III. Quá trình lên lớp:
2.Kiểm tra: Chữa bài tập 31, 34 (SBT 7,8)
Bài 31: Lợng nớc còn phải bơm tiếp cho đầy bể là: 5000 – 3500 = 1500 (l)
Lợng nớc cần bơm tiếp bằng: = (bể) Bài 34: Rút gọn phân số thành phân số tối giản: = Mẫu số là số tự nhiên < 19. ta có: = = =
3. Bài giảng:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Viết tất cả các phân số bằng mà tử số và mẫu số là các số tự nhiện có 2 chữ số Ta phải làm gì?
Nếu không có điều kiện ràng buộc thì có bao nhiêu phân số bằng
Đó chính là các cách viết khác nhau của số hữu tỷ
Bài 25: (SGK-16)
- Trớc tiên phải rút gọn phân số.
- Nhân cả tử và mẫu của phân số với 1 số từ nhiên sao cho tử và mẫu là các số tự nhiên có 2 chữ số.
= = = = = =
Bài 26: (SGK-16)
IK. Vẽ các đoạn thẳng. Tìm số nguyên x và y biết: = = Rút gọn phân số . Ta có: = = Cho tập hợp A = {0, -3, 5} Viết tập hợp B các phân số mà m, n A Trong các số 0, -3, 5 tử số m có thể nhận những giá trị nào? Mẫu số n có thể nhận giá trị nào?
Thành lập các phân số. Viết tập hợp B. A = B =
Ta phải chứng minh điều gì?
Bài 24: (SGK-16) = => = => x = = -7 = => y = = -15 Bài 23: (SGK-16) Tử số m có thể nhận: 0, -3, 5. Mẫu số n có thể nhận: -3, 5. Bài 36: (SBT-8) Rút gọn: A= = = = B = = = = = Bài 39: (SBT - 9) Chứng tỏ rằng: là phân số tối giản
4. Củng cố: