- Đĩa nhạc
- Tranh đèn ông sao chưa tô màu cho trẻ chơi trò chơi hoạt động nhóm sau khi phận biết phân biệt màu đỏ.
- Một số hình ảnh về ngày Tết trung thu.
III. Tổ chức hoạt động:
1.Ổn định tổ chức, vào bài:
- Cô và trẻ chơi trò chơi: Ông sảo ông sao. Ông sảo ông sao
Ông vào cửa sổ Ông ở với tôi
Ông ngồi xuống chiếu Tôi biếu của khoai
Ông nhai chóp chép Cái tôm cái tép Ông ghép với nhau Ăn mau chống lậy Ông ngồi bật dậy Ông đi về trời. Trò chuyện với trẻ về ngày Tết trung thu.
=> Các con có muốn cùng cô đi chơi rước đèn Tét trung thu không?
Nào các con hãy tự lên chọn cho mình đồ chơi trung thu mà các con thích nhé ! Nhưng các con nhớ là phải chọn đồ chơi màu đỏ đấy !
2. Dạy nội dung chính:
- Con chọn được đồ chơi gì để đi chơi Tết trung thu? Màu gì? - Cả lớp nói nhiều lần màu đỏ.
Đèn ông sao để làm gì?
- Cô cũng chọn được rất nhiều đồ chơi màu đỏ đấy, các con cùng xem nhé ! * Nhận biết phân biệt màu đỏ qua đèn ông sao.
- Cho trẻ quan sát chiếc đèn ông sao của cô và hỏi trẻ: Cô có cái gì đây?
Đèn ông sao của cô màu gì?
=> À đúng rồi, cô có chiếc đèn ông sao màu đỏ đấy ! Cho nhiều trẻ được nói.
Cả lớp nói - đèn ông sao. Cho có nhân nhiều trẻ nói.
Chiếc đèn ông sao màu gì? - Cô cho cả lớp nói, cá nhân nói nhiều. Chiếc đèn ông sao để làm gì?
* Đèn lồng:
- Cô có đồ chơi gì đây? - Đèn lồng của cô màu gì?
Cho cả lớp nói. Cá nhân nói nhiều.
- Đèn lồng để làm gì?...
* Đèn kéo quân. Cô hỏi trẻ và cho trẻ nói nhiều màu đỏ để trẻ phân biệt rõ...
Sau mỗi đồ chơi cô cho trẻ nói nhiều và nhấn mạnh màu, cô khái quát lại. * Trò chơi: Ai nhanh chọn đúng. - Các con hãy nhìn vào rổ của chúng mình xem, các con chọn được đồ chơi màu đỏ nào chúng mình cùng giơ lên cho các bạn xem nào. Trẻ chọn đúng đồ chơi màu đỏ giơ lên và nói to màu đỏ. Cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô quan sát và xem trẻ có nhầm không. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHO TRẺ XEM TRANH ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết thêm một số đồ dùng được sử dụng trong gia đình về : tên gọi, công dụng. - Rèn kỹ năng trò chuyện cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng II. Chuẩn bị: Tranh ảnh một số đồ dùng gia đình III. Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ ngồi vòng tròn - Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện về một số đồ dùng gia đình - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe: ………...………...
………..
………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi: ………...………...
………..
………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ: ………...………...
……...
...
………...……...
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ năm ngày 24/10/2021
A. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Phát triển ngôn ngữ: Làm quen văn học Truyện: ĐÔI BẠN TỐT I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện ( Vịt mẹ, vịt con, gà mẹ, gà con, con cáo)
- Trẻ hứng thú nghe truyện, hiểu và trả lời đợc các câu hỏi của cô đa ra theo nội dung truyện.
- Giáo dục trẻ khi có lỗi phải biết nhận lỗi.
II. Chuẩn bị :
- Các Slide ảnh minh hoạ trên máy tính.
- Rối tay các nhân vật trong truyện : Gà mẹ, gà con, vịt mẹ, vịt con, cáo.
III. Tổ chức hoạt động:
1.Ôn định tổ chức:
- Cô cho trẻ xúm xít bên cô, chơi trò chơi “năm ngón tay nhúc nhích”
- Vịt con xuất hiện, vừa đi vừa hát. Vịt con chào các bạn, các bạn trò chuyện với vịt con.
- Cô dẫn dắt vào câu chuyện: Chúng mình muốn biết Vịt con được mẹ cho đi đâu chơi và điều gì đã xảy ra với Vịt con, bây giờ chúng mình ngồi ngoan lắng nghe mẹ kể câu chuyện “ Đôi bạn tốt” nhé!
2. Hoạt động 2:
a. Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể lần 1 :
C« kÓ b»ng lêi, ng÷ ®iÖu giäng của các nhân vật.
- C« võa kÓ c¸c con nghe c©u chuyÖn g× ? - Cô giới thiệu tên truyện
- Cho trẻ đọc lại tên câu truyện 2-3 lần
- Cô kể lần 2: Cô vừa kể vừa kết hợp tranh minh họa.
- Nội dung truyện: Vịt mẹ đi chợ gửi vịt con sang nhà bác gà mái. Gà mái gọi gà con ra chơi với vịt con, gà con rủ vịt con ra vườn chơi. Gà con bới đất tìm giun, vịt con không bới đợc nên gà con đã đuổi mắng vịt con đi.Có con cáo định xông ra bắt gà con, may nhờ có vịt nên gà con thoát chết. Gà con ân hận và xin lỗi vịt con. Từ đó hai bạn gà, vịt chơi với nhau rất thân
- Qua câu truyện vừa rồi các con thấy bạn Vịt và Gà như thế nào .Vậy các con hãy lăng nghe cô kể lại một lần nữa nhé!
- Cô kể lần 3
- Trong truyện có những nhân vật nào? - Vịt mẹ dẫn con sang gửi nhà ai! - Gà mái đã goị ai ra chơi?
- Gà con rủ vịt con ra vườn làm gì? - Vịt con có tìm được giun không? - Gà con đã làm gì vịt?
- Vịt đi ra đâu tìm thức ăn? - Ai đã dình bắt gà con? - Vịt có cứu gà không ?
- Gà thấy vịt cứu thì như thế nào? - Từ đó vịt và gà sống như thế nào?
* Giáo dục: Qua câu chuyện này các con thấy bạn Vịt con như thế nào nhỉ? - Các con ạ, bạn bè khi chơi với nhau phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. Khi ai có lỗi thì phải biết nhận lỗi và sửa sai, chỉ có như thế chúng mình mới trở thành những người bạn tốt của nhau được, các con có đồng ý không?
- Lần 3 : cô diễn rối tay cho trẻ xem
c. Trò chơi “Vịt , gà đi kiếm mồi” - Cho trẻ đứng xung quanh cô.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi
- Bật nhạc cho trẻ vận động theo lời bài hát. - Khuyến khích động viên trẻ
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN LẠI TRUYỆN « ĐÔI BẠN TỐT» I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ về tên câu chuyện - Rèn luyện kỹ năng
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng bạn.
II. Chuẩn bị:
III. Tổ chức hoạt động:
- Cô dùng xắc xô tập trung trẻ ngồi vòng tròn
- Cô gợi hỏi để trẻ nhắc lại bài thơ buổi sáng được cô dạy - Cô khái quát lại về tên bài thơ, tác giả, nội dung bài thơ - Cho trẻ ôn bài thơ
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe:
………...………... ………..
……… 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
………...………...
………..
………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ: ………...………... ……... ... ………... ……... KẾ HOẠCH NGÀY Thứ sáu ngày 15/10/2021 A.HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc Âm nhạc: BÓNG TRÒN TO I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát.
