Xuất phát từ quan điểm cho rằng mục đích của ĐGTHCV là rất tốt nhưng hoạt động này quá phức tạp và vì vậy các tổ chức hiếm khi đạt được kết quả mong muốn, một số ý kiến cho rằng không nên thực hiện ĐGTHCV nữa. Thay vào đó, để tăng hiệu quả THCV tổ chức sẽ thực hiện công việc sau:
- Cung cấp hướng dẫn và định hướng cho nhân viên: cung cấp thông tin về các cơ hội, mục tiêu và định hướng tương lai của doanh nghiệp
- Đặt mục tiêu cho nhân viên: xác lập mục tiêu rõ ràng cho từng nhân viên thảo luận để có sự nhất trí của họ
- Cung cấp thông tin phản hồi: thường xuyên cung cấp thông tin phản hồi cho nhân viên. là những đóng góp mang tính xây dựng giúp nhân viên phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu không phải để phê phán NLĐ
- Phát triển nhân viên: phát hiện và tạo điều kiện để phát triển năng lực tiềm tàng của nhân viên
- Huấn luyện và hỗ trợ : tổ chức cần đào tạo cho người lao động những kỹ năng cần thiết đồng thời có những phương pháp hỗ trợ khác để NLĐ có năng lực làm việc tốt hơn
Thực chất của cách tiếp cận mới này không phải là loại bỏ ĐGTHCV mà là thực hiện ĐGTHCV một cách khác với những thay đổi chủ yếu như sau;
- Chú trọng mục tiêu phát triển nhân viên hơn là kiểm soát họ. khuyến khích tinh thần hợp tác cùng phát triển
- ĐGTHCV trến cơ sở các chuẩn mực hành vi và năng lực - Tập trung vào tiềm năng hơn là những thiếu sót của NLĐ - Gắn ĐGTHCV với chiến lược phát triển của tổ chức
- Sử dụng các cơ hội phát triển cá nhân để hỗ trợ quá trình đánh giá - Sử dụng ĐGTHCV để phát triển các kỹ năng huấn luyện
Nói cách khác, xu hướng ĐGTHCV mới không tập trung nhiều vào việc xếp loại nhân viên mà tập trung vào các biện pháp phát triển NLĐ, giúp họ nâng cao hiệu quả làm việc.
1.6. Sự cần thiết phải hoàn thiện tiêu chuẩn ĐGTHCV cho giảng viên