Nội dung Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phỳt)- Nhận lớp - Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động cỏc khớp - Vỗ tay hỏt.
* Kiểm tra bài cũ
Gv phổ biến nội dung yờu cầu giờ học. Gv điều khiển HS chạy 1 vũng sõn. Gv hụ nhịp khởi động cựng HS. Quản ca bắt nhịp cho lớp hỏt một bài. 2 HS lờn bảng tập bài thể dục.
2. Phần cơ bản (24 phỳt)
- ễn động tỏc tung và bắt búng cỏ nhõn.
- Trũ chơi “Ai kộo khỏe ”.
3. Phần kết thỳc (4 phỳt )- Thả lỏng cơ bắp. - Thả lỏng cơ bắp. - Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ Gv nờu tờn động tỏc, làm mẫu động tỏc, kết hợp giải thớch cho H hiểu cỏch tung và bắt búng bằng hai tay
Gv chọn H tập búng tốt nhất lờn tập thử Gv nhận xột bổ sung về kĩ thuật động tỏc Cho H tập thử G đi giỳp đỡ sửa sai
Gv chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển qũn của tổ mỡnh.
G đi từng tổ sửa sai.
G nờu tờn trũ chơi, phổ biến cỏch chơi, luật chơi.
G chơi mẫu cựng 1 nhúm, G nhận xột bổ sung cho H lờn làm mẫu từng đụi.
G nhận xột sửa sai, cho lớp chơi chớnh thức.
G chia nhúm. Cỏn sự nhúm điều khiển. Cho cỏc đụi thi đấu bạn nào thắng được tuyờn dương, bạn thua phải hỏt 1 bài.
Cỏn sự lớp hụ nhịp thả lỏng cựng HS
HS đi theo vũng trũn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhúm lờn thực hiện lại động tỏc vừa học.
G nhận xột giờ học G ra bài tập về nhà HS về ụn nhảy dõy.
Tập đọc
Một mái nhà chung
I.Mục đích yêu cầu– : Đọc thành tiếng:
Đọc đúng các từ, tiếng khĩ dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ địa phơng:
Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ đài, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Đọc trơi chảy tồn bài, với gọng vui thân ái hồn nhiên.
Đọc hiểu:
Hiểu nghĩa các từ trong bài: ở chú giải.
Nội dung của bài: Mọi vật trên trái đất đề số chung dới một mái nhà hãy yêu quý bảo vệ giữ gìn nĩ. Học thuộc lịng bài thơ.
II. Chuẩn bị.
- Tranh minh họa bài tập đọc.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hớng dẫn học thuộc lịng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1. kiểm tra cũ. ( 3’)
2. Bài mới .
2.1 Giới thiệu bài. (1’)
2.2 Luyện đọc. ( 13’)
2.3 Tìm hiểu bài. ( 10’)
- Kiểm tra bài: Gặp ngỡ ở lúc - xăm - bua - Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu – ghi đề bài. - Đọc mẫu.
- Theo dõi ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
- HD ngắt nghỉ hoi ngắn sau mỗi dịng thơ. yêu cầu. - Nhận xét tuyên dơng. -Yêu cầu Câu hỏi 1SGK? Câu hỏi 2 SGk? -Câu hỏi 3 SGK? - Câu hỏi 4 SHK?
-Qua bài này mọi vật trên trái đất đều sống nh thế nào?
- 3 HS đọc bài trả lời câu hỏi trong bài. - Nhắc lại tên bài.
Nối tiếp đọc từng dịng thơ Đọc từng khổ thơ trớc lớp. - 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải. - Đọc từng đoạn trong nhĩm. - Thi đọc trong nhĩm. - Nhận xét. 1 Hs đọc tồn bài. 1 HS đọc 3 khổ thơ đầu. 1 HS đọc câu hỏi SGK.
- ... 3 Khổ thơ đầu nĩi đến mái nhà chung của cá, dím, của ốc, của các bạn nhỏ.
- ... Mái nhà của chim lớp nghìm lá biếc.
- Mái nhà của cá là sĩng nớc xanh. - Mái nhà của dím sâu trong lịng đất ... - 1 HS đọc 3 khổ thơ cuối.
- Mái nhà chung của muơn vật là bầu trời xanh
- Hãy yêu quý ngơi nhà chung hãy giữ gìn bảo vệ ngơi nhà chung, hãy chung số sống hồ bình dới mái nhà chung. - 1 HS đọc bài.
- ... Đề sống chung dới một mái nhà - Tác giả nhắc ta hãy yêu quý bảo vệ và giữ gìn nĩ.
2.4 Học thuộc lịng bài thơ.
(10’)
3. Củng cố– dặn dị. (3’)
- Tác giải muốn nhắc nhở ta điều gì? - HD học thuộc lịng.
- Xố dần bảng. - Nhận xét tuyên dơng.
Nhận xét tiết học. Dặn dị.
- Đọc bài theo sự hớng dẫn của giáo viên.
- Thi học thuộc lịng từng khổ thơ và tồn bài thơ.
- Nhận xét.
- Về học thuộc bài và chuẩn bị bài sau.
Tập viết
Ơn chữ hoa U I.Mục đích yêu cầu– :
Củng cốcách viết chữ hoa U, thơng qua bài tập ứng dụng. 1. Viết tên riêng uơng bí bằng cỡ chữ nhỏ.
2. Viết câu ứng dụng. Uốn cây từ thuở cịn non/ dạy con từ thuở con cịn bi bơ.
II. Đồ DùNG DạY HọC– . Mẫu chữ hoa U.
- Tên riêng và câu ứng dụng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu– .
