và diện tích hình vuông.
Bài 4:
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK và trả lời :Hình chữ nhật ABCD có kích thớc là bao nhiêu? S hình là bao nhiêu cm2? - Yêu cầu HS thi vẽ hình theo nhóm và trình bày cách vẽ. - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm vẽ đợc nhiều hình nhất.
III - Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức vừa ôn tập. - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau. lời - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - HS trả lời. - HS làm bài theo nhóm rồi trình bày.
kế hoạch dạy học Môn : toán
Bài : Đề-ca-mét vuông. Héc-tô-mét vuông
Tiết : 4 Tuần : 5
A - Mục tiêu:
Giúp HS: - Hình thành biểu tợng ban đầu về Đề-ca-mét vuông, Héc-tô-mét vuông. - Đọc, viết đúng các số đo diện tích có đơn vị là dam2, hm2.
- Nắm đợc mối quan hệ giữa dam2 và m2, dam2 và hm2. Biết đổi các đơn vị đo diện tích trờng hợp đơn giản.
B - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ hình nh SGK.
C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
2’
5’
5’
I Kiểm tra bài cũ:–
- Yêu cầu HS làm bài :
Khu đất hình chữ nhật có chiều dài gấp 3 lần chiều rộng và hơn chiều rộng 46m. Tính S,P
- GV nhận xét, ghi điểm.
II - Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài.
2. Giới thiệu đo diện tích đề-ca-mét vuông:
- Yêu cầu HS tính S hình vuông có cạnh là 1dam. - GV giới thiệu 1dam x 1dam = 1dam2
dam2 chính là diện tích hình vuông có cạnh dài là 1dam2. - GV giới thiệu tiếp cách đọc, viết đề-ca-mét vuông.
- Yêu cầu HS viết, đọc.
- Hớng dẫn HS chia cạnh hình vuông 1dam thành 10 phần bằng nhau rồi nối các điểm tạo thành các hình vuông nhỏ. - Hớng dẫn để HS thấy đợc :
1dam2 = 100cm2
1dam2 gấp 100 lần cm2
c- Giới thiệu đơn vị đo S héc- tô- mét vuông.
- Tiến hành tơng tự nh với dam2
- 1 HS lên bảng. Lớp làm ra nháp. - HS nghe và ghi vở. - HS tính và trả lời - HS đọc, viết. - HS trả lời.
20’
3’
- Yêu cầu HS nêu lại mối quan hệ giữa: dam2 và m2, hm2 và dam2
4- Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc nối tiếp các số đo diện tích.
- GV nhận xét và củng cố : Cách đọc các số đo diện tích.
Bài 2:
- GV đọc các số đo diện tích cho HS viết.