Trước khi baĩt đaău nói, đứa bé phại trại qua nhieău giai đĩan phát trieơn. Đứa bé truyeăn thođng trước hêt tređn phương dieơn bât thành vaín và dùng những đoơng tác cơ theơ, nét maịt, đúng chám, tiêng keđu la, tiêng khóc lóc: Đứa bé biêt rõ là những bieơu hieơn này đưa đên mĩi đáp ứng cụa người mé.
Đeơ đát đên ngođn ngữ, đứa bé phại trại qua từ hình thức truyeăn thođng toơng quát đó đên moơt hình thức khác bieơt cao hơn ( baơp bé roăi thành tiêng ).Vaơy, đứa bé phại nhaơn thức được cái thê giới bao quanh nó, roăi có theơ hieơu moơt sô tiêng nói nào đó và sau cùng là laịp lái các tiêng nói ây. Vieơc đó trước hêt caăn moơt hĩat đoơng tôt cụa các boơ phaơn khác nhau cụa cơ theơ tham gia vào sự hình thành ngođn ngữ.
Naím yêu tô quyêt định:
HĨAT ĐOƠNG TRÍ ÓC
Hình như hieơn nay người ta có theơ nghĩ là môi quan heơ giữa ngođn ngữ và trình đoơ thođng minh đơn giạn hơn nhieău và nêu có moơt sự lieđn heơ nào giữa sự phát trieơn trí thođng minh và sự phát trieơn ngođn ngữ, yêu tô đó khođng phại là nguyeđn nhađn duy nhât, đái boơ phaơn trẹ khuyêt taơt có theơ đát đên ngođn ngữ.
Thính giác:
Lẽ dĩ nhieđn muôn nói thì phại nghe được: Tođi thaơt tình khuyeđn tât cạ các phú huynh neđn kieơm tra thính giác cụa trẹ vì vieơc mât đi 70 décibels và nhieău hơn nữa tređn các taăn sô đôi thĩai ( phát ra lúc nói ) ngaín trở sự hình thành ngođn ngữ nêu khođng có sự luyeơn taơp chuyeđn bieơt.
Hĩat đoơng cụa các boơ phaơn phát ađm:
Ở đađy chụ yêu lieđn quan đên những dị taơt : vaơn đoơng não boơ, sự kém vaơn đoơng cụa lưỡi, thanh quạn, khoang mieơng, mođi và hai má dăn đên những dị taơt trong vieơc câu táo ađm, nhưng tự nó khođng ạnh hưởng đên sự thú đaĩc ngođn ngữ .
Quan heơ với chung quanh:
Những quan heơ này là cơ bạn cho sự hình thành ngođn ngữ. Nói, trước hêt là trao đoơi với người khác. Hãy ađu yêm con bán, hođn nó, nói chuyeơn với nó, đáp lời keđu gĩi cụa nó, khi nó gađy tiêng đoơng: tóm lái, bán hãy quan tađm đên nó. Chính cái âm áp cụa môi quan heơ được táo thành với nó sẽ là đoơng lực trong ước muôn thođng đát cụa nó.
Càng theơ hieơn kinh nghieơm cụa bán và cụa trẹ baỉng lời nói càng giại thích bán đang làm gì thì bán càng truyeăn đát xúc cạm cụa bán và ngođn ngữ cụa con bán càng phong phú.
Vaơy bađy giờ chúng ta đeă caơp đên hai phaăn lớn : - Sự câu thành đơn thuaăn cụa ađm.
- Sự hình thành cụa tiêng và cađu nói.
Thiêt laơp các ađm đaău tieđn : cách phát ađm.
Đađy là chương quan trĩng ! Và cođng vieơc biêt bao khoơ nhĩc mới có
được ngođn ngữ. Đôi với trẹ khuyêt taơt, sự luyeơn taơp rât lađu dài và gian khoơ. Lúc nào cũng phại xác định đeơ các bán, các phú huynh, hieơu rõ những khó khaín cụa sự cạm thú ngođn ngữ, những trở ngái cho vieơc xađy dựng nó.
Từ lúc mới sinh, bán hãy kieơm lái thái đoơ cụa trẹ đôi với người mé. Đó là cái mà chúng ta gĩi là sự đáp ứng ( biêt đên lượt mình phại nói ) trong đôi thĩai. Thođng thường đôi thĩai này cụa bé với người mé khođng trođi chạy laĩm
Thê có nghĩa gì ? Đađy, ở đứa trẹ bình thường, khi người mé đên với bé và ađu yêm “ơ ! ơ !” thì đứa bé trạ lời theo cách cụa nó: cựa quaơy tay và chađn, baơp bé moơt ađm nào đó mieên sao trạ lời được với người mé.
Đứa bé lúc còn ở trong nođi đã biêt trạ lời với người mé.
Ở đứa trẹ khuyêt taơt, chúng ta nhaơn thây:
• hoaịc thiêu sự trạ lời ( đứa bé khođng phạn ứng )
• hoaịc bât thường trong sự trạ lời ( đứa bé chưa biêt đên lượt mình
đôi thĩai và phát ađm, khođng theo được nhịp đòi hỏi/ trạ lời : ví dú đứa bé phát ađm cùng lúc với người mé.
Nơi trẹ khuyêt taơt, từ lúc naỉm nođi, caăn phại khơi daơy sự trạ lời như thê baỉng moơt sự tác đoơng ở mĩi lúc. Đó là đieău quan trĩng.
Từ những tuaăn đaău sau khi sinh, bán hãy tác đoơng sự trạ lời cụa đứa bé theo cách này:
• Nói với bé ngaĩn gĩn. Khi bán nói xong và chư khi nào bán nói xong, bán laĩc tay chađn bé và bạo: “Con ơi ! trạ lời đi con !” roăi bán im laịng.
• Bán hãy thực hieơn càng nhieău càng tôt những trò chơi có tính chât tương tác.
Xoa bóp con bán, cái đó sẽ kích thích bé phát ađm .Bán đaịt những vaơt dúng trong tay bé và nói: “ Cho con đây”, kê đó bán đưa cho bé vaơt ây baỉng cách mở tay bé đeơ bé trạ lời bán, bán caăm lây vaơt ây và nói: “cho mé đây”.
Đên khi đứa bé lớn hơn moơt chút, bán caĩt giây cứng thành moơt hình tròn lớn, làm moơt loê ở giữa, bán trôn phía sau hình tròn và đưa vào loê moơt cađy bút chì chẳng hán và nói to, rõ ràng: “ Cho con đađy”.
Caăn moơt người lớn ở kê beđn đứa bé, từ phía khác và giúp thúc đứa bé naĩm baĩt cađy bút chì và đaịt trở lái nơi loê. Người lớn đaău tieđn caăm cađy bút chì roăi nói “ cụa tođi đađy”.
Bán hãy khuyên khích mĩi cử chư baĩt chước, baỉng cách chính bán baĩt chước trước đứa bé : baĩt chước bé, bé sẽ baĩt chước bán. Laịp lái các tiêng đoơng mà bé làm neđn, đứa bé sẽ có ước muôn laịp lái những tiêng đoơng cụa bán và ngođn ngữ sẽ xuât hieơn.
Bán luyeơn taơp đứa bé trước gương, đứa bé ngoăi tređn đaău gôi bán. Từ lúc nhỏ tuoơi nhât, nêu đứa bé khođng baĩt chước, bán caăm cánh tay và bàn tay bé voê leđn mieơng bé nhaỉm tái dieên với cơ theơ bé cái gì mình vừa làm. Nhớ luođn vui vẹ và dưới hình thức trò chơi.
Bán hãy quan sát những bước đaău cụa sự đáp ứng (cựa quaơy tay và chađn).
Từ khi có những tiêng thỏ thẹ đaău tieđn, bán hãy laịp lái moơt cách chính xác.Vào những hoàn cạnh tương tợ, bán dùng cùng thứ tiêng và cùng đoơng tác.
Khi ai đi khỏi, bán laĩc tay bé và nói : “ Xin chào !” Nhưng bán luođn thực hieơn vào hoàn cạnh thích hợp. Tođi đã chứng kiên moơt bà mé hòai cođng chào bât cứ cái gì trước đứa bé, khođng có kêt qụa. Và lý do là đôi với bé khođng có ý nghĩa gì hêt. Như thê bán đã có tác dúng ngược lái.
Đó là moơt nơi lý tưởng đeơ phát ađm. Trước tieđn vì lúc taĩm là lúc có nhieău ưu thê, kê là vì phòng taĩm có sự ađm vang tôt, tiêng được doơi lái rõ ràng và to hơn. Và còn có gương soi nữa!
Moêi ngày đên giờ taĩm, bán đaịt mieơng con bán giữa ngón trỏ và ngón cái, bán chư cho bé mieơng cụa bán trong lúc bán phát ađm “ ba, ba, ba” và khi bán làm xong, bán nhân ba laăn tređn mieơng bé baỉng cách cho hai mođi chaơp vào nhau, tiêng “ ba” sẽ đên từ từ và con bán sẽ phát ađm đó moơt cách vui sướng.
Khi có theơ được, bán cùng với choăng ( vợ ) đôi maịt nhau và thay phieđn nhau laơp lái các ađm sau trong khi đứa bé tređn đaău gôi cụa moơt trong hai người :
• Người mé: ba, ba, ba
• Người cha: ba, ba, ba
Caăn thiêt là đứa bé phại ngang taăm với người đôi dieơn đeơ nó thây maịt rõ các đoơng tác cụa mieơng.
Bán tiêp túc như thê nhieău laăn roăi thực hieơn bài taơp sau đađy:
• Cha: ba, ba, ba
• Mé : im laịng, nhưng nhân ba laăn tređn mođi đứa bé.
• Cha: ba, ba, ba
• Mé : làm như trước.
Bán sẽ thây đứa bé sớm muoơn gì cũng phạn ứng.
Bài taơp khác hoàn hạo: thađu baíng cassette.Tođi luođn làm vieơc với moơt máy ghi ađm. Đó là moơt dúng cú tuyeơt vời và sự phạn ứng cụa các đứa bé thường là gađy ngác nhieđn.
Đađy là làm thê nào đeơ thực hieơn :
Thađu thaơt rõ giĩng nói cụa bán như bài taơp trước.
• Cha: ba, ba, ba
• Mé : ba, ba, ba
Dùng nhieău lĩai tiêng và làm cho vang doơi. Sau đó, bán cho thađu những ađm như thê nhưng khođng có trạ lời, thay vào đó là khỏang im laịng. Ví dú:
• Cha : ba, ba, ba : khoạng im laịng
• Cha : ba, ba, ba : khoạng im laịng
• Cha : ba, ba, ba : khoạng im laịng
Như thê, bán thađu tât cạ các tiêng cụa mĩi phú ađm kêt hợp với ađm A. Sau đó, bán nghe lái.
Trong lúc khoạng im laịng, người mé làm moơt tiêng vang theo giĩng cụa người cha mà khođng caăn cho đứa bé phại làm như vaơy. Bán cứ laịp lái như thê thường xuyeđn và cứ cho máy phát mà khođng nói lời nào, thưnh thoạng trạ lời.
Làm đeău đaịn, bài taơp này daăn daăn đưa đứa bé đên sự laịp lái các ađm tiêng, vì nó muôn làm giông như thê. Cho bé nghe baíng trước gương baỉng cách chư ađm tiêng tređn mođi cụa bán và tređn mođi cụa bé trong khỏang im laịng thì nói: “ Đên lượt con đó, đên lượt con đó! ”
Tât nhieđn bán định vị rât tôt ngođn ngữ, vòm, mũi cụa bán. Nhưng nhaỉm đeơ theo dõi tôt các hướng dăn sau, tođi yeđu caău bán định rõ thanh quạn cụa bán.
Bán sẽ cạm nhaơn nó baỉng cách áp tay bán tređn coơ và tìm boơ phaơn dáng ông mà bán có ở dưới coơ hĩng, đó là thanh quạn cụa bán.
Tođi theơ hieơn bieơu tượng thanh quạn tređn các hình vẽ cụa tođi :