Nhân đôi ADN di n ra trong pha S,ễ kì trung gian c a chu kì t bào.
ở ủ ế
2. Nguyên t cắ :
Nguyên t c b sung và bán b o toàn.ắ ổ ả 3. Quá trình nhân đôi AND
a. Nhân đôi ADN SV nhân sở ơ
B1 : Tháo xo n ADNắ
Nh các enzim tháo xo n, 2 m chờ ắ ạ đ n c a phân t ADN tách nhau d nơ ủ ử ầ t o nên ch c tái b n hình ch Y, l raạ ạ ả ữ ộ hai m ch khuôn.ạ
B2 : T ng h p các m ch ADN m iổ ợ ạ ớ Các ADN polimezaza xúc tác hình thành m ch đ n m i theo chi u 5’→ạ ơ ớ ề 3’
nên m ch còn l i ph i t ng h p ng tạ ạ ả ổ ợ ắ quãng okazaki)
(Năm 1969 nhà bác h c Okazaki phátọ hi n: nh enzim ADNpolimezazaII màệ ờ ch c mang đ u 5ạ ầ ' s tìm ra r t nhi uẽ ấ ề đi m kh i đ u. M ch b sung v i nóẻ ở ầ ạ ổ ớ s ti n hành thành nhi u đo n ng n vàẽ ế ề ạ ắ đòi h i ARN m i. ADNligaza n i cácỏ ồ ố đo n thành m ch liên t c.ạ ạ ụ
K t qu c a quá trình t ng h p ADN?ế ả ủ ổ ợ
Ý nghĩa c a quá trình nhân đôi ADN?ủ
S gi ng và khác nhau gi a quá trìnhự ố ữ nhân đôi ADN SV nhân s và SV nhânở ơ th cự ? (HS làm bài t p v nhà)ậ ề
n i bào liên k t v i m ch khuôn theoộ ế ớ ạ NTBS (A T; G X)
(+ Trên m ch khuôn 3ạ ' → 5' t ng h pổ ợ liên t c.ụ
+ Trên m ch b sung 5ạ ổ ' 3→ ' t ng h pổ ợ gián đo n t o các đo n okazaki sau đóạ ạ ạ n i l i v i nhau nh enzim n i.)ố ạ ớ ờ ố
Bước 3 : T o 2 phân t ADN conạ ử
Các m ch m i đạ ớ ượ ổc t ng h p đ nợ ế đâu thì 2 m ch đ n xo n l i đ n đó ạ ơ ắ ạ ế → 2 phân t ADN conử ( Trong m i phânỗ t ADN con thì m t m ch đử ộ ạ ược giữ l i c a m còn m t m ch m i đạ ủ ẹ ộ ạ ớ ược t ng h p – nguyên t c bán b o toàn)ổ ợ ắ ả *Ý nghĩa:Đ m b o tính n đ nh vả ả ổ ị ề v t li u di truy n gi a các th h tậ ệ ề ữ ế ệ ế bào.
b. Nhân đôi ADN SV nhân th cở ự
Bài t p 4: ậ Cho s đ minh h a quá trình nhân đôi ADN. Các ch cái A, B, C, D thơ ồ ọ ữ ể hi n chi u c a các m ch đ n trên phân t ADN. ệ ề ủ ạ ơ ử
Có bao nhiêu nh n đ nh dậ ị ưới đây là đúng:
(1)A là chi u 3’; B là chi u 5’; còn C là chi u 5’; D là chi u 3’.ề ề ề ề (2)A là chi u 5’; B là chi u 3’; còn C là chi u 3’; D là chi u 5’.ề ề ề ề (3)Trên m ch khuôn Cạ D thì m ch m i đạ ớ ượ ổc t ng h p liên t c.ợ ụ (4) Enzim ARN polimezaza ch di chuy n theo chi u 3’ỉ ể ề 5’.
(5)Trên m ch khuôn Aạ B m ch m i đạ ớ ượ ổc t ng h p gián đo n t o ra các đo nợ ạ ạ ạ okazaki.
(6) Quá trình t ng h p ADN d a trên nguyên t c b sung và bán b o t n nênổ ợ ự ắ ổ ả ồ ADN con gi ng h t m .ố ệ ẹ
A. 2 B. 3 C.4 D. 5
Đây là bài t p ki m tra – đánh giá sau khi d y xong ph n nhân đôi AND nên GVậ ể ạ ầ cho HS t phân tích và báo cáo k t qu .ự ế ả
D. Bài t p c ng c : ậ ủ ố Trong các đ c đi m nên dặ ể ưới đây, có bao nhiêu đ cặ đi m có quá trình nhân đôi c a ADN sinh v t nhân th c và có quá trìnhể ở ủ ở ậ ự ở nhân đôi ADN c a sinh v t nhân s ?ủ ậ ơ
(1) Có s hình thành các đo n Okazaki.ự ạ
(2) Nuclêôtit m i đớ ượ ổc t ng h p đợ ược liên k t vào đ u 3’ c a m ch m i.ế ầ ủ ạ ớ (3) Trên m i phân t ADN có nhi u đi m kh i đ u quá trình tái b n.ỗ ử ề ể ở ầ ả (4) Di n ra theo nguyên t c b sung và nguyên t c bán b o t n.ễ ắ ổ ắ ả ồ
(5) Enzim ADN pôlimeraza không làm nhi m v tháo xo n phân t ADN.ệ ụ ắ ử (6) S d ng 8 lo i nuclêôtit A, T, G, X, A, U, G, X làm nguyên li u.ử ụ ạ ệ
A.5. B.4. C.3. D.6.
* Th c hi n ti p t c 3 giáo án theo phân ph i chự ệ ế ụ ố ương trình các bài:
Phiên mã và d ch mã.ị
Đi u hòa ho t đ ng c a genề ạ ộ ủ Đ t bi n gen.ộ ế
BÀI KI M TRA NĂNG L CỂ Ự
Chuyên đ : C s di truy n và bi n d c p phân t .ề ơ ở ề ế ị ấ ử
Câu 1. Hình nh d i đây cho bi t mô hình c u trúc ADN do J.ả ướ ế ấ Watson và C. Crick công b năm 1953. Hãy quan sát hình và choố bi t trong các nh n xét d i đây, có bao nhiêu nh n xét đúng?ế ậ ướ ậ (1) ADN đượ ấ ạc c u t o theo nguyên t c b sung. ắ ổ Trên cùng 1 m ch A liênạ k t v i T b ng 2 liên k t hiđrô, G liên k t v iế ớ ằ ế ế ớ X b ng 3 liên k t hiđrô.ằ ế
(2) Đường kính c a phân t ADN là 2 nanomet.ủ ử
(3) M i chu kì xo n dài 34Aỗ ắ O g m 20 nuclêôtit va co t l ồ ̀ ́ỉ ệ A T
G X
+
+ đ c thù.ặ
(4) ADN được c u t o theo nguyên t c đa phân, đ n phân ấ ạ ắ ơ là 4 lo i bazạ ơ nitơ A, T, G, X.
(5) Các nuclêôtit trên cùng m ch liên k t v i ạ ế ớ nhau b ng liên k t y uằ ế ế , đi u nàyề có ý nghĩa quan tr ng trong quá trình nhân đôi ADN.ọ
(6) ADN g m hai m ch đ i song song: ồ ạ ố 5’OH – 3’P và 3’OH – 5’P, xo n đ uắ ề xung quanh m t tr c.ộ ụ
A. 1,2. B. 2,3 C. 2,4. D. 3,6
Câu 2: M t gen có 2880 liên k t hidro. Trong đó, nucleotit lo i A = 720 Cóộ ế ạ bao nhiêu k t lu n đúng:ế ậ
(1) S Nucleotit lo i X c a gen trên là 480ố ạ ủ
(2) Phân t mARN do gen t ng h p có ử ổ ợ chi u dài 2040A ề o .
(3) Gen trên tham gia d ch mã có th t ng h p đị ể ổ ợ ược chu i ỗ polipeptit có 400 axit amin.
(4) Gen trên có kh i lố ượng là 72.104 A0
(5) Có 480 nucleotit lo i U trong phân t mARN do gen t ng h p.ạ ử ổ ợ
A. 3 B. 2 C. 4 D. 5
Câu 3: Cho s đ minh h a quá trình nhân đôi ADN. Các ch cái A, B, C, D thơ ồ ọ ữ ể hi n chi u c a các m ch đ n trên phân t ADN. ệ ề ủ ạ ơ ử
Có bao nhiêu nh n đ nh dậ ị ưới đây là đúng: (1)A là chi u 3’; B là chi u 5’ề ề ; còn C là chi uề 5’; D là chi u 3’.ề
(2). A là chi u 5’; B là chi u 3’; còn C làề ề chi u 3’; D là chi u 5’.ề ề
(3)Trên m ch khuôn Cạ D thì m ch m iạ ớ đ c t ng h p liên t c.ượ ổ ợ ụ
(4) Enzim ARN polimezaza ch di chuy n theo chi u 3’ỉ ể ề 5’.
(5)Trên m ch khuôn Aạ B m ch m i đ c t ng h p gián đo n t o ra các đo nạ ớ ượ ổ ợ ạ ạ ạ okazaki.
(6) Quá trình t ng h p ADN d a trên nguyên t c b sung và bán b o t n nênổ ợ ự ắ ổ ả ồ ADN con gi ng h t m .ố ệ ẹ
A. 2 B. 3 C.4 D. 5
Câu 4: Mã di truy n là trình t s p x p các nuclêôtit trong gen quy đ nh trình tề ự ắ ế ị ự các a.a trong prôtêin. Hình d i đây là b ng mã di truy n chung cho các loài sinhướ ả ề v t, c ba nucleotit trên mARN mã hóa 1 axit amin. Các ch cái v trí th nh t,ậ ứ ữ ở ị ứ ấ th 2, th ba là bi u th c a 1 mã di truy n.ứ ứ ể ị ủ ề
Khi nói v mã di truy n, có bao nhiêu nh n đ nh dề ề ậ ị ưới đây là đúng: (1) Có 64 b baộ cùng mã hóa axit amin.
(3) Mã di truy n có tính ph bi n, t c ề ổ ế ứ là nhi u b ba cùng mã hóa m t lo i axitề ộ ộ ạ amin.
(4) Có ba b mã ch mang tín hi u k t thúc là UAA, UAG, UGA.ộ ỉ ệ ế
(5) N u có trình t nucleotit trên m t phân t mARN là: 5’ UAG ế ự ộ ử CGG UGG..3’
do đ t bi n làm thay th C v trí s 4 b ng G thì trình t aa c a phân tộ ế ế ở ị ố ằ ự ủ ử protein do mARN trên t ng h p ổ ợ không thay đ i.ổ
A. 3 B. 1 C. 4 D. 2
Câu 5: Gen M sinh v t nhân s có trình t nucleotit nh sauở ậ ơ ự ư :
Bi tế
r ng axit amin valin ch đằ ỉ ượcmã hóa b i 4 triplet là: 3’XAA5’; 3’XAG5’ở
3’XAT5’; 3’XAX5’ và chu i polipeptit do gen M quy đ nh t ng h p có 31 axit ỗ ị ổ ợ amin. Căn c vào các d ứ ữli u trên, hãy cho bi t trong các d đoán sau, có bao nhiêuệ ế ự d đoán ự sai?
(1) Đ t bi n thay th c p nuclêôtit G X v trí 88 b ng c p nuclêôtit A T t o ra alenộ ế ế ặ ở ị ằ ặ ạ m i quy đ nh t ng h p chu i pôlipeptit ng n h n so v i chu i pôlipeptit do gen M ớ ị ổ ợ ỗ ắ ơ ớ ỗ quy đ nh t ng h p.ị ổ ợ
(2) Đ t bi n thay th m t c p nuclêôtit v trí 63 t o ra alen m i quy đ nh t ng h pộ ế ế ộ ặ ở ị ạ ớ ị ổ ợ chu i pôlipeptit khácỗ v i chu i pôlipeptit do gen M quy đ nh t ng h p.ớ ỗ ị ổ ợ
(3) Đ t bi n m t m t c p nuclêôtit v trí 64 t o ra alen m i quy đ nh t ng h p ộ ế ấ ộ ặ ở ị ạ ớ ị ổ ợ chu i pôlipeptit có thành ph n axit amin thay đ i t axit amin ỗ ầ ổ ừ th 2 đ nứ ế axit amin th 21 so v i chu i pôlipeptit do gen M quy đ nh t ng h p.ứ ớ ỗ ị ổ ợ
(4) Đ t bi n thay th m t c p nuclêôtit v trí 91 t o ra alen m i quy đ nh t ng h pộ ế ế ộ ặ ở ị ạ ớ ị ổ ợ chu i pôlipeptit thay đ i m t axit amin so v i chu i pôlipeptit do gen M quy đ nh ỗ ổ ộ ớ ỗ ị t ng h p.ổ ợ
Câu 6: Hình dưới đây mô t c ch đi u hòa ho t đ ng c a gen sinh v tả ơ ế ề ạ ộ ủ ở ậ nhân s , theo mô hình opêrôn Lac. Hãy quan sát – phân tích hình nh và choơ ả bi t có bao nhiêu nh n đ nh đúng v vùng v n hành O (operator):ế ậ ị ề ậ (1) Vùng v nậ hành n m ằ ở phía trước gen đi u hòa Rề
(2) Vai trò ch y u c a vùng v n hành là cho protein c ch liên k t ngăn c n phiên mã.ủ ế ủ ậ ứ ế ế ả (3) Khi vùng v n hành ho t đ ng thì các gen c u trúc t ng h p mARN.ậ ạ ộ ấ ổ ợ
(4) Vùng v n hành còn có ch c ậ ứ năng mang thông tin qui đ nh c u trúc enzim ARNị ấ pôlimeraza
(5)Vùng v n hành ậ ki m soát và đi u hòa ho t đ ng c a opêrônể ề ạ ộ ủ
A. 5 .B. 4. C. 2 D. 3
Câu 7: Hình bên dưới mô t quá trìnhả phiên mã và quá trình c t b các đo nắ ỏ ạ intron, n i các đo n êxôn. Quan sát hìnhố ạ bên dưới và cho bi tế có bao nhiêu kh ngẳ đ nh sau đây là ị không đúng:
(1) Đây là quá trình phiên mã t bàoở ế nhân th c.ự
(2) Quá trình c t b intron và ghép n iắ ỏ ố các exon x y ra ả trong t bào ch t.ế ấ
(4) Quá trình phiên mã này t bào nhân th c ch t o ra m t lo i phân t mARNở ế ự ỉ ạ ộ ạ ử duy nh t.ấ
(5) Phân t mARN trử ưởng thành có chi u dài ng n h n chi u dài c a m chề ắ ơ ề ủ ạ khuôn trên gen c u trúc.ấ
A. 4. B. 3. C. 1. D. 2.
Câu 8. Hình bên d i mô t quá trình nhân đôiướ ả c a m t phân t ADN. M t ADN m có ch aủ ộ ử ộ ẹ ứ N14, chuy n sang môi tr ng có ch a Nể ườ ứ 15 và cho nhân đôi 2 l n liên ti p. Quan sát hình và cho bi tầ ế ế có bao nhiêu nh n xét đúng.ậ
(1) Hình trên mô t quá trình nhân đôi c a ADNả ủ theo c ch bán b o toàn.ơ ế ả
(2) Sau khi chuy n ADN ch a Nể ứ 14 sang môi tr ngườ
có N15 và ti p t c nhân đôi 2 l n thì s ADN có ế ụ ầ ố ch a Nứ 15 là 2.
(3) S ADN ch a nguyên li u m i hoàn toàn t môi tr ng sau 2 l n nhân đôi trongố ứ ệ ớ ừ ườ ầ môi tr ng ch a Nườ ứ 15 là 2.
(4) S m ch đ n ch a Nố ạ ơ ứ 15 sau 2 l n nhân đôi trong môi trầ ường N15 là 6.
(5) N u cho 4 ADN con trên ti p t c nhân đôi trong môi tr ng có ch a Nế ế ụ ườ ứ 15 đ nế l n th 5 thì s ầ ứ ốADN ch a N ứ 14 là 30 .
(6) N u cho 4 ADN con trên nhân đôi đ n th h th 4 thì t l các phân t ADNế ế ế ệ ứ ỉ ệ ử không ch a Nứ
14 là 7/16.
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Câu 9. 5–BU (5– Brom Uraxin) là ch t gây đ t bi n gen. Hình bênấ ộ ế d i mô t c ch gây đ t bi n c aướ ả ơ ế ộ ế ủ
5–BU. Có các thông tin v đ t bi n gen do ch t 5–BU nhề ộ ế ấ ư hình d i đây thìướ Số phát bi u đúng làể bao nhiêu?
(1) Ch t 5–BU có th ấ ể làm thay đ i toàn bổ ộ mã b ba sau v trí đ t bi n (d chộ ị ộ ế ị khung).
(2) D ng đ t bi n này làm tăng s liên k t hiđrô.ạ ộ ế ố ế
(3) Sau khi ch t 5–BU b t c p v i A thì c n ít nh t 2 l n nhân đôi m i làm xu tấ ắ ặ ớ ầ ấ ầ ớ ấ hi n c p G – X. ệ ặ
(4) Ch t 5–BU có th làm bi n đ i A – T thành G – X ấ ể ế ổ và ngượ ạc l i.
(5) Ch t 5–BU ấ làm thay đ i trình t nuclêôtit trong gen c u trúcổ ự ấ thay đ iổ trình t nu trong mARN ự thay đ i trình t axit amin trong chu i pôlipeptit ổ ự ỗ thay đ i tính tr ng.ổ ạ
A. 2. B. 1. C. 3. D. 4.
Câu 10. Hình bên dưới mô t m i quan h gi a gen – ARN và tính tr ng.ả ố ệ ữ ạ Quan sát hình và cho bi t có bao nhiêu nh n xét đúng.ế ậ
(1) Thông tin di truy n trong ADN đề ược truy n t th h t bào này sang thề ừ ế ệ ế ế h t bào khác ệ ế thông qua phiên mã và d ch mã.ị
(2) Thông tin di truy n trong ADN đ c bi u hi n thành tính tr ng c a c thề ượ ể ệ ạ ủ ơ ể thông qua quá trình d ch mãị .
(3) C ch di truy n ơ ế ề ở ấ c p đ t bàoộ ế được tóm t t s lắ ơ ược theo s đ sau:ơ ồ ADN mARN prôtêin tính tr ng.ạ
(4) Các bi n đ i x y ra trên m ch khuôn c a gen ế ổ ả ạ ủ làm bi n đ i trình tế ổ ự nuclêôtit trên mARN có th làm bi n đ i c u trúc phân t prôtêin ể ế ổ ấ ử có thể làm bi n đ i tính tr ng c a c th .ế ổ ạ ủ ơ ể
(5) Trên mARN có 4 b 3 (ộ anticôdon).
