I. MỤC TIÊ U:
3. Theo mức độ tự động hĩa :
2.3. Một số mạch điều khiển động cơ một pha
Giáo viên giới thiệu sơ đồ mạch 15.2 GV Đặt câu hỏi:
Hãy chỉ trên sơ đồ tranh vẽ nêu tên các linh kiện và nhiệm vụ của nĩ.
Khi thay đổi điện trở VR thì thời gian nạp điện cho tụ thế nào và dẫn đến thay đổi gì ?
Mạch này khác mạch đã nêu ở chỗ nào ?
Giáo viên tổ chức nhận xét và đánh giá kết quả của nhĩm và rút ra kết luận
* Nguyên lý : Khi đĩng khố K nguồn cấp u1 hình sin. Tại thời điểm u1 đổi dấu triac chưa dẫn, tụ C nạp điện tăng dần.
+ Khi đủ điều kiện, triac được dẫn từ đĩ đến cuối bán kỳ
+ Khi thay đổi điện trở VR, hằng số thời gian nạp tụ thay đổi, thời điểm mở triac thay đổi, điện áp và dịng điện đưa vào động cơ được điều chỉnh.
Nhược điểm : triac mở do phối hợp điện áp đặt vào và dịng điều khiển theo đường đặc tính điac cĩ thể bị thiếu chính xác.
+ Khắc phục : đưa thêm điac. U1,f1 U2,f1 ĐC Đ/khiển điện áp U1,f1 U2,f2 ĐC Đ/khiển tần số
+ Khi Uc tăng tới ngưỡng điện áp thơng (uPA) của điac cĩ dịng chạy vào cực điều khiển triac và triac mở từ thời điểm đĩ tới khi dịng điện của nĩ bằng 0
3.Hoạt động 3: LUYỆN TẬP,THỰC HÀNH Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Hoạt động nhĩm trả lời một số câu hỏi sau:
Câu 1- Động cơ nào cĩ thiết bị điều chỉnh tốc độ, trong các động cơ sau : A. Máy bơm nước. ; B.Tủ lạnh.
C. Quạt bàn. ; D. Máy mài.
Câu 2. Khi sử dụng triac để điều khiển tốc độ động cơ cần tác động vào thơng số nào của nguồn cấp điện cho động cơ ?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Các nhĩm thảo luận,sau đĩ trình bày lên bảng phụ
Bước 3: Báo cáo kết quả
Các nhĩm cử đại diện lên trình bày
Các nhĩm cịn lại theo dõi
Giáo viên cĩ thể gợi ý trả lời:
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
Dựa vào kết quả thực hiện nhiệm vụ của các nhĩm,Hs tự đánh giá kết quả học tập GV nhận xét chung và đánh giá kết quả học tập của học sinh
4.Hoạt động 4: VẬN DỤNG
Hoạt động này thực hiện ở gia đình,nhà trường,cộng đồng
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Trong thực tế em thấy cĩ loại mạch điều khiển tốc độ nào nào?Chúng cĩ vai trị gì?
Những hư hỏng hay gặp phải khi sử dụng loại động cơ này?Cách khắc phục?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS hoạt động theo kế hoạch đã thống nhất. Trong quá trình HS hoạt động ở gia đình , cộng động. GV thường theo dõi, hỗ trợ Hs khi cần thiết để các em hồn thành nhiệm vụ đã xác định trong kế hoạch.
Bước 3: Trình bày kết quả thực hiện nhiệm vụ.
- Lần lượt đại diện của các nhĩm HS trình bày, phận tích kết quả thực hiện nhiệm vụ của nhĩm mình. Các HS khác lắng nghe, đặt câu hỏi hoặc bình luận kết quả đạt được của nhĩm vừa trình bày.
- Nhĩm trình bày giải đáp thắc mắc.
Bước 4: đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ vận dụng
Cuối tiết GV tổ chức đánh gia kết quả làm việc của HS: - Về kiến thức
- Về kĩ năng làm việc nhĩm - Kĩ năng thuyết trình - Kĩ năng tự học
Sau đĩ Gv tổng kết bài học
5.Hoạt động 5 : TÌM TỊI, MỞ RỘNG IV.Tổng kết,đánh giá:
- Nhận xét, đánh giá giờ dạy - Nhắc các em chuẩn bị bài mới