Cơng thức:
Hình ảnh + tên nhân vật + hành động/việc làm + thành tích đã đạt được/tác hại
Ví dụ: Ta bắt gặp hình ảnh một Đồn Văn Hậu say mê với trái bóng trên sân cỏ
và đã trở thành một trong số những cầu thủ xuất sắc của đội tuyển Việt Nam. Khiến nhiều người hâm mộ bóng đá u thích và ủng hộ.
Bước 4: Phản đề: lật ngược lại vấn đề bàn luận, thường nói đến những con người
xấu, hành động xấu và những điều họ làm tệ hại tới xã hội. (phần này những năm
Phương pháp viết:
Thường bắt đầu bằng các cụm từ: Tuy nhiên/bên cạnh đó/ngồi ra…ở xã hội ngồi kia vẫn cịn những trường hợp….(tìm những trường hợp đối nghịch với
đề bài), những người như vậy ta cần lên án phê phán để có một xã hội văn
minh tốt đẹp.
Ví dụ:
+ Trái với dũng cảm là hèn nhát + Trái với tiết kiệm là hoang phí + Trái với lịng tốt là sự vơ cảm…
d.Hướng dẫn phương pháp viết kết bài: Bước 1: Khẳng định lại quan điểm bài học:
1. ….ở thời điểm hiện tại vẫn đang là một trong những vấn đề nhức nhối đòi hỏi….
2. Câu trích dẫn đã để lại cho chúng ta bài học đáng quý đó là…
Bước 2: Thơng điệp có gả trị
1. Trích dẫn “….” Đã đem tới cho tôi một bài học đáng trân trọng. Vượt lên trên cả điều này, tôi cảm nhận được rằng bất cứ ai đang đọc bài viết này cũng sẽ nhận được giá trị nhiều như vậy. Đó là…
2. Là một người trẻ sinh ra và sống trong thời kỳ hội nhập, chúng ta hãy… 3. Là một người trẻ hiện đại trong thời kì hội nhập, tơi sẽ/ tơi thiết nghĩ rằng… 4. Chúng ta vẫn thường bắt đầu viết lên cuộc đời hạnh phúc của mình từ những
điều bình yên và giản dị như vậy. Bài học…sẽ là tấm gương phản chiếu cuộc đời tơi mãi mãi mang theo.
Trích dẫn: “…” là bài học cuộc đời được góp nhặt. Giống như giọt mật ong được chắt chiu từ công sức lao động của những chú ong chăm chỉ để đem lại cho đời. Mang theo hành trang này bên mình, tơi tin, những người trẻ chúng ta sẽ gặt hái được nhiều thành công trong tương lai không xa.
Hướng dẫn viết thân doạn cho dạng đề hiện tượng đời sống:
Bước 1. Giải thích (nếu có). Thực trạng, các biểu hiện cụ thể trong cuộc sống của
hiện tượng được nêu. Như thế nào? Yêu cầu:
– Cần nêu những ví dụ, những trường hợp cụ thể, chi tiết và chân xác. – Nếu nhớ rõ, có thể trích nguồn hoặc thơng tin.
– Nếu khơng nhớ rõ thì tuyệt đối khơng được ghi sai lệch thơng tin, làm giảm tính thuyết phục của bài viết.
Phương pháp viết thực trạng nhanh: Định hướng thực hiện thông qua trả
lời các câu hỏi.
1. Nhờ đâu mà các em biết đến các biểu hiện, thực trạng này ?
Gợi ý:
Thông qua các phương tiện thông tin đại chúng.
Qua bài giảng của thầy cô giáo.
Qua chứng kiến thực tế…
2. Hiện tượng đang bàn luận diễn ra trong quy mô nào ?
Diễn ra ở quy mô rộng hay hẹp trên địa bàn tồn quốc
Các tỉnh thành phố/thơn xóm/nhà trường.
Lưu ý: có thể nêu rõ các số liệu gây thiệt hại về người và của…mà các em biết.
3. Mức độ diễn ra như thế nào?
Gợi ý
Diễn ra thường xuyên từng ngày từng giờ.
Diễn ra hạn chế ở một thời gian ngắn.
4. Đối tượng tham gia thực hiện các hành vi này là ai?
Gợi ý
Mọi người
Thanh thiếu niên.
5. Hãy kể hoặc miêu tả một vài thực tế về con người vi phạm và những hành vi bị cấm mà các em biết hoặc chứng kiến? (đây là bước dẫn chứng)
Gợi ý:
Kể một câu chuyện mà các em biết hoặc chứng kiến, theo mẫu: thời gian, địa điểm chứng kiến, hành động của nhân vât,
Hậu quả xảy ra như thế nào?
Lưu ý: trên đây chỉ là những câu hỏi gợi dẫn để các em tìm ý, khơng nhất
thiết bắt buộc phải trả lời toàn bộ những câu hỏi ấy vận dụng trong bài làm. Mà tùy vào từng dạng đề sẽ ứng với những câu hỏi khác nhau, tùy vào độ hiểu biết và suy nghĩ riêng của các em lồng ghép vào bài văn nữa.
Bước 2. Nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên (khách quan và chủ quan) Do đâu?
Yêu cầu:
– Nguyên nhân của hiện tượng xã hội bao gồm cả nguyên nhân chủ quan và khách quan, nguyên nhân sâu xa và trực tiếp.
– Nguyên nhân đưa ra cần hợp lí, chính xác.
Phương pháp viết nhanh nguyên nhân:
Những nguyên nhân chủ quan dẫn đến tình trạng trên
Nhận thức của người dân về vấn đề cịn hạn chế, khơng có ý thực học tập , cập nhập
Suy nghĩ nơng cạn, tham lợi trước mắt.
Thói quen sống bng thả, tùy tiện, dễ bị lôi kéo.
Ý thức cơng dân “minh vì mọi người”, cống hiến cho xã hội kém
Những nguyên nhân khách quan:
Đất nước hội nhập, nhiều phong cách sống xa lạ,văn hóa tiêu cực tràn vào chưa kịp xóa bỏ
Đất nước cịn nghèo, đời sống cịn nhiều khó khăn
Pháp luật cịn đang trong q trình hồn thiện cịn nhiều khiếm khuyết
Khả năng quản lý của nhà nước còn lỏng lẻo, nhiều bất cấp là lỗ hổng cho những thế lực xấu xa lợi dụng
Bước 3. Nêu hậu quả (kết quả) , đánh giá, nhận định về mặt đúng – sai, lợi – hại,
bày tỏ thái độ biểu dương hay phê phán. Hậu quả và thái độ như thế nào? Yêu cầu:
- Thái độ đánh giá khách quan, rõ ràng.
- Có thể nêu những cách đánh giá mang màu sắc cá nhân, nhưng phải thuyết phục và hợp
Phương pháp viết nhanh hậu quả: