- Các thẻ từ ghi: 100 đ, 200 đ, 500 đ, 1000 đ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A. Kiểm tra: Yêu cầu HS chữa bài tập 2 vở bài tậpB. Bài mới: B. Bài mới:
1. Giới thiệu: Trong bài học này các em sẽ được học
về đon vị tiền tệ của Việt Nam và làm quen với một số tờ giấy bạc trong phạm vi 1000
- Ghi tên bài
2. Nội dung bài
HĐ 1: GT các loại giấy bạc: 100 đ, 200 đ, 500 đ, .... - GV giới thiệu: Trong cuộc sống hằng ngày, khi mua bán hàng hố. Chúng ta cần phải sử dụng tiền để thanh tốn . Đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng. Trong phạm vi 1000 đồng cĩ các loại giấy bạc: 100 đ, 200 đ, 500 đ, 1000 đ
- Y/C HS quan sát các tờ giấy bạc loại 100đ, 200 đ, ... - Gọi HS đọc các tờ giấy bạc
- Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng - Vì sao em biết đĩ là tờ giấy bạc 100 đồng ?
- Tương tự cho HS tìm tờ giấy bạc 200đ, 500đ, 1000 đ - Yêu cầu HS thực hành tìm các tờ giấy bạc
Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành: Bài 1: Nêu bài tốn: SGK
- Gọi HS nhắc lại đề tốn.
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK
- Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đ lại nhận được 2 tờ loại 100 đ?
- Yêu cầu HS nhắc lại kết quả bài tốn
- Cĩ 500 đồng, đổi được mấy tờ loại 100 đồng?
- HS chữa bài tập 2 - HS quan sát - HS đọc các tờ giấy bạc - HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng - HS trả lời - HS thực hành tìm các tờ giấy bạc - HS nhắc lại đề tốn. - HS quan sát hình SGK trả lời - Vì 100 đ + 100 đ = 200 đ - HS nhắc lại kết quả - Đổi được 5 tờ
- HS quan sát - HS quan sát hình
* Tương tự HS rút ra 1000 đồng đổi được 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng
Bài 2:
- Gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a lên bảng
- Yêu cầu HS quan sát hình
- GV nêu bài tốn: Cĩ 3 tờ giấy bạc loại 200 đồng. Hỏi tất cả cĩ bao nhiêu đồng ? Vì sao ? - Gắn thẻ từ 600 đồng lên bảng
- Yêu cầu HS tự làm phần cịn lại
Bài 3:
- Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Muốn biết chú lợn nào chứa nhiều tiền nhất ta phải làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài - Lợn nào nhiều tiền nhất?
Bài 4: - GV hướng dẫn HS thực hiện phép cộng, (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
phép trừ cĩ kèm thêm đơn vị - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS lên bảng trình bày
3. Củng cố - dặn dị
- GV nhận xét đánh giá tiết học - GV nhắc nhở HS cách tiêu tiền
- HS tự làm phần cịn lại
- Tìm chú lợn chứa nhiều tiền nhất - HS nêu - HS thực hiện phép cộng và so sánh kết quả - Lợn D nhiều tiền nhất - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng trình bày
Mĩ thuật
VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUƠNGI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách trang trí hình vuơng đơn giản.
-Trang trí được hình vuơng và vẽ màu theo ý thích. Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đổitong trang trí hình vuơng.