A. 0. B. 1. C. 2. D. 3.
* Bài t p chuyên đ th c t :ậ ề ự ế
Bài t p 1.ậ Ch t đ c màu da cam có ch a dioxin, m t lo i đ c t kinh kh ngấ ộ ứ ộ ạ ộ ố ủ nh t mà con ngấ ười bi t đ n. T ch c Y t th gi i đã phân lo i dioxin là m tế ế ổ ứ ế ế ớ ạ ộ ch t gây ung th ngấ ư ở ười, có th phá h ng các h th ng nh n i ti t, mi nể ỏ ệ ố ư ộ ế ễ d ch và th n kinh trong c th . Nhi u công trình nghiên c u trên đ ng v t vàị ầ ơ ể ề ứ ộ ậ trên người đã kh ng đ nhẳ ị dioxin gây nên nhi u b nh t t nguy hi mề ệ ậ ể nh ungư th , th n kinh, u não, d t t b m sinh, các b nh do r i lo n chuy n hóa, cácư ầ ị ậ ẩ ệ ố ạ ể b nh do r i lo n sinh s n n gi i nh thai ch t l u, đ non, s y thai,…ệ ố ạ ả ở ữ ớ ư ế ư ẻ ả
(“N i đau màu da cam” – Ngu n Internet).ỗ ồ Đ c đo n trích và cho bi t có baoọ ạ ế nhiêu nh n đ nh đúng trong các nh n đ nh dậ ị ậ ị ưới đây:
(1) Dioxin là thành ph n chính c a ch t di t c (khai quang) gây r ng lá th cầ ủ ấ ệ ỏ ụ ự v tậ
(2) Ch t dioxin là ch t h u c đ c đấ ấ ữ ơ ộ ược tích t trong t bào, c th sinh v tụ ế ơ ể ậ và khó phân gi i trong môi trả ường t nhiên.ự
(3) T t c các đ t bi n gen và đ t bi n nhi m s c th gây ra các d d ng đ uấ ả ộ ế ộ ế ễ ắ ể ị ạ ề do ch t đ c dioxin gây ra.ấ ộ
(4) Tác đ ng ch y u c a dioxin là gây r i lo n các quá trình sinh lí, hóa sinhộ ủ ế ủ ố ạ trong t bào làm cho t bào tăng sinh m t s vùng không ki m soát.ế ế ở ộ ố ể
(5) Dioxin t n t i trong c th đ ng v t gây phân h y protein; đ t bi n genồ ạ ơ ể ộ ậ ủ ộ ế do đó nó gây ra nhi u bênh, t t di truy n trong qu n th ngề ậ ề ầ ể ười.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Bài t p 2: ậ GMO (Genetically Modified Organism): sinh v t bi n đ i gen, làậ ế ổ m t sinh v t màộ ậ v t li u di truy nậ ệ ề c a nó đã b bi n đ i theo ý mu n chủ ị ế ổ ố ủ quan c a con ngủ ười. Ngoài ra cũng có th có nh ng sinh v t để ữ ậ ượ ạc t o ra do quá trình lan truy n c a gen trong t nhiên ề ủ ự (Ngu n Internet)ồ . Có bao nhiêu nh n đ nh đúng: ậ ị
(1) Có th t o ra sinh v t bi n đ i gen b ng cách đ a thêm m t gen l (genể ạ ậ ế ổ ằ ư ộ ạ c a loài khác) vào h gen.ủ ệ
(2) Bi n đ i gen có s n ho c lo i b ho c làm b t ho t m t gen nào đó trongế ổ ẵ ặ ạ ỏ ặ ấ ạ ộ h gen cũng là cách t o ra sinh v t bi n đ i gen.ệ ạ ậ ế ổ
(3) T t c các th c v t bi n đ i gen đ u cho năng xu t cao và ph m ch t t t.ấ ả ự ậ ế ổ ề ấ ẩ ấ ố (4) Đ t o sinh v t bi t đ i gen nh t thi t ph i dùng vecto chuy n gen làể ạ ậ ế ổ ấ ế ả ể plasmit.
(5) Mã code cho s n ph m c a cây tr ng bi n đ i gen luôn b t đ u b ng sả ẩ ủ ồ ế ổ ắ ầ ằ ố 8.
(6) Cây tr ng bi n đ i gen ph bi n nh t Vi t Nam hi n nay là ngô và đ uồ ế ổ ổ ế ấ ệ ệ ậ tương
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Bài t p 3: ậ Cho m t s hình nh mô t thành t u c a công ngh sinh h cộ ố ả ả ự ủ ệ ọ m i: ớ
1Mu i mang gen ki m soát b nh s tỗ ể ệ ố
xu t huy tấ ế 2“G o vàng” ch a – caroten ạ ứ β
.
4 D a h u không h tư ấ ạ
Nh ng thành t u do ng d ng công ngh gen làữ ự ứ ụ ệ :
A. (1), (2), (3), (4) B. (1), (2), (5), (6) C. (3), (4), (5), (6) D. (3), (4), (5), (6) C. (3), (4), (5), (6) D. (3), (4), (5), (6) Bài t p 4. ậ Hình nh v m t s h i ch ng bênh di truy n ngả ề ộ ố ộ ứ ề ở ười:
Ngườ ối s 1 Ngườ ối s 2 Ngườ ối s 3
Quan sát nh ng d u hi u đ c tr ng đữ ấ ệ ặ ư ược th hi n trong hình và xác đ nhể ệ ị xem có bao nhiêu nh n đ nh đúng: ậ ị
(1) Ngườ ối s 1 là nam có chân tay dài có c p NST gi i tính là XXY.ặ ớ
(2) Ngườ ối s 2 có mí m t x ch, lắ ế ưỡi dày và thè ra có th m c h i ch ngể ắ ộ ứ t cnoơ
(3) Ngườ ối s 3 có trán be, khe m t h p, c ng tay g p vào cánh tay do có 3ắ ẹ ẳ ậ NST s 18.ố
(4) C ba trả ường h p trên đ u b đ t bi n s lợ ề ị ộ ế ố ượng NST gi i tính th ba.ớ ể
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
* Bài t p t ng h p: xen các bài t p năng l c vào đ ki m tra đ nh kì và h cậ ổ ợ ậ ự ề ể ị ọ kì I
5.2.1.2 Áp d ng th nghi m đ i v i HS l p 12 4 trụ ử ệ ố ớ ớ ở ường THPT THPT Phan Đình Giót; THPT Thành Ph ; THPT Tu n Giáo và PTDTNTố ầ THPT Huy n Đi n Biên. ệ ệ
S d ng h th ng câu h i – bài t p năng l c các m c đ khác nhauử ụ ệ ố ỏ ậ ự ở ứ ộ đ ki m trađánh giá trong quá trình ôn thi THPT qu c gia t 2/3 đ n 15/4.ể ể ố ừ ế Đánh giá ch y u v ph m vi nh hủ ế ề ạ ả ưởng và kh năng nhân r ng c a gi iả ộ ủ ả pháp. Các giai đo n th c nghi m chính:ạ ự ệ
T 2/3 đ n 5/3: Ki m tra đ i ch ng (ĐC) chuyên đ 1: “C s v từ ế ể ố ứ ề ơ ở ậ ch t và c ch di truy n c p đ t bào” b ng câu h i – bài t p đ nh hấ ơ ế ề ở ấ ộ ế ằ ỏ ậ ị ướng n i dung theo SGK.ộ
T 6/3 đ n 10/3: GV hừ ế ướng d n HS làm bài t p theo đ nh hẫ ậ ị ướng năng l c, k t h p v i các bài t p th c t và gi i quy t các tình hu ng m i – cácự ế ợ ớ ậ ự ế ả ế ố ớ bài t p năng l c m i. ậ ự ớ
T 11/3 – 15/3: Ki m tra th c nghi m (TN) chuyên đ 1 b ng các bàiừ ể ự ệ ề ằ t p năng l c (Bài t p chuyên đ 1 – đ 1) – GV ch m Ch a bài và đánh giáậ ự ậ ề ề ấ ữ k t qu đ t đế ả ạ ượ ủc c a HS.
T 16/3 – 25/3: Ti p t c hừ ế ụ ướng d n h c sinh ôn t p và ki m traẫ ọ ậ ể chuyên đ 2: “ ng d ng di truy n h c và di truy n h c ngề Ứ ụ ề ọ ề ọ ười” b ng các câuằ h i – bài t p theo đ nh hỏ ậ ị ướng năng l c.ự
T 26/3 đ n 2/4: Hừ ế ướng d n ôn t p h t ph n IV – Ti n hóa; Ki m traẫ ậ ế ầ ế ể m t bài t ng h p theo ma tr n c a đ THPT Qu c Gia có cài xen các câu h iộ ổ ợ ậ ủ ề ố ỏ phát tri n năng l c vào đ thi th (S d ng đ thi th THPT QG c a trể ự ề ử ử ụ ề ử ủ ường THPT Chuyên Lê Quý Đôn)
3/4 đ n 5/4: GV t ng h p k t qu và đánh giá kh năng nhân r ng c aế ổ ợ ế ả ả ộ ủ đ tài sáng ki n trong quá trình ôn luy n THPT Qu c Gia.ề ế ệ ố
Đ tài đề ược tri n khai đã nâng cao ch t lể ấ ượng h c t p c a HS l p 12 ọ ậ ủ ớ ở nhi u trình đ nh n th c khác nhau, đ c bi t là các bài t p nâng cao năng l cề ộ ậ ứ ặ ệ ậ ự
nh n th c s giúp các em có kĩ năng hi u và gi i thích các tình hu ng th cậ ứ ẽ ể ả ố ự ti n…và t tin v i các bài t p năng l c trong các kì thi.ễ ự ớ ậ ự
Giáo viên có th xây d ng h th ng các bài t p nâng cao năng l c nh nể ự ệ ố ậ ự ậ th c cho h c sinh các ph n h c khác trong chứ ọ ầ ọ ương trình Sinh h c 12ọ
H th ng câu h i bài t p theo hệ ố ỏ ậ ướng phát tri n năng l c để ự ược sử d ng trong t t c các khâu c a quá trình d y h c, t d y ki n th c m i đ nụ ấ ả ủ ạ ọ ừ ạ ế ứ ớ ế ôn t p c ng c ho c ôn luy n thi THPT Qu c Gia.ậ ủ ố ặ ệ ố
Giáo viên d a vào quy trình xây d ng bài t p năng l c c a đ tài có thự ự ậ ự ủ ề ể xây d ng đự ược h th ng câu h i phát tri n năng l c trong quá trình d y h cệ ố ỏ ể ự ạ ọ sinh h c 10, 11. Giúp HS có năng l c gi i bài t p và gi i thích các hi n tọ ự ả ậ ả ệ ượng th c ti n liên quan.ự ễ
6. Ki n ngh và đ xu t: ế ị ề ấ
6.1. Danh sách cá nhân được công nh n đ ng tác gi ậ ồ ả: Không. 6.2. Ki n ngh khácế ị :
Đ tài nên đề ược nhân r ng trong các trộ ường THPT trong t nh đ đápỉ ể ng xu h ng d y h c hi n nay và góp ph n nâng cao ch t l ng d y – h c
ứ ướ ạ ọ ệ ầ ấ ượ ạ ọ
b môn Sinh h c.ộ ọ
Đi n Biên Ph , Ngày 9 tháng 4 năm 2017ệ ủ
Ý ki n xác nh nế ậ Người báo cáo c a th trủ ủ ưởng đ n vơ ị