III. Tiến trình bài dạy
b. Tính BC ? dùng định lí nào để tính ?
diện tích độ dài các cạnh. Vởn dụng vào bài tập
2/ Kĩ năng
+ Rèn luyện cách viết các tỉ số của hai tam giác đồng dạng II. Chuẩn bị
1/ Giáo viên:
2/ Học sinh: SGK, ôn tập các trờng hợp đồng dạng của 2 ∆ , Êke, thớc thẳng thẳng
III. Tiến trình bài dạy
1/ ổn định :
2/ Bài cũ : Gọi học sinh lên bảng giải bài tập
HS 1: Cho ∆ABC vuông ở A, đờng cao AH. chứng minh ∆ABC ∞ ∆HBA.
HS 2: Cho ∆ ABC vuông ở A ; AB = 4,5cm ; AC = 6cm; ∆DEF vuông ở
D ;DE= 3cm ; DF= 4cm; ∆ABC và ∆DEF có đồng dạng với nhau không ?
Giải thích .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . kiểm tra bài cũ:
+ Nêu dấu hiệu nhận biết hai tam giác vuông đồng dạng ?
Cho∆ ABC (A∧ =900,B∧ =400) ∆DEF(
0 0, 50 90 = = ∧ ∧ F D ) . ∆ABC ∞ ∆DEF không ? 2) HS2: AB = 6cm ; BC = 9cm ; DE = 4cm ; EF = 6 cm . ∆ABC ∼ ∆ DEF không ? Hoạt động1:Bài tập: BT 49 /84 GV: đa hình vẽ sẵn trên bảng phụ . a..Trong hình vẽ trên có những cặp
tam giác vuông nào đồng dạng ? HS làm nhóm:
b. Tính BC ? dùng định lí nào để tính ? tính ?
Tính AH; BH; HC ? Nên xét cặp tam giác đồng dạng nào ?
GV: Qua việc tính độ dài các đoạn thẳng trên , nhận xét gì về công thức vừa nhận đợc ? BT 51 HS hoạt động theo nhóm . HS trả lời 1/ áp dụng các trờng hợp đồng dạng của tam giác vuông
1/ BT 49/84
∆ABC ∼ ∆HAC ( ∧ ∧=H =H
A ; C∧ chung )
∆ABC ∼ ∆HBA ( A = H ; B chung ) ∆HAC ∼ ∆HBA (cùng đồng dạng ∆ ABC) 2/BT 51 BC = BH + HC = 61 cm AB2 = BH .BC = 25.61 AC2 = CH.BC = 36.61cm Suy ra AB = 39,05cm ; AC = 48,86cm Chu vi tam giác ∆ABC bằng 146,91cm
Diện tích tam giác ABC bằng (AB.AC):2 = 914,94 cm2
36cm 25cm
A
GV : đa bài giải các nhóm , cả lớp nhận xét
Và hoàn chỉnh lời giải ( có thể làm cách khác
Hoạt động 2: Vân dụng vào thực tiễn ,
củng cố:
HS: đọc đề và làm Bt 50
GV gợi ý : Các tia nắng cùng một thời điểm xem nh những tia song song . H: Hãy vẽ cọc CD ⊥ mặt đất .
H : Tìm cặp tam giác đồng dạng ? tínhđộ cao ống khói .
