Hs nắm được câu chuyện "cị con hối hận "và thấy được việc tai nạn bơm mìn là rất nguy hiểm .
Hs luơn cĩ ý thức cảnh giác và luơn nghe lời mẹ .
II ,Chuẩn bị : SGK tranh ảnh ở sgk
III,Ccá hoạt động dạy học :
Hđộng của giáo viên Hoạt động của hs
1 ,Bài cũ :Khi nhìn thấy người lớn cưa đục bom mìn em cĩ đến xem khơng ?
2 ,Bài mới : gtb : tt
HĐ1 : Kể chuyện : Gv kể lần 1 Gv kể lần 2 theotranh
Trước khi đi kiếm ăn cị mẹ dặn NTN?
Vì sao hai cị bị tai nạn ?
Tai nạn gây tác hại như thế nào đối với cị và mẹ cị ?
Kết luận : Phải nghe lời bố mẹ ,khơng được kiếm ăn hay tắm ở hố bom .vì ở hố bom hay cĩ bom mìn Hđ2: Đọc thơ :
Hai chú cị bé nhỏ
Khơng nghe lời mẹ khuyên
- hs trả lời gv nhận xét hs lắng nghe
hs theo dõi ở tranh
- Khơng nên kiếm ăn ở hố bom vì ở đĩ rất nguy hiểm .
- vì hai cị khơng nghe lời mẹ xuống mị cá ở hố bom nên bị bom nổ. - hai cị bị thương vào bệnh viện cị mẹ phải vất vả ngày đêm chăm sĩc con .
- hs lắng nghe
Cứ bay đến hố bom Để mị cua bắt cá . Thế là thành tai hoạ Khi tiếng nổ vang lên
Hai chú cị bị thương Cịn mẹ cị vất vả Nghe kể chuyện : GV kể một vài chuyện sưu tầm ở địa phương cho hs nghe
Tai nạn bom mìn gây tác hại gì cho nạn nhân và gia đình họ qua câu chuyện mà em vừa được nghe . 3 Củng cố dặn dị : Khơng được mị cua bắt ốc ,tắm ở hố bom .
Về nhà kể lại chuyện cho bố mẹ và moi người xung quanh nghe ,
chuẩn bị bài sau : Giups người bị nạn .
- Tai nạn bom mìn gây tác hại lớn đến người bị nạn và gia đình họ .
------ ---
Ngày soạn : 4 /4 2010 Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010 . Tập đọc : Chú cơng (t2)
I.Mục tiêu:Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng ,từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lĩng lánh.
-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
Hiểu từ ngữ trong bài. Hiểu đặc điểm đuơi cơng lúc bé, vẽ đẹp của bộ lơng đuơi lúc cơng trưởng thành.
-Tìm và hát các bài hát về con cơng.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bộ chữ của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Gọi 2 học sinh đọc bài: chú cơng và trả
Học sinh nêu tên bài trước.
lời các câu hỏi SGK. GV nhận xét ,ghi điểm . 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài cả lớp đọc thầm và trả câu hỏi:
1. Lúc mới chào đời chú cơng xĩ bộ lơng màu gì, chú đã biết làm động tác gì?
2,Đọc những câu văn tả vẽ đẹp của đuơi cơng trống sau hai, ba năm.
Nhận xét học sinh trả lời.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn.
Luyện nĩi:
Hát bài hát về con cơng.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và hát bài hát : Tập tầm vơng con cơng hay múa … . Hát tập thể nhĩm và lớp.
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dị: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.chuyện ở lớp .
hỏi:
Nhắc tựa.
1. Lúc mới chào đời chú cơng cĩ
bộ lơng màu tơ màu nâu gạch, sau vài giờ chú đã biết làm động tác xoè cái đuơi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt.
2. Đuơi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, mỗi chiếc lơng đuơi ĩng rỡ sắc màu, mỗi chiếc lơng đuơi ĩng ánh màu xanh sẩm được tơ điểm bằng những đốm trịn đủ màu, khi giương rộng đuơi xoè rộng như một chiếc quạt lớn đính hàng trăm viên ngọc.
Học sinh đọc lại bài văn.
Quan sát tranh và hát bài hát : Tập tầm vơng con cơng hay múa.
Nhĩm hát, lớp hát.
Nêu tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài.
---
Kể chuyện : Niềm vui bất ngờ.
I.Mục tiêu : Hs kể lại được một đoạn chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh .
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
-Kính yêu Bác Hồ ( hs K-G kể được tồn bộ câu chuyện )
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
-III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Kể lại câu chuyện “Bơng hoa cúc trắng”. Gọi học sinh nĩi ý nghĩa câu chuyện. Nhận xét ,ghi điểm .
2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.
Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với giọng diễn cảm:
Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện.
Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện
Lời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, khi lưu luyến, tuỳ theo sự phát triển của nội dung
Lời Bác: Cởi mở, âu yêm.
Lời các cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên.
-Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
Tranh 1: Đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh.
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?
2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Bơng hoa cúc trắng”.
2 học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện. Học sinh nhắc tựa.
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện.
Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cơ giáo cho vào thăm nhà Bác.
Các bạn nhỏ xin cơ giáo điều gì khi đi qua cổng Phủ Chủ tịch?
Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đĩng vai và kể.
Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1.
Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh 1.
Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện:
Tổ chức cho các nhĩm, mỗi nhĩm 4 em đĩng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo). Thi kể tồn câu chuyện. -Kể lần 1 giáo viên đĩng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực hiện với nhau.
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
3.Củng cố dặn dị:
Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. cb sĩi và sĩc .
Lần 1: Giáo viên đĩng vai người dẫn chuyện và các học sinh để kể lại câu chuyện.
Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhĩm kể và bổ sung.
+ Bác Hồ rấy yêu thiếu nhi, thiếu
nhi rất yêu Bác Hồ.
+ Bác Hồ và thiếu nhi rất yêu quý nhau.
+ Bác Hồ rất gần gũi, thân ái với thiếu nhi.
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
---
Mĩ thuật : Vẽ tranh đàn gàn nhà em .
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Ghi nhớ hình ảnh về những con gà.
-Biết chăm sĩc vật nuơi trong nhà .Vẽ được tranh về đàn gà theo ý thích.