Tiến trình dạy học

Một phần của tài liệu dia11 (Trang 26 - 27)

1. Bài cũ

Tại sao từ sau năm 1973 nền kinh tế của Nhật Bản lại luôn phát triển không ổn định?

2. Bài mới

GV đặt vấn đề giới thiệu bài mới.

Hoạt động của giáo viên – HS Nội dung chính Hoạt động 1:

GV sử dụng bản đồ kinh tế chung Nhật Bản, SGK hớng dẫn HS nghiên cứu và trả lời những vấn đề sau:

* Nhận xét cơ cấu ngành CN của Nhật? * Giải thích tại sao Nhật có khả năng phát triển cả những ngành không có lợi thế về tài nguyên?

Dựa vào B9.4 nhận xét về hớng phát triển của công nghiệp Nhật hiện nay?

* Tại sao cho rằng công nghiệp tạo ra sức mạnh cho nền kinh tế Nhật bản? Đóng góp cho GDP 40%, chiếm 17% giá trị sản lợng CN thế giới bằng 85% giá trị sản lợng CN của Hoa Kì.

* Dựa vào bản đồ kinh tế Nhật H9.2 SGK nhận xét sự phân bố công nghiệp của Nhật và giải thích tại sao có sự phân bố đó?

Hoạt động 2:

GV hớng dẫn học sinh nghiên cứu SGK, nhận xét tình hình phát triển và vai trò của thơng mại Nhật?

* Quan hệ của Việt Nam với Nhật Bản?

* Mua các xí nghiệp đang gặp khó khăn ở các nớc ĐPT. Mua các phát minh khoa học kỹ thuật trên thế giới. Mua hầm mỏ ở các nớc ĐPT. Mua bất động sản ở Hoa Kì, lâu đài, khách sạn ở châu Âu. Thiết lập ngân hàng cho vay nặng lãi ở nớc ngoài, trở thành chủ nợ lớn nhất thế giới (12/15 ngân hàng lớn). Lũng đoạn của công ty và ngân hàng của Hoa Kì và một số nớc phơng Tây. Không còn mảnh đất nào thoát khỏi con mặt nhà đầu t Nhật.

Hoạt động 3:

Hớng dẫn HS nghiên cứu SGK, giải thích tại sao nông nghiệp ở Nhật Bản giữ vai trò thứ yếu?

- Phân tích điều kiện để phát triển nông nghiệp của Nhật? Khó khăn lớn nhất

Một phần của tài liệu dia11 (Trang 26 - 27)