1) Pin mƯt trới
Hoạt đĩng 1: ưn định lớp Kiểm tra sỹ sỉ
ưn định tư chức
Hoạt đĩng 2 : Kiểm tra bài cũ
*Phát biểu KL về khả năng tán xạ ánh sáng màu của các vỊt? VỊt màu đen cờ tán xạ ánh sáng không? vì sao?
Hoạt đụng 3 :Tìm hiểu Tác dụng nhiệt của ánh sáng
Hiện tợng nào chứng tõ a/s chiếu vào sẻ làm nờng các vỊt?
ứng dụng của tá dụng nhiệt trong đới sỉng? GV y/c HS rút ra nhỊn xét
GV y/c HS nêu mục đích thí nghiệm Cho HS tiến hành TN
Chú ý: trong quá trình thí nghiệm không đợc làm thay đưi vị trí của vỊt.
Qua TN trên ta rút ra Kết luỊn gì? Cho HS đục phèn thông tin trong SGK
Hoạt đĩng 4 : Tìm hiểu Tác dụng sinh hục của ánh sáng:
GV : ánh sáng cờ thể gây ra mĩt sỉ biến đưi nhÍt định ị sinh vỊt gụi là tác dụng sinh hục của ánh sáng.
GV y/c HS trả lới C4 GV y/c HS trả lới câu C5
Hoạt đĩng 5 : Tìm hiểu Tác dụng quang điện của ánh sáng
HS trả lới
HS: Xe ôtô chạy bằng pin mƯt trới... HS: Muỉn cho pin phát điện phải cờ ánh sáng mƯt trới.
2) Tác dụng quang điện của ánh sáng.
Trong khoa hục gụi là pin quang điện,vì pin biến năng lợng mƯt trới thành năng lợng điện IV VỊn Dụng HS ghi nhớ HS1: trả lới câu C8 HS2 : câu C9... HS đục phèn ghi nhớ HS ghi nhớ để hục tỉt bài hục Ghi nhớ để làm các bài tỊp
Ghi nhớ để chuỈn bị cho tiết thực hành
Cơ sị nào chứng tõ ánh sáng cờ tác dụng quang điện?
GV y/c HS trả lới C6: GV y/c HS trả lới C7:
tại sao gụi pin mƯt trới là pin quang điện?
Hoạt đĩng 6 : Củng cỉ và vỊn dụng GV hệ thỉng bài dạy
GV y/c HS trả lới C8: GV y/c HS trả lới C9:
GV nhỊn xét sửa chữa nếu cèn GV y/c HS nêu phèn ghi nhớ(SGK):
Hoạt đĩng 7: Hớng dĨn ị nhà Xem lại các phèn lí thuyết Làm hết các bài tỊp.
ChuỈn bị cho tiết thực hành : NhỊn biết a/s đơn sắc và không đơn sắc
Tiết 63 - Thực hành : NhỊn biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc bằng Đĩa CD
Ngày soạn: 19 – 4 - 2010
I-Mục tiêu:
- HS biết cách tạo ra ánh sáng đơn sắc để cho phản xạ trên đĩa CD, cờ kĩ năng làm thí nghiệm
- Rút ra đợc nĩi dung của bài thực hành : NhỊn biết trớng hợp nào là ánh sáng không đơn sắc, trớng hợp nào là ánh sáng đơn sắc
II- ChuỈn bị:
ChuỈn bị cho mỡi nhờm HS:
Mĩt đèn cờ dây tờc cờ cửa sư để gắn các tÍm lục màu, Bĩ các tÍm lục màu (đõ, lục, lam) mĩt đĩa CD
III- Hoạt đĩng dạy hục:
Hoạt đĩng của HS Hoạt đĩng của GV
HS báo cáo sỹ sỉ HS ưn định tư chức
HS đục lí thuyết trong SGK để hiểu rđ thế nào là a/s đơn sắc và không đơn sắc ; hiểu cách tiến hành TN nhỊn biết
1) Lắp ráp TN
HS ị các nhờm cùng lắp đƯt thí nghiệm: ĐƯt tÍm lục trớc đèn đa đĩa CD vào ánh sáng lờ ra (tiến hành TN với dụng cụ bõ trong hĩp kín ), Nghiêng đi nghiêng lại đĩa để dễ quan sát
Hoạt đĩng 1: ưn định lớp Kiểm tra sỹ sỉ lớp
ưn định tư chức
Hoạt đĩng 2: Tìm hiểu cách tiến hành TN GV y/c HS nghiên cứu về lí thuyết để hiểu thế nào là a/s đơn sắc và không đơn sắc và cách tiến hành TN
Hoạt đĩng 3: Thực hành
Y/c HS lắp đƯt thí nghiệm; tiến hành TN ; ghi chép kết quả TN để viết báo cáo thực hành
2) Phân tích kết quả.
- Nếu thÍy ánh sáng phản xạ cờ màu nhÍt định thì ánh sáng chiếu đến đĩa CD là ánh sáng đơn sắc.
- Nếu ánh sáng phản xạ cờ nhiều màu khác nhau thì ánh sáng chiếu đến không phải là ánh sáng đơn sắc.
