V. MỐI QUAN HỆ GIỮA NHẬN THỨC THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI CỦA CÁC BẬC CHA MẸ TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON
b.Mối quan hệ giữa nhận thức của các bậc cha mẹ về nội dung giáo dục
đạo đức cho con cái có hành vi của họ trong việc thực hiện giáo dục đạo đức cho con cái về vấn đề này chúng tôi thu được kết qủa sau: 69% nhận thức được cần giáo dục nội dung " tôn trọng quy định ở gia đình và nhà trường" và họ không chấp nhận cho con xem phim khi con giải lao trong giờ học bài.
22% nhận thức được nhưng họ vẫn chưa chấp nhận cho con xem phim trong giờ giải lao.
Như vậy nhận thức của họ chưa hẳn đã phù hợp với hành vi, ngoài một số nhận thức của họ tỷ lệ thuận với hành vi, vẫn còn một số không thực hiện hành vi giáo dục nội dung tôn trọng quy định của gia đình và nhà trường mặc dù để nhận thức được cần phải giáo dục nội dung này (91%)
Các khách thể nghiên cứu đã giải thích điều này như sau: Vẫn phải cho con xem phim, tôn trọng ý thích của con, cho các con cháu thoải mái không bị ức chế trong khi học. Những lý giải như vậy rất có lý trong giáo dục cần có sự linh hoạt, tuy nhiên nếu chúng ta mà dễ dãi quá mới con một lần thì lần sau chúng rất hay đòi hỏi.
Tóm lại các bậc cha mẹ đã có sự tương quan thuận giữa nhận thức và
hành vi tuy vẫn tồn tại một số người chưa có sự phù hợp giữa nhận thức và hành vi ngoài ra chung ta còn xem xét mối tương quan giữa nội dung giáo dục " tinh thần trách nhiệm" và " lòng yêu lao động" với việc thực hiện hoá nội dung giáo dục này của các bạc cha mẹ trong thực tế vấn đề này chúng tôi thu được kết quả là hầu hết họ đều nhận thức được và có hành vi phù hợp những không phải tất cả.
Kết quả nghiên cứu thể hiện ở bảng sau:
Bảng 13 : Mối quan hệ giữa nhận thức nội dung giáo dục và hành vi giáo dục.
Nội dung giáo dục
Thường xuyên giáo dục cho con những trách nhiệm vừa sức
Thường xuyên ít khi Không thường xuyên Thành phần trách nhiệm 65,5% 20,5% 15%
Lòng yêu lao động 68% 20% 12%
Qua bảng số liệu trên cho chúng ta thấy hầu hết các bậc cha mẹ đều nhận thức được gắn với hành vi nhưng vẫn còn một số chưa phù hợp với nhận thức và hành vi nội dung giáo dục đạo đức đó cho con cái như sau:
68% có phù hợp nhận thức và hành vi về nội dung giáo dục lòng yêu lao động và 65,5% có sự tương quan thuận giữa nhận thức và nội dung giáo dục tinh thần và trách nhiệm và hành vi thực hiện giao cho con những trách nhiệm vừa sức. Như vậy số ít còn lại thì sao lại không thực hiện được điều này.
Điều này có thể được giải thích như sau; Họ vẫn nhận thức được là cần pảhi giáo dục con cái, nhưng vì do sinh ít con mà kinh tế gia đình cũng khá nên họ thường rất thương và chiều con nên không giao cho con những công việc giúp đỡ gia đình.
Những khách thể có thực hiện giáo dục " tinh thần trách nhiệm" và lòng yêu lao động thì họ đã nhận thức giao cho con những trách nhiện vừa sức điều quan trọng không phải không có ai làm con cái phải làm qua đó để giáo dục con có tinh thần trách nhiệm và yêu lao động. Cụ thể là họ không giao cho con những công việc sau: đối với trẻ nhỏ thì tự phục vụ gấp quần áo tự đánh răng dọn bàn học hay giúp đỡ cha mẹ quét nhà lau bàn ghế .... đối với các con lớn hơn thì giao cho con trong thời gian, rỗi thì giúp cha mẹ nấu cơm nước, và có trách nhiệm bảo ban
em nhỏ học tập ... chúng ta không chỉ giáo dục cho lòng yêu lao động và tinh thần trách nhiệm mà qua đó còn giáo dục cho con có tinh thần tôn trọng lao động của người khác biết quý trọng thành quả lao động ngoài ra qua đó còn giáo dục cho trẻ lòng nhân ái sự kính trọng, kính trên nhường dưới lễ phép với mọi người...
Tóm lại: Qua phân tích trên ta thấy phân tích về nội dung của các bậc cha
mẹ đo đôi với hành vi của họ nhưng vẫn có những những người dù nhận thức được nhưng không thực hiện hành vi.