B. Nội dung
1. Đ.c Bùi Thị Huế - TT tổ Mỹ thuật nêu mục đích, yêu cầu của cuộc họp,phân công nhiệm vụ cho các thành viên. phân công nhiệm vụ cho các thành viên.
Thảo luận, đánh giá nhận xét về môn Mỹ Thuật
2. Thảo luận, đánh giá về các đầu sách theo tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa
(Có bản nhận xét, đánh giá chi tiết của từng thành viên về từng tên sách/thuộc bộ sách)
3. Tổ bộ môn thảo luận, đánh giá sách giáo khoa thuộc các môn học phụ trách theo các tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa. theo các tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa.
(Ghi tổng hợp các ý kiến thảo luận, đánh giá sách giáo khoa).
STT Tên sách Tác giả (Tổng chủ biên/chủ biên) Những điểm phù hợp Những điểm không phù hợp 1 Mĩ thuật 1 Nguyễn Xuân Tiên (Tổng Chủ biên), Hoàng Minh Phúc (Chủ biên), -Về hình thức: Hình ảnh minh họa đẹp, phong phú, đa dạng, có đủ hệ thống kênh chữ và kênh hình bắt mắt và sinh động. Nhiều hình ảnh sát thực tế.Mang tính sáng tạo
- Về nội dung: Phân bố nội dung phù hợp với các chủ đề
- Kết cấu nội dung chương trình phù hợp với học sinh lớp 1.
Kênh chữ hơi nhiều và nhỏ
STT Tên sách Tác giả (Tổng chủ biên/chủ biên) Những điểm phù hợp Những điểm không phù hợp 2 Mĩ thuật 1
Đinh Gia Lê (Tổng Chủ biên), Trần Thị Biển (Chủ biên),
- Về hình thức: Hình ảnh minh họa đẹp, phong phú, đa dạng, có đủ hệ thống kênh chữ và kênh hình.
- Về cấu trúc: Sách có 9 chủ đề, có phần giới thiệu sách và giải thích các thuật ngữ dùng trong sách. Hệ thống kiến thức đảm bảo từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.
- Các chủ đề phân phối chưa phù hợp, 9 chủ đề mỗi chủ đề có 3 - 4 tiết, số tiết nhiều sẽ gây nhàm chán khi học cho học sinh đồng thời cũng rất khó sắp xếp kế hoạch dạy học cũng như thời khóa biểu.
- Logo lệnh hoạt động chưa rõ ràng như logo thể hiện và logo thảo luận. Chưa có phần hướng dẫn học sinh cách thực hiện đề học sinh tự tìm hiểu cách thực hiện trước khi giáo viên hướng dẫn minh họa cách thực hiện. - Không có hướng dẫn, gợi ý học sinh chuẩn bị đồ dùng. - Một số chủ đề khó đối với học sinh lớp 1, ví dụ Chủ đề 9: Em là học sinh lớp 1, hình ảnh minh họa khó hiểu, yêu cầu của phần thực hành khó đối với học sinh. - Sách không có tiết trưng bày để học sinh đánh giá quá trình học tập của học kì hoặc năm học.
STT Tên sách Tác giả (Tổng chủ biên/chủ biên) Những điểm phù hợp Những điểm không phù hợp Hương (Tổng Chủ biên), Trịnh Đức Minh, Bạch Ngọc Diệp (đồng Chủ biên),
phong phú, thuận tiện cho học sinh quan sát.
- Về cấu trúc: Sách có 8 chủ đề, có phần giới thiệu sách và giải thích các thuật ngữ rõ ràng. Cuối học kì, cuối năm học đều dành ra 1 tiết để trưng bày, đánh giá sản phẩm, khá hợp lý giúp học sinh nhận ra được kết quả học tập của bản thân, của bạn bè trong học kì, trong năm học.
phù hợp với đối tượng học sinh lớp 1, VD: Chủ đề 7: Trang phục của em; Chủ đề 8: nội dung kiến thức các chủ đề này khá nặng, khá khó.
- Toàn bộ chương trình học có 8 chủ đề, mỗi chủ đề chia làm 4 tiết, số tiết nhiều sẽ gây nhàm chán khi học cho học sinh đồng thời cũng rất khó sắp xếp kế hoạch dạy học cũng như thời khóa biểu.
4 Mĩ thuật 1 Mĩ thuật 1 (Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục) Nguyễn Tuấn Cường, Nguyễn Thị Nhung (đồng Chủ biên), - Về hình thức: Bộ sách có hình ảnh minh họa đẹp, ngộ nghĩnh, màu sắc tươi sáng, hài hòa; phần chữ to, rõ ràng, phù hợp với học sinh lớp 1. Hệ thống kênh chữ và kênh hình thiết kế hiện đại, mới mẻ, phong phú, đa dạng, sắp xếp phần chữ và phần hình hợp lý, có hệ thống, không gây rối mắt cho người học.
- Về nội dung:
+ Cấu trúc sách giáo khoa gồm: Phần hướng dẫn sử dụng sách rất cụ thể, rõ ràng, sáng tạo, có 5 logo biểu trưng cho các hoạt động. Phần Mục lục thể hiện rõ tên chủ đề, tên các bài học trong chủ đề và số trang cụ thể. Số tiết trong 1 chủ đề nhiều dẫn đến việc học sinh lớp 1 dễ thấy nhàm chán. 5 Mĩ thuật 1 (Cánh diều) Phạm Văn Tuyến (Tổng Chủ biên), Nguyễn Thị Đông (Chủ biên), - Về hình thức: Hình ảnh đa dạng, đẹp, có tính sáng tạo.
- Về nội dung: Nội dung các chủ đề khá phong phú và đa dạng, có 7 chủ đề, mỗi chủ đề có từ 1 đến 4 bài khá thuận tiện cho việc sắp xếp thời khóa