- HS biết cách trang trí và trang trí đợc cổng trại hay lều trại theo ý thích - Hiểu vì sao lại phải tr trí trại
- Gắn bó hơn với sinh hoạt tập thể .
II. Chuẩn bị:
1: GV: chuẩn bị một số tranh ảnh về lều trại, cổng trại có những cách thiết kế và tr trí khác nhau.
2. HS; chuẩn bị trớc nội dung bài kiểm tra, đồ dùng học tập đầy đủ.
III. Tiến trình dạy học. 1.Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ.
- Các tổ trửơng báo cáo kết quả kiểm tra dụgn cụ học tập của tổ mình.
3. Bài mới.
- G v có thể hớng dẫn qua về cách trang trí một lều trại hoàn chỉnh gồm: phần cổng trại và mái trại đồng thời có cả hàng rào xung quanh làm tổng thể trại thêm đẹp hoặc có thể chọn hình thức tt một phần cho hoàn chỉnh cũng đợc - Mỗi trại cần phải có: tên trại, đơn vị làm trại, hình ảnh trang trí, ( cờ, hoa, ảnh
Bác, chữ hoặc đờng diềm tr trí)chú ý chữ trang trí, nên chọn kiểu chữ phù hợp, - Yêu cầu có thể làm bài theo nhóm, mỗi nhóm không quá 5 em hs, dùng hinh
thức vẽ hoặc cắt, xé dán tuỳ chọn.
- Làm bài trong 1 tiết , có thể thêm cả giờ ra chơi để hoàn thiện bài. + Biểu điểm :
- Loại G:
a. Loại G:
- Nội dung đề tài có sự tìm tòi sáng tạo, rõ nội dung cần thể hiện - Biết sắp xếp hình ảnh trong bài sao cho có chính, phụ, xa, gần - Hình ảnh sinh động, hồn nhiên ,không sao chép .
- Màu sắc nổi bật trọng tâm, có sự phối hợp màu sắc ăn ý,tơi sáng hài hoà.
b. Loại K:
- Tranh phản ánh đợc : Vẽ hoạt động gì, hình ảnh nh thế nào,tuy nhiên màu có thể cha hoàn thiện
- Bố cục tốt, sinh động
c. Loại Đ:
- Tìm đựơc hình ảnh để diễn tả nội dung nhng còn lúng túng, thiếu sinh động - Biết cách sx hình ảnh tuy nhiên vẫn còn dàn chải thiếu trọng tâm
- Màu có thể hoàn thành hoặc cha.
d. Ch a đạt yêu cầu:
- Những trờng hợp còn lại
4.Củng cố.
- Đánh gía kết quả học tập và ý thức làm bài của học sinh - Thu bài làm
5. Hớng dẫn về nhà.
Tiết 26 Ngày soạn: Ngày dạy: