I.Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
-HS chọn được một câu chuyện mà mình đã chứng kiến hoặc tham gia nói về một cuộc du lịch hay cắm trại, đi chơi xa...
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Cĩ thể kể về một lần đi thăm họ hàng hoặc đi chơi cùng người thân trong gia đình. -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
2. Rèn kĩ năng nghe:Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy học:
-Ảnh về các cuộc du lịch, tham quan của lớp (nếu có). -Bảng lớp viết sẵn đề bài, gợi ý 2.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC:
-Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
Bây giờ các em sẽ được kiểm tra xem đã chuẩn bị như thế nào cho tiết kể chuyện hơm nay. Các em nhớ chọn câu chuyện về du lịch hoặc cắm trại mà các em đã được trực tiếp tham gia hoặc chứng kiến. Sau đó, các em sẽ kể cho cả lớp cùng nghe.
b). Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: -Cho HS đọc đề bài.
-GV viết đề bài lên bảng, gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
Đề: Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đã được tham gia.
-Cho HS đọc gợi ý.
-GV lưu ý HS: Những em đã được đi du lịch hoặc đi cắm trại thì kể về những chuyến đi của mình. Những em chưa được đi có thể kể về chuyện mình đi thăm ông bà, cô bác … -Cho HS nói tên câu chuyện mình chọn kể. c). HS kể chuyện:
-Cho HS kể chuyện trong nhóm.
-HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về du lịch hoặc thám hiểm.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS lần lượt nói tên câu chuyện.
-Thi kể trước lớp.
-GV nhận xét + khen những HS kể hay, có câu chuyện hấp dẫn nhất.
3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe hoặc viết lại nội dung câu chuyện.
về ấn tượng của mình về cuộc đi … -Đại diện các cặp lên thi kể.
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 Ngày soạn: 13/4/2010 Ngày giảng: 15/4/2010 Tiết 1. Tập làm văn