III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Hoạt động mở đầu (5 phút):
1. Hoạt động mở đầu (5 phút): * Khởi động:
* Khởi động:
- Ổn định tổ chức.
- Cả lớp hát bài: Em yêu trường em
* Kết nối:
- Giới thiệu bài học
2. Các hoạt động hình thành kiến thứcmới: mới:
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhậnbiết các thiệt bị (5 phút): biết các thiệt bị (5 phút):
- GV giới thiệu
- Giáo viên chia 4 nhĩm
- Phát cho 4 nhĩm Hộp Robot wedo để HS quan sát
- Nêu đặc điểm của từng thiết bị
- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - GV chốt
? Em hãy nêu một số tính năng của bộ sản phẩm ?
GV chốt chức năng của 1 loại khối trên 2. HĐ vận dụng (3p)
- Nhắc nhở HS về nhà học và làm bài, xem trước bài mới
- Hát
- Lắng nghe.
- Học sinh quan sát + Gồm 280 chi tiết
+ Các cảm biến: quãng đường, độ nghiêng, va chạm
+Các kết nối: với máy tính, các khối hình robot
+ Bộ điều khiển trung tâm + Động cơ
+ Máy tính (máy tính bảng, điện thoại thơng minh) cài đặt phần mềm lập trình robot
+ Các mơ hình robot hoạt động theo lập trình
- Học sinh nghe - Học sinh nghe
- Học sinh quan sát và nêu tính năng của từng thiết bị: + Ốc sên phát sáng + Quạt làm mát + Trạm vệ tinh + Tốc độ .... - HS nêu - Học sinh nghe
Ngày soạn: 17/09/2021
Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2021 TỐN
Tiết 14: DÃY SỐ TỰ NHIÊN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Bước đầu nhận biết về số tự nhiên, dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số tự nhiên
- Vận dụng các đặc điểm của dãy số tự nhiên để làm các bài tập
- Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, gĩp phần phát triển phẩm chất, chăm chỉ, trách nhiệm; gĩp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận, năng lực giao tiếp tốn học, năng lực giải quyết vấn đề tốn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phiếu học tập, Slide minh họa, video bài hát. - HS: SGK, vở,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ mở đầu:(3p)
* Khởi động: Lớp chơi trị chơi
Truyền điện.
* Kết nối
- GV giới thiệu, dẫn vào bài mới
- HS chơi trị chơi: Truyền điện: Nối tiếp đọc các số tự nhiên trong phạm vi 100
2. Hoạt động hình thành kiến thức (12p)
- GV : Các số các em vừa đọc (Khởi
động) được gọi là số tự nhiên. Các số tự nhiên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn gọi là dãy số tự nhiên
- Yêu cầu HS biểu diễn các số từ 0-10 trên tia số
- Yêu cầu nêu đặc điểm của tia số
*Đặc điểm của dãy số tự nhiên. + Em cĩ nhận xét gì về số liền sau của một số tự nhiên?
+ Cứ thêm 1 vào một số tự nhiên ta được số ntn?
+Bớt 1 ở STN ta được số nào? + STN bé nhất là số nào?
+ Hai số tự nhiên liên tiếp thì hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?
- GV chốt lại đặc điểm của dãy số tự nhiên
- Hs lắng nghe
- HS biểu diễn – Chia sẻ lớp
- HS nêu: Mỗi số ứng với một điểm trên tia số
+ Lớn hơn số đứng trước 1 đơn vị. + Ta được số liền sau nĩ. Vậy khơng cĩ STN lớn nhất.
+Ta được số liền trước nĩ + Số 0
+ Hai STN liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị.