1. Ổn định:
Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số HS vắng Ghi chú
52 8
2.Kiểm tra
- Bài tập về nhà
3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG:
a. Mục tiêu: HS nhận biết tư liệu lịch sử Phú Thọ
b. Nội dung: HS quan sát tranh tư liệu lịch sử Phú Thọ để chỉ ra bức tranh về Phú Thọ.
c. Sản phẩm: tư liệu lịch sử Phú Thọ d. Tổ chức thực hiện:
→ GV vào bài mới.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:
a. Mục tiêu: Hs nhớ lại phần LSVN khi thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ hai, cuộc đấu tranh của nhân dân Phú Thọ
88
c. Sản phẩm:
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS Kiến thức cần đạt
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Hs nhớ lại phần LSVN khi thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ hai ?
Tỉnh Hưng Hóa gồm những huyện nào ?
Huyện Đoan Hùng trước kai được thành lập ntn ?
HS đọc SGK trang 4.
I.Phú Thọ trong thời kì thực dân Pháp mở rộng xâm lược :
-Năm 1891 chính quyền đô hộ Pháp thành lập tỉnh Hưng Hóa gồm 5 huyện : Tam Nông , Thanh Thủy , Sơn Vi , Thanh Ba , Phù Ninh .
- Tháng 5 – 1903 tỉnh lị Hưng Hóa chuyển lên làng Phú Tho ( Huyện Sơn Vi ) gồm 10 huyện : Tam Nông , Thanh Thủy , Sơn Vi , Thanh Ba , Phù Ninh , Cẩm Khê , Hạ Hòa , Hạc Trì , Hùng Quan , Ngọc Quan , 2 châu : Thanh Sơn , Yên Lập .
- Tháng 10 -1907 thành lập TX Phú Thọ ,TX Việt Trì .
-Năm 1910 huyện Sơn Vi đổi thành phủ Lâm Thao , huyện Ngọc Quan , Hùng Quan hợp thành phủ Đoan Hùng .
- Sau khi chiếm được Hưng Hóa , thực dân Pháp thiết lập bộ máy cai trị , ra sức bóc lột vơ vét nhân dân.
II.Nhân dân Phú Thọ đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ( cuối thế kỉ XIX ):
1.Căn cứ Thanh Mai của Nguyễn Văn Giáp :
-Năm 1883 thành Sơn Tây thất thủ , Bố chính Nguyễn Quang Bích lui về lập căn cứ chống Pháp ở Thanh Mai ( Việt Trì ) – là khu đồi rập rạp , xung quanh là đồng chiêm chũng , có một lối vào duy nhất đi
89
HS đọc SGK trang 5.
bộ qua xã Chu Hoá .
- Phối hợp với ông có nghĩa quân Tán Dật ở Thạch Sơn ( Lâm Thao ) .
- Cuộc chiến đấu diễn ra liên tiếp dọc sông Thao , tiêu biểu trận chống càn của 6.000 quân Pháp (23-27-10-1885 )
2.Hoạt động của nghĩa quân Nguyễn Quang Bích :
- Nguyễn Quang Bích là tuần phủ Hưng Hóa . Sau khi thành Hưng Hóa thất thủ ông lui về Tứ Mĩ (Tam Nông ) , sau về Tiên Động ( Cẩm Khê ) – Tiên Động trở thành tung tâm chống Pháp ở miền Thượng du Bắc kì dưới ngọn cờ Cần Vương .
-Nghĩa quân tiến công đồn Cẩm Khê , các đồn lẻ dọc sông Thao tiêu hao lực lượng của địch .
– Nghĩa quân đánh bại hai trận càn lớn nhất : tháng 6 , 11- 1886.
3.Khởi nghĩa của Đốc Ngữ :
- Đốc Ngữ ( Nguyễn Văn NGữ ) – là một tướng giỏi của Nguyễn Quang Bích . -Nghĩa quân của Đốc Ngữ hoạt động mạnh ở vùng núi Thanh Sơn , đánh Pháp nhiều trận lớn ( trận Quảng Nạp , Thạch Khoán – năm 1890 )
- Ông xây dựng căn cứ ở Sơn Hùng , Thục Luyện ( Thanh Sơn ) , phối hợp với nhiều toán nghĩa quân khác ( Đề Kiều ở Cát Trù - Cẩm Khê ) .
* Ý nghĩa : Diễn ra hơn 10 năm ( 1883-
1894 ) mặc dù thất bại nhưng cuộc chiến đấu của nhân dân Phú Thọ khẳng định
90
Cuộc đấu tranh của nhân dân Phú Thọ có ý nghĩa ntn đối với lịch sử dân tộc ?
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ các nhóm làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Các nhóm trình bày, phản biện.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả.
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
truyền thống chống giặc ngoại xâm kiên cường bất khuất của nhân dân ta , gây cho kẻ thù nhiều khó khăn tổn thất , góp pahanf làm chậm công cuộc lấn chiếm và bình định của chúng .
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về Phú Thọ
91
c. Sản phẩm:
d. Tổ chức thực hiện:
Giáo viên có thể tổ chức cho hs hoạt động cá nhân, cặp đôi. Học sinh huy động hiểu biết của bản thân và nội dung vừa học để hoàn thành nhiệm vụ học tập
- Dự kiến sản phẩm của hs: Học sinh hoàn thành cơ bản các dạng bài tập giáo viên giao.
- Gợi ý tiến trình hoạt động:
+ Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh đọc thông tin, kết hợp vốn hiểu biết của bản thân thông qua lĩnh hội kiến thức vừa học. HS làm việc cá nhân và ghi lại kết quả mình làm đc vào phiếu học tập, vào vở.
+ HS thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện NV cá nhân, có thể trao đổi với bạn. HS hoàn thành các bài tập do giáo viên giao. GV quan sát, trợ giúp và yêu cầu HS thực hiện đầy đủ, hoàn chình nhiệm vụ.
+ Báo cáo kết quả và trao đổi thảo luận: Sau khi có kết quả, GV có thể gọi HS trình bày.
HS khác lắng nghe, thảo luận, bổ sung sản phẩm.
Từ kết quả làm việc của HS, GV đánh giá kiến thức, kĩ năng và sự vận dụng của HS hoàn thành bài tập. Nếu HS chưa hoàn
D.HOẠT ĐỘNG : VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: sưu tầm và giới thiệu b. Nội dung:HS trả ời câu hỏi
c. Sản phẩm: Kết quả sưu tầm của HS
d. Tổ chức thực hiện:
Yêu cầu HS dựa vào hiểu biết của mình và các tài lệu Lịch sử có liên quan , hãy sưu tầm và giới thiệu về : -Lập bảng thống kê các cuộc kháng
chiến chống Pháp tiêu biểu ở Phú Thọ cuối TK XIX ( tên người lãnh đạo - thời gian - địa bàn – các trận đánh tiêu biểu - Kết quả ) –HS làm ở nhà
4.Củng cố :
- HS đọc thêm bài : CUỘC KHỞI NGHĨA CỦA VIỆT NAM QUANG PHỤC HỘI Ở PHÚ THỌ CUỐI NĂM 1914 ĐẦU NĂM 1915.
92
5. Hướng dẫn HS về nhà :Sưu tầm tài liệu lịch sử địa phương tỉnh Phú Thọ
qua các thời kì . Ngày / 4 /2022 Ký duyệt HẾT CHƯƠNG TRÌNH Tuần 26. Tiết 44 Ngày soạn: ….../ 3/ 2022 Ngày dạy:……./ 3/ 2022
KIỂM TRA GIŨA KỲ