* Hoạt động 1: Nhập cơng thức.
Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng cơng thức để tính các giá trị. Cách tiến hành:
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ
- GV cho lớp chia thành các nhĩm - Giao bài tập 1 cho các nhĩm
Sử dụng cơng thức để tính các giá trị sau: a) 20+15; 20-15; 20x15; 20/15; 205;
b) 20+15x4; (20+15)x4; (20-15)x4; 20-(15x4); c) 144/6-3x5; 144/(6-3)x5; (144/6-3)x5; d) 152/4; (2+7)2/7; (32-7)2-(6+5)3; (188-122)/7. - GV quan sát các nhĩm thực hành.
- GV yêu cầu 1 nhĩm trình bày kết quả của nhĩm mình. - Gọi nhĩm khác nhận xét.
- GV viết lên bảng kết quả các cơng thức. - Kết luận của GV. - HS làm việc theo nhĩm - Các nhĩm thảo luận và sử dụng cơng thức để tính các giá trị. - Nhĩm trình bày kết quả. - Các nhĩm nhận xét, đánh giá. - Các nhĩm đối chiếu kết quả trên bảng.
- Các nhĩm lắng nghe và chỉnh sửa lại cơng thức.
* Hoạt động 2: Tạo trang tính và nhập cơng thức
Mục tiêu: Biết cách nhập và sử dụng địa chỉ trong cơng thức Cách tiến hành:
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ
- GV cho lớp chia thành các nhĩm
- Giao bài tập 2 trong SGK cho các nhĩm.
- GV yêu cầu các nhĩm lập một vài cơng thức của bài tập 2 trong SGK.
- GV quan sát các nhĩm thực hành.
- GV yêu cầu 1 nhĩm trình bày kết quả của nhĩm mình. - Gọi nhĩm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - HS làm việc theo nhĩm - Các nhĩm thảo luận. - Các nhĩm lập một vài cơng thức. - Nhĩm trình bày kết quả. - Các nhĩm nhận xét, đánh giá. - Các nhĩm lắng nghe. * Hoạt động 3: Thực hành lập và sử dụng cơng thức
Mục tiêu: Hiểu và sử dụng cơng thức để tính Cách tiến hành:
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ
- GV cho lớp chia thành các nhĩm.
- Giao bài tập 3 trong SGK cho các nhĩm.
- GV đặt câu hỏi để tính lãi suất cho tháng 1 thì phải làm như thế nào? - Làm việc theo nhĩm. - Các nhĩm nhập bài tập 3 vào máy. - Các nhĩm lắng nghe và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Làm thế nào để tính lãi suất trong tháng 2? - GV hướng dẫn các nhĩm tính lãi suất tháng 2. =Số tiền tháng trước+Số tiền tháng trước x lãi suất - Tương tự, từ tháng 3 đến tháng 12 các nhĩm tự lập cơng thức tính.
- GV quan sát các nhĩm thực hành.
- GV yêu cầu 1 nhĩm trình bày kết quả của nhĩm mình. - Gọi nhĩm khác nhận xét.
- Kết luận của GV.
- Các nhĩm thảo luận và trả lời câu hỏi. - Các nhĩm quan sát và so sánh kết quả. - Các nhĩm lập cơng thức. - Nhĩm trình bày kết quả. - Các nhĩm nhận xét, đánh giá. - Các nhĩm lắng nghe và chỉnh sửa cơng thức. * Hoạt động 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng cơng thức
Mục tiêu: Hiểu và sử dụng cơng thức để tính. Cách tiến hành:
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ
- GV giao bài tập 4 trong SGK cho các nhĩm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV yêu cầu các nhĩm lập cơng thức tính điểm tổng kết theo từng mơn học.
- GV quan sát các nhĩm thực hành.
- GV yêu cầu 1 nhĩm trình bày kết quả của nhĩm mình. - Gọi nhĩm khác nhận xét.
- Kết luận của GV.
- GV yêu cầu các nhĩm lưu bảng tính với tên Bang diem cua em. - Các nhĩm nhập bài tập 4 trong SGK vào máy. - Các nhĩm thảo luận và lập cơng thức tính. - Nhĩm trình bày kết quả. - Các nhĩm nhận xét, đánh giá. - Các nhĩm lắng nghe và chỉnh sửa cơng thức. - Các nhĩm lưu bảng tính. V/ CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
- HS về nhà tìm hiểu cách mà bảng tính hỗ trợ để tránh mất thời gian nhập cơng thức như trong bài thực hành vừa học.
- HS xem trước bài 4 trong SGK.
- Các máy h trong phịng máy đã nạp TIM, chạy tốt. 2 HS / máy tính - Bài giảng trình bày trên PowerPoint và chiếu trực tiếp kết qủa đang - Bài giảng trình bày trên PowerPoint và chiếu trực tiếp kết qủa đang thực hiện lên màn hình