M, N, Q, V (kiểu 2).
ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VAØ PHÉP CHIA (TT).
I. MỤC TIÊU
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm
- Biết tính giá trị của biểu thức cĩ hai dấu phép tính( trong đĩ cĩ một dấu nhân hoặc chia, nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học)
- Biết giả bài tốn cĩ một phép chia đã học - Nhận biết một phần mấy của một số
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ, phấn màu. - HS: Vở, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’)
3. Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.
- Hỏi: khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả của 36 : 4 không? Vì sao?
- Nhận xét bài làm của HS. Bài 2:
- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài.
- Nhận xét bài của HS và cho điểm. Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu?
- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn? - Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy
chiếc bút chì màu ta làm ntn? - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. - Vì sao em biết được điều đó?
- Hát
- Làm bài vào vở bài tập. 4 X 9 = 36 5 X 7 = 35 36 : 4 = 9 35 : 5 = 7
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. 2 X 2 X3 = 4 X 3 = 12 40 : 4 : 5 =10 : 5 = 2 3 X 5 – 6 =15 – 6 = 9 2 X 7 + 58 =14 + 58 = 72 Bài giải. Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là: 27 : 3 = 9 (chiếc bút) Đáp số: 9 chiếc bút. - Hình nào được khoanh
vào một tư số hình vuông? - Hình b đã được khoanh
- Hình a đã khoanh vào một phần mấy số hình vuông, vì sao em biết điều đó?
4. Củng cố – Dặn doø (3’)
- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chuẩn bị: Oân tập về đại lượng.
vuông.
- Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông.
- Hình a đã khoanh vào một phần năm số hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình vuông đã khoanh vào 4 hình vuông.
Tiết 5: Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG