II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ.
3. Giới thiệu bài: “Ơn tập về phép chia”.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hệ thống các tính chất phép nhân.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
- Giáo viên hỏi học sinh trả lời, lớp nhận xét.
- Giáo viên ghi bảng.
Hoạt động 1: Luyện tập.
Phương pháp: Luyện tập. Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia.
- Nêu các tính chất cơ bản của phép chia ? Cho ví dụ.
- Nêu các đặt tính và thực hiện phép tính chia (Số tự nhiên, số thập phân)
Bài 2:
- Nêu cách thực hiện phép chia phân số?
- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con
- Gv tổ chức cho hs thảo luận nhĩm đơi cách làm.
- Ở bài này các em đã vận dụng quy tắc nào để tính nhanh?
- Yêu cầu học sinh giải vào vở Bài 3: Tính nhẩm
- Nêu cách làm.
- Yêu cầu học sinh nêu tính chất đã vận dụng? Bài 4:
- Nêu cách làm.
+ Hát.
- Học sinh sửa bài. 1 giờ 30 phút = 1,5 giờ
- Vận tốc thuyền máy khi ngược dịng sơng. 22,6 – 2,2 = 20,4 (km/ giờ)
- Độ dài quãng sơng AB: 20,4 × 1,5 = 30,6 (km)
Đáp số: 30,6 km
Hoạt động lớp, cá nhân, nhĩm đơi.
a/ Trong phép chia hết : a : b = c
b/ Trong phép chia cĩ dư :
a : b = c ( dư r )Hoạt động lớp, cá nhân, Hoạt động lớp, cá nhân,
- Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
- Học sinh nhắc lại - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - Nhận xét. - Hs thực hiện
- Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu.
- Hs thảo luận, nêu hướng giải từng bài.
- Hs trả lời, nhân nhẩm, chia nhẩm.
- Học sinh giải + sửa bài.
- Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ơn? -
dặn dị:
- làm bài 4/ SGK 75.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
- Một hiệu chia cho 1 số.