biểu trong thời kì Bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập của nước ta.
2. Năng lực:
+ Sưu tầm và xử lí thông tin.
+ Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sang tạo
+ Năng lực xã hội: năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…
+ Năng lực công cụ: năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực diễn đạt
3. Phẩm chất:
- Giáo dục truyền thống, khơi dậy lòng yêu nước, tự hào dân tộc.
- Lòng biết ơn, tự hào đối với các vị anh hùng dân tộc đã có công lao to lớn trong quá trình đấu tranh giành quyền tự chủ, giành độc lập dân tộc.
BƯỚC 4. XÁC ĐỊNH NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC CỦA HOẠT ĐỘNG THỨC CỦA HOẠT ĐỘNG
1. Nội dung:
Học sinh nghiên cứu các bài học về những cuộc khởi nghĩa và đấu tranh chống Bắc thuộc trong chương III và chương IV (SGK Lịch sử 6). Sau khi đọc xong, các nhóm thống nhất lựa chọn một nhân vật tiêu biểu để xây dựng thành truyện tranh.
2. Phương pháp :
• Sưu tầm tư liệu trên Internet, sách báo, tạp chí, truyện… xử lí thông tin. • Hướng dẫn thu thập và xử lí các loại tư liệu.
• Thiết kế tranh vẽ, sơ đồ, lược đồ, truyện kể…
3. Phương tiện :
• Sách giáo khoa lịch sử 6.
• Giấy A0, bút chì, bút màu, sổ ghi chép. • Máy tính, điện thoại.
4. Hình thức hoạt động:
Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm 5 – 7 học sinh, tổ chức tại lớp học.
BƯỚC 5. LẬP KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
• Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới:
Khởi động
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu, yêu cầu của tiết học và kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Định hướng nội dung
1. Tìm kiếm và xử lí thông tin.
• Mục tiêu:
• Các bài học về những cuộc khởi nghĩa và đấu tranh chống Bắc thuộc trong chương III và chương
1.Tìm kiếm và xử lí thông tin.
2. Xây dựng cốt truyệncho truyện tranh về cho truyện tranh về
IV (SGK Lịch sử 6).
• Sưu tầm tư liệu trên Internet, sách báo, tạp chí, truyện…
• Hình thức hoạt động.
• Học sinh làm việc theo nhóm 5 – 7 em • Giáo viên giao nhiệm vụ:
• Học sinh làm việc nhóm với SGK, tài liệu + Đọc tư liệu.
* Học sinh tìm kiếm và xử lí thông tin
- Nhóm trưởng phân công các thành viên trong nhóm lựa chọn và tìm kiếm thông tin trong SGK, tài liệu, tranh ảnh…
- Các thành viên trong nhóm tìm kiếm, ghi chép các thông tin đã tìm hiểu và trình bày kết quả.
- Cả nhóm thống nhất xây dựng các thông tin và sắp xếp theo hệ thống, xây dựng sơ dồ tư duy theo các nhánh sau:
+ Tên nhân vật
+ Tiểu sử của nhân vật. + Hoạt động của nhân vật.
+ Các hoạt động của nhân dân ta để ghi nhớ công lao của nhân vật.
2. Xây dựng cốt truyện cho truyện tranh về nhân vật lịch sử lịch sử
• Mục tiêu:
Thống nhất Xây dựng cốt truyện cho truyện tranh về
nhân vật lịch sử
• Hình thức hoạt động.
- Học sinh hoạt động nhóm thống nhất ý tưởng. • Giáo viên giao nhiệm vụ:
• Học sinh trao đổi thảo luận nhóm theo hướng dẫn của giáo viên.
• Học sinh trao đổi đi đến thống nhất: + Hình thức sản phẩm: Vẽ tranh trên giấy A0.
+ Nội dung thực hiện:
1. Tên nhân vật
2. Tiểu sử của nhân vật. 3. Hoạt động của nhân vật.
4. Các hoạt động của nhân dân ta để ghi nhớ công lao của nhân vật.
+ Số lượng, thời gian, công cụ thực hiện.
nhân vật lịch sử
+ Tên nhân vật
+ Tiểu sử của nhân vật. + Hoạt động của nhân vật.
+ Các hoạt động của nhân dân ta để ghi nhớ công lao của nhân vật.
BƯỚC 6. THIẾT KẾ VÀ VẼ TRUYỆN TRANH VỀ NHÂN VẬT LỊCH SỬ CHITIẾT TRÊN BẢN GIẤY TIẾT TRÊN BẢN GIẤY
- Giáo viên hướng dẫn các nhóm thiết kế chi tiết, phác thảo nội dung trên bản giấy. - Học sinh thảo luận, thiết kế chi tiết, phác thảo nội dung trên bản giấy.
+ Chọn bố cục trình bày trên giấy A0. Ví dụ:
+ Phác họa chân dung nhân vật.
+ Vẽ tranh minh họa từng nội dung của cốt truyện, tô màu, tạo thành bức tranh hoàn chỉnh.
+ Viết lời thuyết minh cho từng bức tranh ra giấy A4.
BƯỚC 7. KIỂM TRA, ĐIỀU CHỈNH VÀ HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG
Giáo viên kiểm tra sơ lược, điều chỉnh, dặn học sinh về nhà hoàn thiện chương trình hoạt động và viết báo cáo.
Hoạt động 3 : DẶN DÒ
• Tiết sau, Tiết 34: Nạp báo cáo thực hiện chủ đề
Kể chuyện lịch sử bằng tranh: \
Tiết 35:
Báo cáo thực hiện chủ đề Kể chuyển lịch sử bằng tranh
NHÂN VẬT LỊCH SỬ TIÊU BIỂU TRONG THỜI KÌ BẮC THUỘC VÀ ĐẤUTRANH GIÀNH ĐỘC LẬP (Sách TNST, Lớp 6) TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP (Sách TNST, Lớp 6)
A. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
1. Kiến thức: