“ Một số biện pháp giúp giáo viên gần gũi với học sinh hơn.” của tôi không có gì là to tát, những biện pháp tôi đã làm cũng rất đỗi bình thường. Nhưng kết quả đạt được lại rất khả quan. Rõ ràng qua cách làm này, tôi thấy kết quả học tập của học sinh ngày càng tiến bộ rõ rệt. Các em ngày càng chăm ngoan, lớp học sôi nổi, các em ngày càng mạnh dạn, tự tin hơn. Điều đó làm tôi rất vui mừng và vơi đi
những vất vả, mệt nhọc. Tình cảm thầy - trò, bạn bè ngày càng gắn bó và thân
thiện hơn.
-HS tự giác kiểm tra bài, ôn luyện, đố nhau về kiến thức đã học được trong
giờ ra chơi. Giúp nhau làm vệ sinh lớp, giúp nhau trong học tập, phụ đạo cho các em học yếu trong lớp, đầu giờ, giờ giải lao.
-Hình thành sở thích đọc truyện, đọc sách trong giờ giải lao.
-Hs trong lớp tự quản lí, nhắc nhở nhau thực hiện tốt nội qui của trường, của
lớp, Hs tự tiến hành sinh hoạt lớp dưới sự cố vấn của GV.
-Ngoài ra lớp còn đạt được một số kết quả trong các hoạt động trong nhà
trường, địa phương tổ chức.
+ Lớp có 8 em tham gia thi Toán qua mạng cấp Huyện, 7 em đạt từ 200 điểm trở lên, 2em đạt từ 250 điểm trở lên.
+ Lớp có 5 em tham gia thi Tiếng Anh qua mạng cấp Huyện, 5 em đạt từ 1000 điểm trở lên.
+ 3 em/ 5em trong khối tham gia trong đợt giao lưu Văn tuổi thơ cấp Huyện. 1 em/ 5em trong khối tham gia trong đợt giao lưu Toán tuổi thơ cấp Huyện.
+ Giải ba văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo việt Nam 20/11 . + Giải nhì khối - kì thi vở sạch chữ đẹp cấp trường
+ Tự giác tham gia ủng hộ người nghèo, người khuyết tật, đồng bào miền Trung…
+ Trong đợt kiểm tra, đánh giá “Xây dựng lớp học thân thiện – học sinh
tích cực” lớp được đoàn đánh giá cao.
Trong đợt kiểm tra cuối kì một lớp đạt khá cao.
THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KÌ NĂM HỌC 2016 – 2017: (Tổng số: 35 học sinh)
Môn Đạt Giỏi
Toán 35/35 = 100% 10 em = %
Tiếng Việt 34/35 = % 9 em = %
Đối với bản thân:
-Sau thời gian áp dụng “Một số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm gần gũi
với học sinh hơn”. Tôi thấy vui nhất là cô trò được gần gũi, thường xuyên được
giảng bài được nghe những câu hỏi của các em tôi cũng tự điều chỉnh được nhiều trong bài dạy, tiết học nhẹ nhàng, sôi nổi nên tôi có them nhiều thời gian để mở rộng, khắc sâu kiến thức cho HS hơn. Mỗi ngày đi dạy đỡ vất vả hơn. Tôi lại được cái cảm giác “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.