Bảng phụ kẻ sẵn hình vẽ như phần bài học SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Kiểm tra bài cũ
- GV mời HS lên bảng làm các bài tập - 2 HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm
2. Dạy – học bài mới2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
2.2. Ơn tập về cơng thức tính chu vi vàdiện tích các hình đã học. diện tích các hình đã học.
- Các nhĩm nêu cơng thức tính chu vi và diện tích của các hình đã học.
- Đại diện các nhĩm nêu - GV tổng kết, tuyên dương nhĩm nên
nhanh, đúng.
- GV treo tờ giấy khổ to cĩ ghi cơng thức tính chu vi, diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình trịn (như trong SGK), rồi cho HS ơn tập, củng cố lại các cơng thức đĩ.
- HS thực hiện ơn tập dưới sự hướng dẫn của GV để nhớ lại cơng thức tính chu vi, diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình trịn đã học.
Phạm Thị Tuyết 28 Trường TH Cái Đơi Vàm 2
Hình chữ nhật Hình tam giác P = (a + b) × 2 S = a × b a + b = P : 2 a = P : 2 – b b = P : 2 – a a = S : b b = S : a S 2 a h× = P = a + b + c a = S × 2 : h h = S × 2 : a Hình vuơng Hình thang P = a × 4 S = a × a a = P : 4 S ( ) 2 a b h+ × = a + b = S × 2 : h h = (S × 2) : (a + b) a = (S × 2 : h) – b b = (S × 2 : h) – a Hình bình hành Hình trịn S = a × h a = S : h h = S : a C = r × 2 × 3,14 (Hoặc C = d × 3,14) S = r × r × 3,14 r = d : 2 r = (C : 3,14) : 2 d = r × 2 d = C : 3,14 Hình thoi S = 2 m n× m × n = S × 2
2.3. Hướng dẫn làm bài tậpBài 1 Bài 1
- GV mời HS đọc đề tốn và yêu cầu HS tự làm vào vở.
- 1 HS đọc đề tốn, cả lớp đọc thầm. 1 HS làm ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Chiều rộng khu vườn là : 120 2
3
× = 80 (m) a) Chu vi của khu vườn là :
(120 + 80) × 2 = 400 (m) b) Diện tích khu vườn đĩ là :
120 × 80 = 9600 (m2) 9600m2 = 0,96ha
Đáp số : a) 400m ; b) 0,96ha.
Bài 2 HSKG
- GV mời HS đọc đề bài tốn. - 1 HS đọc đề tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm đơi và nêu cách làm.
- Đại diện các nhĩm nêu cách làm. - Nhận xét câu trả lời của HS sau đĩ
yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài, 1 HS làm làm trên bảng. - 1 HS làm làm trên bảng. Đáp số: 800 m2. - GV nhận xét và cho điểm HS làm bài trên bảng. Bài 3 - GV mời HS đọc đề tốn. - 1 HS đọc đề tốn, cả lớp đọc thầm. - GV vẽ sẵn hình trên bảng, hướng dẫn HS khai thác hình vẽ để tìm cách giải bài tốn.
- HS quan sát hình vẽ, theo dõi GV hướng dẫn.
- 1 HS làm làm trên bảng. - 1 HS làm bài trên bảng. HS cả lớp làm bài vào vở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài giải
a) Diện tích hình vuơng ABCD là : (4 × 4 : 2) × 4 = 32 (cm2) b) Diện tích hình trịn :
4 × 4 × 3,14 = 50,24 (cm2)
Diện tích phần đã tơ màu hình trịn là: 50,24 – 32 = 18,24 (cm2)
Đáp số : a) 32cm2 ; b) 18,24cm2
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS làm bài trên bảng.
. - HS chữa bài.
3. Củng cố, dặn dị
- GV tĩm lại nội dung bài học
- Nhận xét giờ học - HS lắng nghe.
- Dặn HS về nhà ơn lại bài và chuẩn
bị bài sau: Luyện tập.
