III. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
3. Định hướng việc kiểm tra đỏnh giỏ
CHƯƠNG II TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
Bài 8, 9 . CÁC QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI& QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP
Nội dung bài này GV cần nờu bật phương phỏp nghiờn cứu khoa học của Menđen, cho HS học cỏch tư duy của nhà khoa học.
-Phương phỏp nghiờn cứu di truyền học của Menđen (mục I)và hỡnh thành học thuyết khoa học (mục II): GV cú thể nhập 2 mục này thành một mục để dạy học.Chỳ ý khụng phải là nờu thứ tự cỏc bước mà quan trọng là phõn tớch để HS nhận thức được tớnh sỏng tạo và độc đỏo của Menđen.
HS phải học được phương phỏpnghiờn cứukhoa học:Đề xuấtýtưởngkhoa học rồi làm thực nghiệm, phõn tớch kết quả thớ nghiệm, rỳt ra kết luận khỏi quỏt. GV cú thể trỡnh bày thớ nghiệm ở mục I và phõn tớch để HS thấy được cỏch suy luận khoa học của Menđen và cỏch hỡnh thành giả thuyết khoa học, cỏch kiểm nghiệm giả thuyết. Từ đú biết được nội dung của quy luật phõn li.GV cú thể yờu cầu HS thực hiện cỏc nội dung bằng cỏch hoàn thành bảng sau để thấy được phương phỏp nghiờn cứu khoa học của Menđen:
Tiến hành thớ nghiệm
Quy trỡnh thớ nghiệm Kết quả thớ nghiệm
Bước 1: ? Bước 2: ? Bước 3: ? Bước 4: ? Phõn tớch kết quả thớ nghiệm Hỡnh thành họcthuyếtkhoa học
Quy luật phõn li: Sự phõn li và tổ hợp của cặp NST tương đồng trong giảm phõn và thụ tinhdẫn đến sự phõn li và tổ hợp của cặp gen alen (cặp nhõn tố di truyền) qui định cặp tớnh trạng tương phản.
Quy luật phõn li độc lập : Sự phõn li độc lập của cỏc cặp NST tương đồng trong giảm phõn I, sựtổ hợptự docủacỏc cặp NST tương đồngvề cựng một giao tửtrong giảm phõn I và sự kết hợp ngẫu nhiờn cỏc giao tử trongthụ tinh dẫn đến sự phõn li độc lậpcủacỏc cặp gen alen (cặp nhõn tố di truyền) qui địnhcỏc cặp tớnh trạng tương phản.