. Hoạt động dạy – học:
1. NHẬN XÉT CHUNG VỀ KẾT QUẢ LÀM BÀI :
II. Đồ dùng dạy học:
• Một số tờ giấy ghi một số lỗi điển hình về chính tả , dùng từ , đặt câu , ý .... cần chữa chung trước lớp .
• Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi chính ( chính tả , dùng từ , câu ...) trong bài làm của mình theo từng loại và sửa lỗi ( phiếu phát cho từng HS )
Mẫu : Lỗi chính tả
Lỗi Sửa lỗi
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về dàn bài trong bài văn tả đồ vật .
-Nhận xét chung.
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
- Tiết học hôm nay các em sẽ đánh giá và rút kinh nghiệm qua bài văn miêu tả đồ vật . Lớp mình cùng xem bạn nào có bài văn miêu tả đồ vật hay nhất để chúng ta phát huy , học tập và bạn nào còn có những thiếu sót để khắc phục .
1. NHẬN XÉT CHUNG VỀ KẾT QUẢ LÀM BÀI : BÀI :
- GV viết lên bảng đề bài của tiết TLV ( kiểm tra viết ) tuần 20
*Đề 1 : Hãy tả một đồ vật em thích nhất ở trường ( Chú ý mở bài theo cách gián tiếp ) Đề 2 : Hãy tả một đồ vật gần gũi nhất với em ở nhà ( Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng ) Đề 3 : Hãy tả một đồ chơi mà em thích nhất ( Chú ý mở bài theo cách gián tiếp )
Đề 4 : Hãy tả quyển sách giáo khoa Tiếng Việt 4 , tập hai của em ( Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng )
- Nêu nhận xét :
+ Những ưu điểm : VD xác định đúng đề bài ( tả một đồ vật ) kiểu bài ( miêu tả ) bố cục , ý , diễn đạt , sự sáng tạo , chính tả , hình thức trình bày bài văn
+ GV nêu tên những em viết bài đạt yêu cầu ; hình ảnh miêu tả sinh động , có sự liên kết giữa các phần ; mở bài , kết bài hay ,...
+ Những thiếu sót , hạn chế . Nêu một vài ví dụ cụ thể , tránh nêu tên HS .
- Thông báo điểm cụ thể ( số điểm giỏi , khá
-2 HS thực hiện .
- Lắng nghe .
- 4 HS đọc thành tiếng .
+ HS thực hiện xác định đề bài , nêu nhận xét
+ Lắng nghe .
Lỗi chính tả Lỗi Sửa lỗi
trung bình và yếu )
+ GV trả bài cho từng HS .