1. Giáo viên:
- Một số hình ảnh và video về về cổng trại, lều trại, mô hình trại - Các sản phẩm của HS khóa trước
3. Học sinh :
- Tìm hiểu về cổng trại, lều trại, mô hình trại
- Chuẩn bị giấy A4, màu vẽ, bút chì, giấy cactong, kéo,.... III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạotâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b. Nội dung: Thi kể tên các anh hùng liệt sĩ để đặt tên trại khi trường tổ chứccắm trại cắm trại
c. Sản phẩm: Trình bày của HS
d. Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi thành viên trong nhóm sẽ lần lượt lên bảng viết 1 tên các vị anh hùng liệt sĩ
* Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ
- Các thành viên của các nhóm lần lượt lên viết
* Bước 3:Báo cáo kết quả
- GV cùng với HS ở dưới lớp sẽ kiểm tra và chấm điểm cho các nhóm
* Bước 4:Kết luận, nhận định
- GV đánh giá, vào bài
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 2.1. Tìm hiểu về trại
a. Mục tiêu: HS hiểu được ý nghĩa của việc cắm trại; bố cục của trại như thế nào
- HSHN: nắm được hiểu được ý nghĩa của việc cắm trại; bố cục của trại đơn giản
b. Nội dung: Hoạt động nhóm để tìm ra: ý nghĩa của việc cắm trại; bố cục của trại
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
• Bước 1: Giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS quan sát hình 10.1, và yêu cầu HS thảo luận nhóm theo các giợi ý:
+ Vị trí, không gian và ý nghĩa của việc cắm trại
+ Trại gồm có những phần nào? + Các hình thức trang trí
+ Những vật liệu trang trí
Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS bắt đầu thảo luận nhóm