dạy học phù hợp và cần thiết đối với giáo viện. Chi phí cho thiết kế mơ hình loại này cũng khơng cao.
(4) Phương án sử dụng mơ hình là các hình vẽ thể hiện sơ đồ nguyên lý của vật thật.
Là phương pháp sử dụng các hình vẽ thể hiện sở đồ nguyên lý của vật thật. Phương án này cĩ ưu điểm là cĩ thể kết hợp học lý thuyết và thực hành ngay trên sa bàn.Nĩ giúp cho học sinh củng cố kiến thức một cách tốt hơn,đồng thời kinh phí để tiến hành chế tạo mơ hình là rất nhỏ so với các phương án khác.Tuy nhiên phương án này cĩ nhược điểm là thiếu tính trực quan.
ﻑLựa chọn mơ hình phù hợp:
Từ các phương án như đã nêu ở trên và căn cứ vào nội dung, yêu cầu của đề tài được giao. Em lựa chọn phương án thứ (4) tức là thiết kế mơ hình hệ thống nâng hạ kính bằng việc sử dụng các hình vẽ thể hiện sơ đồ nguyên lý của vật thật và đấu nối, bố trí mơ hình trên sa bàn. Hệ thống nâng hạ kính được sử dụng ở đây là hệ thống nâng hạ kính của xe Daewoo Lacetti theo đúng như yêu cầu của đề tài.
=> Căn cứ vào các ưu nhược điểm của từng phương án thì việc lựa chọn phương án này để tiến hành và hồn thiện đề tài, vì nĩ thoả mãn các yêu cầu sau :
+ Nĩ đảm bảo thể hiện được nội dung, yêu cầu của đề tài.
+ Người học dễ quan sát, dễ hiểu được nội dung về nguyên lý, cấu tạo hệ thống nâng hạ kính trên xe ơtơ.
+ Người học hiểu sâu về kiến thức.
+ Tạo được tâm thế, hứng thú và kích thích tư duy đối với người học.
+ Phù hợp với xu thế phát triển mơ hình làm phương tiện dạy học trong ngành giáo dục và đào tạo trên thế giới hiện nay.
+ Thuận tiện cho việc giảng dạy những kiến thức mới mà giáo viên khĩ cĩ thể diễn đạt hết bằng lời.
+ Dễ bảo quản, lưu trữ và vận chuyển.
+ Chi phí thấp,phù hợp với điều kiện kinh tế của giáo viên và sinh viên .