ND – TL Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 2.2 HD viết bảng. a- Viết chữ viết hoa. b- Luyện viết từ ứng dụng.
c- Luyện viết câu ứng dụng. 2.3 HD viết vào vở. (15’) 2.4 Chấm chữa. (3 – 5’) 3. Củng cố– dặn dị. (3p ) - Thu một số vở chấm. - Nhận xét.
- Giới thiệu ghi đề bài.
- Trong bài cĩ những chữ nào viết hoa?
- Viết mẫu U, B, D mơ tả.
- Giới thiệu: Uơng Bí là tên một hị xã ở tỉnh Quảng Ninh.
- Nhận xét cách viết.
- Giải nghĩa: Cây non cành mềm nên dễ uốn.
- Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ hình thành những thĩi quen tốt cho con.
- Yêu cầu:
- Chấm một số bài nhận xét. Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng viết: Trờng Sơn, trẻ em. - Nhắc lại tên bài.
U, B, D- Quan sát. - Quan sát.
- Viết bảng –sửa, đọc. - Đọc.
- Tên riêng phải viết hoa. HS viết – sửa – đọc.
- Đọc: Uốn cây từ thuở cịn non. Dạy con từ thuở con cịn bi bơ.
- Viết vào vở: Chữ U một dịng, B, D một dịng.
+ Uơng Bí 2 dịng. Câu ứng dụng 2 lần.
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
Tốn
Nhân số cĩ năm chữ số với số cĩ một chữ số I:Mục tiêu:
Giúp HS :
- Mục tiêu giúp HS biết cách nhân số cĩ 5 chữ số với số cĩ một chữ số ( nhớ khơng gần nhau).
II:Chuẩn bị:
Bảng phụ.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. (3’)
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 2.2 Giảng bài. a- HD thực hiện phép nhân 14 273 x 3 ( 10’) b- Thực hành: Bài 1: Tính. (8’) Bài 2: Điền số. ( 8’)
Bài 3. Bài giải.
3. Củng cố- dặn dị. ( 3' )
- Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết trớc.
- Nhận xét cho điểm. - Giới thiệu – ghi tên bài. - Viết bảng: 14 273 x3 = ? - Nhận xét.
- Ghi cách thực hiện lên bảng.
- Ghi bảng:
- Chấm chữa.
- Muốn tìm tích ta làm thế nào? - Chấm – chữa.
- Đề bài cho biết gì? - Đề bài yêu cầu gì? Nhận xét- chữa bài.
Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng làm bài 1, 3 trang 161. - Nhận xét.
- Nhắc lại tên bài học.
- Làm bảng con, nêu cách làm. -Nhắc lại cách tính.
Nhận từ phải sang trái: 3 x3 = 9 viết 9.
7 x3 = 21 viết 1 nhớ 2 sang hàng trăm, 2 x 3 = 6 nhớ 2 bằng 8 viết 8, 3x 4 = 12 viết 2 nhớ 1 sang hàng chục nghìn. 3 x1 = 3 nhớ 1 bằng 4, viết 4. - 1 HS đọc đề bài. - Lớp làm bảng con. 12 526 40 729 17 092 3 2 4 - Chữa bài trên bảng.
- Muốn tìm tích ta lấy thừa số thứ nhất nhân với thừa số thứa hai.
- HS tự làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng làm. - Nhận xét bài trên bảng. - 2 HS đọc đề bài. 27 150kg Lần1: Lần2: ? kg
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở. - Nhận xét.
Luyện từ và câu
Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? Dấu hai chấm
I. Mục đích yêu cầu.
Đặt trả lời câu hỏi bằng gì? (Tìm bộ phận trả lịi cho câu hỏi bằng gì? Trả lời đúng câu hỏi bằng gì? Thực hành trị chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ bằng gì ?)
Bớc đầu năm đợc cách dùng dấu hai chấm. II. Đồ DùNG DạY HọC– .
Bảng phụ viết bài 3,4.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu– .
ND – TL Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. (3’) 2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. (1’) 2.2 Giảng bài.
Bài 1: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi bằng gì? (8’)
Bài 2: Trả lời các câu hỏi. ( 8’)
Bài 3. Trị chơi hỏi đáp với bạn em bằng cách đặt và trả lời các câu hỏi cĩ cụm từ “bằng gì?” (8’)
Bài 4: Chon dấu câu nào để điền vào mỗi ơ trống. 8’ 3. Củng cố– Dặn dị. ( 2’)
- yêu cầu.
- Nhận xét cho điểm. - Giới thiệu ghi đề bài. - Yêu cầu.
- Chấm chữa bài. - yêu cầu.
- Hỏi các câu hỏi trong SGK. - Nhận xét chốt lời giải đúng. - Tổ chức. - Nhận xét tuyên dơng. - Yêu cầu: - Nhận xét – chấm bài. Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc miệng bài của tiết trớc. - Nhận xét.
- Nhắc lại tên bài. - 1 hS đọc yêu cầu.
- 2 HS đọc 3 câu văn trong bài.
- Lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- Nối tiếp trả lời theo câu hỏi SGK. - Nhận xét bổ xung.
- Thực hiện chơi trị chơi hỏi đáp giữa hai dãy theo
- VD: hàng hàng ngày bạn đị học bằng gì?
+ Hàng ngày tơi đi học bằng xe đạp. - nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 2 HS đọc nội dung của bài.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. - Nhận xét bài làm trên bảng.
- Về nhà hồnh thành bài tập.
Tự nhiên xã hội
Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời
I.Mục tiêu:
Sau bài học HS biết:
Cĩ biểu tợng ban đầu về hệ mặt trời.
Nhận biết đợc vị trí của trái đất trong hệ mặt trời. Cĩ ý thức giữ cho khơng khí luơn xanh, sạch và đẹp.
II.Đồ DùNG DạY HọC– .