- Luyện kỹ năng hát đúng nhịp và đúng giọng điệu của bài hát. - Giáo dục trẻ ăn hết suất, ăn nhiều loại đồ ăn để cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:
1. Cô: Thuộc bài hát và hát đúng nhịp. Máy hát, đĩa nhạc.
1 chiếc khăn tay 2 chiếc vòng thể dục
III. Tổ chức hoạt động: . Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô dẫn dắt, giới thiệu bài hát
2. Hoạt động 2: Dạy bài hát “Bóng tròn to”
a. Cô hát mẫu:
- Lần 1: Cô hát diễn cảm kết hợp đánh nhịp Sau đó cô nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
- Lần 2: Cô hát kết xem tranh Cô giảng nội dung bài hát.
b. Dạy trẻ hát:
- Cả lớp hát theo cô từng câu cho đến khi hết bài 1 - 2 lần. - Cả lớp hát cùng cô 1 - 2 lần
- Tổ chức hát theo nhóm, cá nhân.
Cô chú ý sửa sai, động viên trẻ học hát cùng cô và bạn. - Cả lớp hát lại cùng cô 1 lần.
3. Hoạt động 3: Nghe hát “Chiếc khăn tay”.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1: Cô hát diễn cảm bài hát, sau đó cô nhắc lại tên tác giả, tác phẩm. - Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ, động tác minh họa bài hát
Giảng nội dung bài hát.
- Lần 3: Cô mở máy cho trẻ và cô cùng vận động theo nhạc.
4. Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN HÁT “BÓNG TRÒN TO” I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ về tên bài hát, lời bài hát. - Rèn luyện kỹ năng hát đúng giai điệu, hát rõ lời - Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng bạn.
II. Chuẩn bị:
III. Tổ chức hoạt động:
- Cô dùng xắc xô tập trung trẻ ngồi vòng tròn - Cô nhắc lại tên bài hát, nội dung bài hát. - Cho trẻ ôn bài hát
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe:
………...………...
………..
………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi: ………...………...
………..
………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ: ………...………... ……... ... ………...……... ĐÓNG CH ĐỦ Ề Tr đã th c hi n t t v n đ ngẻ ự ệ ố ậ ộ
Cô trò chuy n và t ng h p l i nh ng đi u mà tr đã h c c a các ch đ nhánhệ ổ ợ ạ ữ ề ẻ ọ ủ ủ ề
đ tr nh l i ki n th c đã h c.ể ẻ ớ ạ ế ứ ọ
Cho tr múa hát nh ng bài hát tr đã h c; đ c di n c m nh ng bài th tr đãẻ ữ ẻ ọ ọ ễ ả ữ ơ ẻ
Cô nh n xét nh ng vi c tr đã làm đ c và ch a làm đ c trong ch đ này đậ ữ ệ ẻ ượ ư ượ ủ ề ể
th c hi n t t h n trong ch đ sau.ự ệ ố ơ ủ ề
Cô gi i thi u s nét v ch đ m iớ ệ ơ ề ủ ề ớ
Tr ng bày tranh nh, đ dùng đ ch i v ch đ “Các cô, các bác trong tr ngư ả ồ ồ ơ ề ủ ề ườ
m m non”ầ
ĐÓNG CH ĐỦ Ề
Tr đã th c hi n t t v n đ ng: Ném xa b ng 1 tay, Ném bóng trúng đích,ẻ ự ệ ố ậ ộ ằ
Tr n s p.ườ ấ
Cô trò chuy n và t ng h p l i nh ng đi u mà tr đã h c c a các ch đ nhánhệ ổ ợ ạ ữ ề ẻ ọ ủ ủ ề
đ tr nh l i ki n th c đã h c.ể ẻ ớ ạ ế ứ ọ
Cho tr múa hát nh ng bài hát tr đã h c; đ c di n c m nh ng bài th tr đãẻ ữ ẻ ọ ọ ễ ả ữ ơ ẻ
h c trong ch đ “Đ dùng, đ ch i c a bé”ọ ủ ề ồ ồ ơ ủ
Cô nh n xét nh ng vi c tr đã làm đ c và ch a làm đ c trong ch đ này đậ ữ ệ ẻ ượ ư ượ ủ ề ể
th c hi n t t h n trong ch đ sau.ự ệ ố ơ ủ ề
Cô gi i thi u s nét v ch đ m iớ ệ ơ ề ủ ề ớ
Tr ng bày tranh nh, đ dùng đ ch i v ch đ “Các cô, các bác trong tr ngư ả ồ ồ ơ ề ủ ề ườ
m m non”ầ