HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
A.Kiểm tra bài cũ:4p
- GV gọi 2 HS lờn bảng yờu cầu học sinh làm cỏc bài tập 2, 3 trong vở bài tập. - GV nhận xột và cho điểm HS.
B.Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài:1p
- GVyờu cầu HS nờu cỏc đơn vị đo diện tớch đĩ học.
Trong thực tế, để thuận tiện người ta phải sử dụng cỏc đơn vị đo lớn hơn. đề-ca-một vuụng, hộc-tụ-một vuụng.
2. Giới thiệu đơn vị đo diện tớch đề-ca-một vuụng.7p một vuụng.7p
a) Hỡnh thành biểu tượng về đề-ca-mộtvuụng vuụng
- GV treo bảng hỡnh như SGK( chưa chia
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột.
ụ )
- Hỡnh vuụng cú cạnh dài 1dam, em hĩy tớnh diện tớch của hỡnh vuụng.
- GV giới thiệu:1dam x1dam=1 dam2, đề- ca-một vuụng và diện tớch của hỡnh vuụng cạnh dài 1dam. Viết tắt là: dam2.
b) Tỡm mối quan hệ giữa dam2 và m2.
+ Một dam bằng bao nhiờu một?
- Hĩy chia cạnh hỡnh vuụng 1dam thành 10 phần bằng nhau,sau đú nối cỏc điểm để tạo thành cỏc hỡnh vuụng nhỏ.
+ Chia hỡnh vuụng lớn cạnh 1dam được tất cả bao nhiờu hỡnh vuụng nhỏ cú cạnh 1m?
+ 100 hỡnh vuụng nhỏ cú diện tớch là bao nhiờu một vuụng?
+ Vậy 1 dam2 bằng bao nhiờu một vuụng? + Đề-ca-một vuụng bằng bao nhiờu một vuụng?
3. Giới thiệu đơn vị đo diện tớch hộc-tụ-
một vuụng.7p
- GV hỡnh thành biểu tượng về hộc-tụ-một vuụng.
-GV treo bảng hỡnh biểu diễn như SGK, và tiến hành tương tự như phần 2.2.
- Hộc-tụ-một vuụng. Viết tắt là : hm2. + 1 hm2 = 100 dam2
+ Hộc-tụ-một vuụng gấp bao nhiờu lần dam2
4. Luyện tập - thực hành:VBT
Bài 1:5p
- GV viết cỏc số đo diện tớch lờn bảng và yờu cầu HS đọc.
Bài 2 (làm phần a-cột 1 ) (5p)Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
-GVtổ chức cho HS làm ,4HS lờn bảng - - GV chữa bài của HS trờn bảng, sau đú nhận xột ghi điểm cho HS.
Bài 3: (6p)Viết số đo sau dưới dạng đv
- HS quan sỏt.
1dam x 1dam = 1 dam2 -HS viết : dam2
- HS đọc : Đề-ca-một vuụng.
1dam = 10m
- HS thực hiện thao tỏc chia hỡnh vuụng thành 100 hỡnh vuụng nhỏ cạnh 1m. + Được tất cả: 10 x10 = 100 ( hỡnh) + 100 hỡnh vuụng nhỏ cú diện tớch là: 1 x 100 = 100 ( m2 ) + 1 dam2 = 100 m2 - Đề-ca-một vuụng gấp 100 lần một vuụng - HS tớnh : 1hm x 1hm = 1 hm2 - HS viết và 1 hm2 = 100 dam2. + Hộc-tụ-một vuụng gấp 100 lần đề-ca- một vuụng.
HS lần lượt đọc cỏc số đo diện tớch trước lớp.
- 2 HS lờn bảng viết , HS dưới lớp viết vào vở bài tập. - 4 HS lờn bảng làm bài và nờu cỏch làm: 2 dam2 = … m2 Ta cú 1 dam2 = 100 m2 Vậy 2 dam2 = 200 m2
là đề-ca-một vuụng :
- GV yờu cầu HS đọc đề bài, sau đú hỏi: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Gọi 1 HS làm mẫu với số đo đầu
tiờn,sau đú cho HS làm bài.
-Gọi HS chữa miệng cỏc phần cũn lại.
C.Củng cố, dặn dũ: 2p
tổng kết tiết học, dặn dũ HS
- Chuẩn bị bài: Mi-li-một vuụng, bảng đơn vị đo diện tớch.
-Bài tập yờu cầu chỳng ta viết cỏc số đo cú hai đơn vị dưới dạng số đo cú 1 đơn vị là dam2
- 1 HS làm mẫu
- HS chữa bài của bạn, kiểm tra lại bài mỡnh.
……… PHềNG HỌC TRẢI NGHIỆM
TIẾT 5: CẢNH BÁO NGUY HIỂM( TIẾT 1)I/ MỤC TIấU I/ MỤC TIấU
1)Kiến thức
- Học sinh sẽ nắm được cỏc thành phần thiết bị của Robot Wedo. - Cỏc kiến thức lập trỡnh. Cảnh bỏo nguy hiểm
3)Kỹ năng:
- Lắp rỏp mụ hỡnh theo đỳng hướng dẫn.
- Sử dụng được phần mềm lập trỡnh, kết nối và điều khiển robot. - Làm việc nhúm, thuyết trỡnh, lắng nghe, phản biện.
3)Thỏi độ:
- Nghiờm tỳc, tụn trọng cỏc quy định của lớp học.
- Hũa nhĩ, cú tinh thần trỏch nhiệm đối với nhiệm vụ chung của nhúm. - Nhiệt tỡnh, năng động trong quỏ trỡnh lắp rỏp mụ hỡnh.
II/ CHUẨN BỊ
Vật mẫu, - Robot Wedo, Mỏy tớnh bảng, bộ đồ dựng lắp ghộp