hiểu biết âm nhạc 1
Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
+ Kể diễn cảm được câu chuyện về nguồn gốc ra đời của bai hát Như có Bác trong ngày đại thắng ( 30/4/1975), sáng tác của Phạm Tuyên
2 Ứng dụng và
sáng tạo âm nhạc
Biết tự sáng tạo thêm các động tác ở mức độ biểu diễn cho bài đọc nhạc có cùng loại nhịp, tính chất âm nhạc. 3
Năng lực chung Nhóm âm nhạc Toàn Quốc 3 cấp
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của
bản thân trong học tập. 4
Giao tiếp – Hợp tác
- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm. 5 Giải quyết vấn
đề và sáng tạo
- Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập được giao.
- Biết tự ứng tác lời dựa trên âm hình tiết tấu, biết biểu diễn nhạc cụ.
6
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Qua giai điệu, lời ca và hoàn cảnh ra đời của bài hát Như
có Bác trong ngày đại thắng giáo dục HS lòng yêu nước,
tình nhân ái, lòng tự hào về lịch sử và truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam.
7
Nhân ái
HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có tình yêu thương san sẻ khó khan giúp đỡ những người có hoàn cảnh hoặc gặp khó khăn.
8 Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung kiến thức của chủ đề. 9 Trách nhiệm - Rèn luyện tính chăm chỉ và trách nhiệm trong luyện tập và
chuẩn bị bài học. 10
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file
âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Học sinh: SGK Âm nhạc 6. Nhạc cụ gõ tiết tấu. Tìm hiểu trước một vài thông tin
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Kiến thức 1: Thường thức âm nhạc
Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: HS có hiểu biết về bài hát Như có Bác trong ngày vui đại thắngb. Nội dung: HS trình bày hiểu biết về bài hát b. Nội dung: HS trình bày hiểu biết về bài hát
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa rad. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Nội dung – sản phẩm
- Sử dụng phương pháp: Trực quan, quan sat cảm nhận
Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giáo Viên:
Tìm hiểu bài hát như có Bác trong ngày vui đại thắng
- GV nhận xét phần trình bày của các nhóm, bổ sung kiến thức cần ghi nhớ.
- GV cử 1 HS có giọng đọc hay, rõ răng đọc toàn bộ câu chuyện. - Sau khi nghe và tìm hiểu câu chuyện, các nhóm cử đại diện trình bày những hiểu biết về ca khúc Như có Bác trong ngày đại thắng qua câu chuyện âm nhạc. Lưu ý nêu tóm tắt và nhấn mạnh vào những ý chính về hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa lịch sử của bài hát
+ Hoàn cảnh ra đời: Bảm sát nội dung SGK.
GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cả lớp hát lại bài hát Như có Bác
Thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhận và thực hiện nhiệm vụ. - HS lắng nghe, các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn. - HS hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ.
- Các nhóm cử HS đại diện trình bày những hiểu biết về bài hát Như có Bác trong ngày đại thắng và đôi nét về nhạc sĩ Phạm Tuyên.
Ý nghĩa lịch sử của bài hát Như có Bác trong ngày đại thẳng như một khúc khải hoàn ca về ngày non sông về một dải, ôm trọn tình đất mẹ Việt Nam.
Tìm hiểu bài hát như có Bác trong ngày vui đại thắng
trong ngày đại thắng cùng với
nhạc đệm.
Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang nội dung mới
HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho nhau.
Báo cáo kết quả:
- Hs lên bảng