- Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù
Yêu cầu cần đạt
Stt
Thể hiện âm nhạc
Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức khác nhau: hát nối tiếp, hoà giọng; hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ tiết tấu..
Biết thể hiện vận dụng qua giai điệu bài ĐN.
1
Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát. - Nhận biết được kí hiệu các bậc chuyển hóa, dấu hóa. Hiểu được tác dụng của dấu hóa, bậc chuyển hóa.
Biết áp dụng tương tự vào các nét giai điệu có cao độ như bài ĐN.
2
Ứng dụng và sáng tạo âm
nhạc
Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài học. 3
Năng lực chung Nhóm âm nhạc Toàn Quốc 3 cấp
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của
bản thân trong học tập nội dung học hát. 4
Giao tiếp – Hợp tác
- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm. 5
Giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học
tập được giao. 6
3. Phẩm chất
Yêu nước Chăm ngoan học giỏi, thêm yêu quê hương đất nước, yêu
mái trường thầy cô giáo. 7
Nhân ái
Qua giai điệu lời ca của bài hát. HS thêm yêu quý, trân trọng, biết ơn bố mẹ, thầy cô, ước mơ tươi đẹp cho tương lai.
8
Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung kiến thức của chủ đề. 9
Trách nhiệm
- Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, ý thức được trách nhiệm của bản thân với cộng đồng. Hợp tác hoạt động nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá.
10
- Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử.
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌCNội dung vận dụng vào bài hát Nội dung vận dụng vào bài hát a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âmnhạc. nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họaphù hợp với tính chất của bài hát. phù hợp với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh Nội dung – sản phẩm
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Giáo viên chọn một nhóm biễu có phần trình bày tốt nhất lên bảng biểu diễn lại
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giao bài tập về nhà
- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm về những bài hát liên quan đến lứa tuổi học trò chủ đề hòa bình
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Thực hiện nhiệm vụ
Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
- Nghe giáo viên giao nhiệm vụ.
Luyện hát kết hợp hát nối tiếp hòa giọng, vận động phụ họa, gõ đệm theo hịp phách.
Bài đọc nhạc số 5
a. Mục tiêu: HS có thể đọc được bài nhạc số 5
b. Nội dung: HS đọc gam đô trưởng và trục của gam, luyện tập kết cấu và kết hợp quãng quãng
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn HS khai thác bài thông qua hệ thống câu hỏi sau: + Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó? + Bài đọc nhạc có tiết tấu gì mới và cách gõ đệm tiết tấu đó như thế nào?
Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng. - GV chốt và dẫn dắt sang nội dung mới Thực hiện nhiệm vụ học tập - Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu và trả lời các câu hỏi trên. Các nhóm nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhau.
Báo cáo kết quả:
- Hs báo cáo kết quả. - HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung thông tin cho nhau.
- HS ghi nhớ: - Bài đọc nhạc số 5 được viết ở nhịp 3/4. Nhịp 3/4 có 3 phách trong 1 ô nhịp. phách 1 mạnh phách 2 nhẹ phách 3 nhẹ,
Âm hình tiết tấu.
Luyện tập:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Nội dung – sản phẩm
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng đi lên đi xuống (2 lần). GV và HS cùng luyện tập gõ âm hình tiết tấu trong SGK.
GV đàn giai điệu bài đọc nhạc 1 lần
- HS chia câu, GV hỗ trợ HS chia câu và thống nhất chia câu cùng HS
- Tập đọc từng câu:
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Làm theo yêu cầu và hướng dẫn của Giáo viên. Thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực HS chia câu, GV hỗ trợ HS chia câu và thống nhất chia câu cùng HS
Báo cáo kết quả hoạt động
- HS lần lượt các tổ thực hiện
- Nhận xét và học tập
Luyện đọc cao độ
Luyện tập tiết tấu
Vận dụng
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu diễn bài hát: Bài đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 3/4
Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội nhóm làm việc tích cực.
- Tự tập thuần thục theo nhóm trong thời gian ngoai giờ lên lớp cực Thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Trình bày theo nhóm.
Báo cáo kết quả hoạt động
- Nhận xét và học tập - Nhận nhiệm vụ
3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3’)
- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- GV hướng dẫn hs về nhà sang tạo ra sản phẩm nhạc cụ gõ bằng các chất liệu rác thải trong sinh hoạt gia đình.
- Chuẩn bị tiết học sau
CHỦ ĐỀ 8: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI (3tiết) TIẾT 30 - Hát: Bài hát Bác Hồ - Người cho em tất cả
- Nghe nhạc: Nghe bài hát Việt Nam quê hương tôiI.MỤC TIÊU BÀI HỌC