-Phiếu học tập của HS .
-Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử trong SGK được phóng to .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1.Khởi động: 1.Khởi động:
2.Bài cũ: Kinh thành Huế
- Trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế? GV nhận xét.
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Làm việc cá nhân
MT:giúp hs thống kê giai đoạn lịc sử. PP:đàm thoại,trực quan,giảng giải
- GV đưa ra băng thời gian , giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời , triều đại và các ô trống cho chính xác .
-Giai đoạn đấu tiên chúng ta được học là giai
HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô trống
đợan nào?
-Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ và kéo dài đến khi nào?
+Ai trị vì trong thời gian đó?
-Nội dung cơ bản của giai đoạn này là gì?
*Gv làm tương tự với các giai đoạn khác.
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp
MT:giúp hs ôn lại các nhân vật lịch sử. PP:đàm thoại,trực quan,giảng giải
-gv cho hs thi kể tên các nhân vật lịch sử đã học.
- GV đưa ra danh sách các nhân vật lịch sử như : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt …
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
MT:giúp hs nhớ lại các di tích lịc sử PP:đàm thoại,trực quan,giảng giảư3
- GV đưa ra một số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá như : Lăng vua Hùng, thành Cổ Loa, Sông Bạch Đằng , Thành Hoa Lư , Thành Thăng Long , Tượng Phật A-di-đà …
nước.
-Từ khỏng 700 năm TCN và đến năm 179 TCN
-Các vua Hùng sau đó là An Dương vương.
-Hình thành đất nước với phong tục tập quán riêng.
-HS ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lịch sử
-HS điền thêm thời gian hoặc dự kiện lịch sử gắn liền với các địa danh , di tích lịch sử , văn hoá đó .
-hs nêu tên các nhân vật lịc sử gắm liền với giai đoạn đó,và các sự kiện tiêu biểu
4.Củng cố - Dặn dò:
- GV nhắc lại những kiến thức đã học. - Chuẩn bị kiểm tra định kì
KĨ THUẬT (tiết 65)
LẮP CON QUAY GIÓA. MỤC TIÊU : A. MỤC TIÊU :