HS hoàn thành báo cáo thực hành
HS nĩp báo cáo
HS nghe GV nhỊn xét và thu dụn TB HS ghi nhớ để nắm chắc bài hục
Ghi nhớ để chuỈn bị tỉt cho tiết ôn tỊp
GV y/c HS quan sát và phân tích kết quả Trong ánh sáng phản xạ cờ những màu nào? từ đờ cờ thể rút ra kết luỊn ánh sáng chiếu đến đĩa CD là ánh sáng đơn sắc hay không đơn sắc?
Hoạt đĩng 4:
Hoàn thành báo cáo để nĩp
Y/c mỡi HS hoàn thành báo cáo thực hành để nĩp và chÍm lÍy điểm kiểm tra thực hành (1 tiết)
GV thu báo cáo thực hành
GV nhỊn xét tiết hục và y/c HS thu dụn TB
Hoạt đĩng 5:
Hớng dĨn; dƯn dò
+ bài cũ: nắm chắc cách nhỊn biết a/s đơn sắc và không đơn sắc
+ ChuỈn bị bài sau : ôn tỊp và tưng kết ch- ơng III: Trả lới các câu hõi và làm bài tỊp ôn tỊp tưng kết chơng III
tiết 64 - tưng kết chơng III quang hục–
Ngày soạn: 25 – 4 - 2010
I. Mục tiêu:
1.Củng cỉ, hệ thỉng, tưng kết kiến thức chơng III: Thông qua việc trả lới các câu hõi tự kiểm tra
2. VỊn dụng kiến thức và kỹ năng đã chiếm lĩnh để giải thích các hiện tợng và các bài tỊp 3. VỊn dụng kiến thức vào thực tiễn cuĩc sỉng
II. ChuỈn bị:
HS: Trả lới phèn tự kiểm tra và làm các bài tỊp vỊn dụng GV: Đục kỹ SGK, SGV
III. Hoạt đĩng dạy hục:
Hoạt đĩng của GV Hoạt đĩng của HS
Hoạt đĩng 1: ưn định lớp Kiểm tra sỹ sỉ HS
ưn định tư chức lớp
Hoạt đĩng 2: Kiểm tra sự chuỈn bị của HS
( Trả lới phèn tự kiểm tra )
Y/c mĩt sỉ HS trả lới mĩt sỉ câu hõi của phèn tự kiểm tra
GV nhỊn xét, cho điểm
GV hệ thỉng lại mĩt sỉ kiến thức cơ bản
Hoạt đĩng 3: Làm các bài tỊp vỊn dụng
HS báo cáo sỹ sỉ HS ưn định tư chức
Các HS đợc chỉ định lèn lợt trả lới các câu hõi của phèn tự kiểm tra
+ Cho 1HS trả lới nhanh bài 17(đáp án B) + Cho HS trả lới bài 25
+ Bài tỊp 22: Cho HS đục đề bài
Bài toán cho biết gì? y/c gì?
Y/c HS vẽ ảnh, chỉ định 1HS lên bảng vẽ ảnh của vỊt là ảnh gì? vì sao?
(ảnh của vỊt là ảnh ảo vì cùng chiều với vỊt)
Để tính OA′ta làm thế nào?
C/m OA′là đớng trung bình của∆OAB + Bài tỊp 23:
Y/c HS đục kỹ đề bài Vẽ ảnh của vỊt AB
Để xác định đĩ lớn của ảnh A B′ ′ta làm thế nào?
VỊn dụng kiến thức về tam giác đơng dạng để tính A B′ ′
A B = OH′ ′ ? ∆FAB ∆FOH ? Từ đờ ta cờ điều gì? Từ đờ ta cờ điều gì?
OH tính Ntn? suy ra A B′ ′
Hoạt đĩng 4: hớng dĨn về nhà
Hục bài: Nắm chắc kiến thức chơng III, xem và tự làm lại các bài tỊp đã giải Làm các bài tỊp còn lại của phèn ôn tỊp chơng và các bài tỊp trong SGK
ChuỈn bị bài cho tiết ssau: Năng lợng và sự chuyển hoá năng lợng
HS trả lới và giải thích bài 17 HS trả lới bài 25
+ Bài 22 HS đục đề bài
HS trả lới để phân tích bài toán HS vẽ ảnh – 1HS lên bảng vẽ A' B' I O B A ≡ F
ABIO là hình chữ nhỊt nên B′là trung điểm OB ⇒A B′ ′là đớng trung bình của ∆OAB
1OA = OA = 10 OA = OA = 10 2 ′ ⇒ Cm HS đục kỹ đề bài Mĩt HS lên bảng vẽ ảnh H A' B' I O B A HS thực hiện A B = OH′ ′ mà ∆FAB ∆FOH(g-g) OH FO FO . AB FO . AB = OH = AB FA FA OA - FO ⇒ ⇒ = 8.40 320 2,86 120 8 112 = = ≈ − cm ⇒ A’B’ = 2,86 cm
Ghi nhớ để hục tỉt bài hục, ôn tỊp tỉt kiến thức chơng III
Ghi nhớ để làm các bài tỊp
Tiết 65 - Năng lợng và sự chuyển hoá năng lợng
Ngày soạn:
I.Mục tiêu :
- Biết đợc cơ năng và nhiệt năng dựa vào các dÍu hiệu quan sát
- NhỊn biết đợc các dạng năng lợng khác (quang năng, hoá năng , điện năng...)