- Tiết học này giúp chúng ta hiểu một
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: HS thực hành lắp rô-
bốt. (tiếp theo) * Chọn chi tiết
- GV yêu cầu HS chọn các chi tiết để lắp rô bốt.
- HS chọn các chi tiết để lắp rô bốt.
*Lắp ráp rô-bốt.
- GV yêu cầu HS lắp các bộ phận của rô bốt.
- HS lắp các bộ phận của rô bốt - GV hướng dẫn lắp ráp rô bốt: GV
nhắc HS chú ý khi lắp thân rô-bốt vào giá đỡ thân cần phải lắp cùng với tấm tam giác. Sau khi lắp xong, cần kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của tay rô-bốt.
- HS quan sát và làm theo (theo nhóm).
+ Lắp đầu rô bốt vào thân.
+ Lắp thân rô bốt vào thanh đỡ cùng với 2 tấm tam giác.
+ Lắp ăng ten rô bốt vào thân. + Lắp hai tay vào khớp vai rô bốt. + Lắp các trục bánh xe vào tấm đỡ rô bốt.
- Cho HS lắp ráp rô-bốt theo các bước như trong SGK.
- HS lắp ráp hoàn thành sản phẩm - GV kiểm tra các nhóm lắp ráp rô-bốt.
Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm lên bàn giáo viên.
- 4 nhóm trưng bày sản phẩm. + GV nêu lại những tiêu chuẩn đánh giá
sản phẩm mục III SGK.
- Cử 3 HS dựa vào tiêu chuẩn vừa nêu để đánh giá sản phẩm các nhóm
- 3-4 HS tham gia đánh giá. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của HS
- GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết, xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
- HS tháo các chi tiết