- Nghe nhạc: Nghe bài hát Việt Nam quê hương tôi I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
a. Giới thiệu tác giả.
Nhạc sĩ Hoàng Long và nhạc sĩ Hoàng Lân là anh em sinh đôi, sinh ngày 18/6/1942 tại thị xã Vĩnh Yên (nay là thành phô Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) nhưng sống và lớn lên ở thị xã Sơn Tây - Hà Nội. Hai nhạc sĩ hiện đang sống vả làm việc tại
GV sửa những chỗ HS hát sai ( nếu có)
GV nhận xét, bổ sung thông tin cho nhau.
GV nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh các ý chính cần ghi nhớ. Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu nội dung bài hát trong SGK hoặc qua phần tìm hiểu trước.
HS thực hiện trả lời câu hỏi HS nhận xét bổ sung cho nhau GV nhận xét, bổ sung để hoàn thành câu trả lời: Bài hát có giai điệu vui tươi, trong sáng, Bày tỏ lòng biết ơn của thiếu nhi đối với Bác Hồ, người đã đem lại ánh sáng, ước mơ và cuộc đời tự do, hạnh phúc cho nhân dân Việt Nam.
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá dẫn dắt vào phần học hát.
Kết hợp vỗ tay theo nhịp để cảm nhận nhịp điệu
- Cảm nhận giai điệu và lời ca của bài hát - Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác phẩm.
Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu nội dung bài hát trong SGK hoặc qua phần tìm hiểu trước. Cá nhân/nhóm HS trình bày tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân
Báo cáo kết quả:
- Hs trả lời.
- Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy.
Hà Nội.
- Công chúng biết đến 2 nhạc sĩ qua các ca khúc viết cho thiếu nhị, tiêu biểu như: Em đi thắm
miền Nam, Bác Hồ — Người cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác, Đi học về. Vì sao con mèo rửa mặt, Những bông hoa, những bài ca, ..
Suốt hơn 50 năm qua, nhạc sĩ Hoàng Long - Hòang Lân chủ yếu làm công tác nghiên cứu và sáng tác âm nhạc. Hai ông cũng là những người xây dựng những cuốn sách âm nhạc đầu tiên trong nhà trường, làm cho môn học Âm nhạc trở thành một trong những môn học chỉnh thức góp phần cùng với các môn học khác giáo dục thể hệ trẻ. Học hát
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS luyện thanh.
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Luyện thanh theo yêu cầu và hướng dẫn
Luyện thanh
- GV lần lượt dạy từng đoạn, từng câu theo lối móc xích
? Em có nhận xét gì về giai điệu và lời ca của bài hát? ? Em hãy nêu nội dung và ý nghĩa của bài hát?
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập.
của GV
- Học theo sự hướng dân của GV
Báo cáo kết quả:
- Nhận xét đánh giá phần trình bày của các dãy bàn.
- Theo dõi, tiếp thu kiến thức Hát từng câu: Câu 1:... Hát cả bài Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp phách Hoạt động3: luyện tập (10’)
a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm
b. Nội dung: HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo các
hình thức mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm: HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốtd. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung – sản phẩm
- Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia nhóm HS: + Nhóm 1: Hát kết hợp
giậm chân, vỗ tay. + Nhóm 2: Tambourine + Nhóm 3: Triangle + Nhóm 4: Trống cơm - Bước 1: Nhóm 2, 3, 4 tập Thực hiện nhiệm vụ học tập
Làm theo yêu cầu và hướng dẫn của GV
Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu
Luyện hát kết hợp hát nối tiếp hòa giọng, vận động phụ họa, gõ đệm theo hịp phách.
riêng tiết tân của từng nhạc cụ với tốc đỏ châm đến nhanh dần (theo tiết tắn mình ho trong SGK). - Bước 2: Ghép 3 nhạc cụ
luyện tập theo mẫu tiết tấu. - Bước 3: Ghép nhóm hát kết hợp 3 nhóm nhạc cụ. Đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng. - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới. - Thu phiếu chấm điểm
diễn
- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng. - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ.
Hoạt động 4: Vận dụng Tuân nhóm âm nhạc toàn quốc 3 cấp a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.