+ Bảng lớp viết:
- 2 Câu văn ở BT1( phần nhận xét)
- 2 Ba câu văn ở BT1( phần luyện tập)
+ Hai băng giấy để 2 HS làm BT2(phần nhận xét)- mỗi em viết câu hỏi cho bộ phận trạng ngữ của 1 câu (a hay b)ở BT1.
+ Tranh, ảnh một vài con vật (nếu có)
III.Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
+ GV gọi 3 HS lên bảng : 2 HS làm (BT 3 của tiết LTVC trước), 1 HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ mục đích.
+ Nhận xét và ghi điểm.
2/Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề.
HĐ1:
a)Tìm hiểu ví dụ. (15 phút)
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT 1,2
- GV đính hai băng giấy phần bài làm của HS lên bảng , Gọi HS nhận xét , phát biểu
Đào, Li, Vinh
- HS thực hiện yêu cầu của GV, lớp theo dõi và nhận xét.
- HS lắng nghe. - HS nhắc lại đề bài.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc, lớp đọc thầm.
- HS ngồi cùng bàn trao đổi, suy nghĩ, phát biểu ý kiến
- 2 em viết ra băng giấy câu hỏi cho một bộ phận trạng ngữ ( mỗi em viết 1 câu a hay b) Lời giải:
ý kiến ; GV chốt lại lời giải đúng. b) Phần ghi nhớ:
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- Khuyến khích HS học thuộc lòng tại lớp.
Hoạt động 2:Luyện tập (15 phút)
Bài tập1:
- Yêu cầu HS đọc đề , xác định yêu cầu của đề rồi làm
- Gọi 2 HS lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu, chốt lại lời giải .
Bài tập 3 :
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
+ Yêu cầu mỗi em quan sát ảnh minh hoạ các con vật suy nghĩ , tự viết 1 đoạn văn ngắn tả con vật , trong đó có ít nhất 1 câu có trạng ngữ chỉ phương tiện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Gọi HS đọc đoạn văn của mình đặt và nói rõ câu nào trong đoạn có trạng ngữ chỉ phương tiện .
+ GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:( 5 phút)
-Một, hai HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của bài học.
GV nhận xét tiết học; Yêu cầu HS học thuộc Ghi nhớ, hoàn chỉnh lại đoạn văn ở BT2 và viết vào vở.
- Ý 1: Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi Bẳng cái gì? , Với cái gì?
- Ý 2: Cả hai trạng ngữ đều bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu.
- 3 –4 HS đọc phần ghi nhớ
- HS đọc đề , xác định yêu cầu của đề rồi làm
- 2 HS làm trên bảng ( gạch dưới bộ phận trạng ngữ )cả lớp làm vào vở rồi nhận xét ,sửa bài (nếu sai)
*Lời giải:
a) Bằng một giọng thân tình , thầy khuyên chúng em gắng học bài, làm bài đầy đủ. b) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay
khéo léo, người hoạ sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi;
- Mỗi em suy nghĩ , tự viết 1 đoạn văn ngắn tả con vật , trong đó có ít nhất 1 câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình đặt ; Cả lớp nghe và nhận xét.
TOÁN
ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng.
+ GDHS tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài khoa học.
II. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/. Kiểm tra bài cũ(5 phút)
+ Gọi 2 HS lên bảng làm bài làm thêm ở tiết trước và kiểm tra bài làm ở nhà của 1 số em khác.
+ GV nhận xét và ghi điểm.
2/Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Củng cố về tìm số trung bình cộng: (10 phút)
H. Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm như thế nào?
Bài 1: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu của đề rồi làm - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc tìm số trung bình cộng của các số để làm bài.
Hoạt động 2: Giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng. ( 20 phút)
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề rồi làm.
- Yêu cầu HS nắm được các bước giải: + Tính tổng số người tăng trong 5 năm . + Tính số người tăng trung bình mỗi năm.
Bài 3 :
- Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề rồi tóm tắt và giải.
- Giúp HS nắm được các bước giải: + Tính số vở tổ Hai góp.
+ Tính số vở tổ Ba góp. + Tính số vở cả ba tổ góp.
+ Tính số vở trung bình mỗi tổ góp.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.( Vinh, Hiền) - HS lắng nghe. - HS nêu…. - 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm ;tìm hiểu đề rồi làm. - 2 em lảm ở bảng , lớp cùng làm rồi nhận xét. a) ( 137 + 248 + 395) : 3 = 260 b) 348 + 219 + 560 + 725) :4 = 463 -HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề rồi làm. 1 HS làm ở bảng ; cả lớp làm vào vở, nhận xét .
Bài giải :
Số người tăng trong 5 năm là :
158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635(người) Số người tăng trung bình hằng năm là:
635 : 5 = 127 ( người) Đáp số : 127 người
-1HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở rồi nhận xét, sửa bài.
Tóm tắt: 36quyển Tổ Một: Tổ Hai: Tổ Ba: TB một tổ………quyển? Bài giải : Tổ Hai góp được số vở là:
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề , tìm hiểu đề rồi tóm tắt và giải.
- Giúp HS nắm được các bước giải: + Tính số máy lần đầu chở.
+ Tính số máy lần sau chở.
+ Tính tổng số ô tô chở máy bơm.
+ Tính số máy bơm trung bình mỗi ô tô chở.
Bài 5:
- Gọi HS đọc đề , tìm hiểu đề rồi giải.
- Giúp HS nắm được các bước giải: + Tìm tổng của hai số đó. + Vẽ sơ đồ . + Tìm tổng số phần bằng nhau. + Tìm mỗi số. - GV chấm vài bài , nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò (5 phút) + GV nhận xét tiết học và hướng dẫn HS làm bài làm thêm về nhà. 36 + 2 = 38 (quyển) Tổ Ba góp được số vở là: 38 + 2 = 40 (quyển) Cả ba tổ góp được số vở là: 36 + 38 +40 = 114(quyển) Trung bình mỗi tổ góp được số vở là:
114 : 3 = 38(quyển) Đáp số :38 quyển
- 2 HS làm bài trên bảng , cả lớp làm vào vở rồi nhận xét, sửa bài.
Bài giải: Tổng của hai số đó là: 15 x 2 = 30 Ta có sơ đồ: Số lớn : I---I---I 30 Số bé : I---I Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 1 = 3 Số bé là: 30 : 3 = 10 Số lớn là: 30 - 10 = 20 Đáp số : Số lớn: 20; Số bé : 10
+ lắng nghe và ghi bài về nhà. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thể dụcNHẢY DÂY NHẢY DÂY
TRÒ CHƠI: “DẪN BÓNG”
+ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.
+ Chơi trò chơi: Dẫn bóng. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia chơi chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.