Tiết 4 Âm nhac (GV bộ mơn dạy )
Tiết 5 Khoa học
VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I. MỤC TIÊU:
- Nêu ví dụ chứng tỏ mơi trường tự nhiên cĩ ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người. - Tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và mơi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ trang 132 SGK. - Phiếu học tập:
- Thức ăn - Phân
- Nước uống - Rác thải
- Đất - Nước thải sinh hoạt
- Nước dùng trong cơng nghiệp
- Nước thải cơng nghiệp
- Chất đốt - Khĩi
- Giĩ - Bụi
- Vàng - Chất hố học
- Dầu mỏ - Khí thải...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Kiểm tra bài cũ:
+ GV yêu cầu HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung bài 63. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 5 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi sau:
+ Nhận xét, cho điểm HS.
+ Tài nguyên thiên nhiên là gì? + Nêu ích lợi của tài nguyên đất.
+ Nêu ích lợi của tài nguyên thực vật và động vật.
+ Nêu ích lợi của tài nguyên nước. + Nêu ích lợi của tài nguyên than đá.
2. Dạy bài mới2.1. Giới thiệu bài: 2.1. Giới thiệu bài:
2.2.Hoạt động 1: Ảnh hưởng của mơi trường tự nhiên đến đời sống con người và con người tác động trở lại mơi trường tự nhiên.
- GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhĩm theo định hướng:
- HS hoạt động trong nhĩm theo sự hướng dẫn của GV.
+ Chia nhĩm, mỗi nhĩm 4 HS.
+ Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2 và trả lời 2 câu hỏi trang 132, SGK.
- HS quan sát hình minh hoạ 2 và trả lời 2 câu hỏi trang 132, SGK.
+ Nêu nội dung hình vẽ.
+ Trong hình vẽ mơi trường tự nhiên đã cung cấp cho con người những gì? + Trong hình vẽ mơi trường tự nhiên đã nhận từ các hoạt động của con người những gì?
- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luân.
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét. - Hỏi: + Mơi trường tự nhiên cung
cấp cho con người những gì? - Kết luận
2.3.Hoạt động 2: Vai trị của mơi trường đối với đời sống con người.
- GV tổ chức cho HS củng cố các kiến thức về vai trị của mơi trường đối với đời sống của con người dưới hình thức trị chơi “Nhĩm nào nhanh, nhĩm nào đúng”.
- Tiếp nối câu trả lời
- GV yêu cầu các nhĩm thi đua liệt kê vào giấy những gỡ mơi trường cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người.
- Các nhĩm viết xong trình bày trên bảng.
- Hết thời gian GV sẽ tuyên dương nhĩm nào viết được nhiều và cụ thể theo yêu cầu của bài.
- GV hỏi:
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên 1 cách bừa bãi và thải ra mơi trường nhiều chất độc hại? - HS đọc mục bạn cần biết. 3. Củng cố, dặn dị. - GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết. - 2HS đọc lại mục bạn cần biết. - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe.
- Chuẩn bị bài sau: Tác động của con người đến mơi trường rừng.
Thứ sáu, ngày 23 tháng 04 năm 2010
Tiết 1 Tập làm văn
TẢ CẢNH(Kiểm tra viết) (Kiểm tra viết) I. MỤC TIÊU
Viết được một bài văn tả cảnh cĩ bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở, bút của HS. - HS chuẩn bị vở, bút.
2. Thực hành viết
- Gọi HS đọc 4 đề bài trên bảng về văn tả cảnh.
- Nhắc HS các em đã học cấu tạo của bài văn tả cảnh, luyện tập về viết đoạn văn tả cảnh, cách mở bài gián tiếp, trực tiếp, cách kết bài mở rộng. Tự nhiên. Từ các kỹ năng đĩ, em hãy viết bài văn tả cảnh.
- Lắng nghe
- Học sinh viết bài. - Học sinh viết bài. - Thu, chấm một số bài. - Nêu nhận xét chung. 3. Củng cố, dặn dị - Nhận xét chung về ý thức làm bài của HS. - Lắng nghe. - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết Tập
làm văn Ơn tập về tả người.
Tiết 2 Thể dục
THỂ DỤC
BÀI 64: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG”
I – MỤC TIÊU:
- Thực hiện được các động tác phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và bằng một tay trên vai.
- Biết cách lăn bóng bằng tay và đập dẫn bóng bằng tay. Biết cách chơi được các trò chơi.
II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- An toàn vệ sinh nơi tập.
- 1 còi, bóng ném, bóng chuyền.