- HS thửùc hieọn hồi túnh - GV cuứng HS heọ thoỏng baứi
- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hóc vaứ giao baứi taọp về nhaứ - Baứi taọp về nhaứ : Ôn caực ủoọng taực ủaừ hóc 12 – 14 phuựt 2 lần (moĩi lần 2x8 nhũp) 4 – 5 lần moĩi lần 2x8 nhũp 1 – 2 lần
hõ cho caỷ lụựp taọp, GV quan saựt ủeồ uoỏn naộn, sửỷa sai cho HS.. + chia nhĩm luyện tập
- Lần tieỏp theo, GV mụứi caựn sửù lụựp lẽn vửứa taọp, vửứa hõ ủeồ caỷ lụựp taọp theo. Khi thaỏy HS taọp tửụng ủoỏi thuoọc, GV hõ nhũp (khõng laứm maĩu) cho HS taọp 1 – 2 lần
HS tập hợp nẽu tẽn troứ chụi, nhaộc lái caựch chụi, rồi cho HS chụi thửỷ 1 lần. Sau ủoự cho chụi chớnh thửực coự phãn thaộng thua vaứ ủửa ra hỡnh thửực thửụỷng phát. - GV nhaộc nhụỷ HS thửùc hieọn ủuựng quy ủũnh cuỷa troứ chụi ủeồ ủaỷm baỷo an toaứn
- ẹửựng tái choĩ thaỷ loỷng, sau ủoự haựt vaứ voĩ tay theo nhũp
Tốn:
Tính chất giao hốn của phép nhân.
I. Mục tiêu:
- Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân.
- Bửụực ủầu bieỏt vaọn dúng tính chất giao hốn của phép nhân để tính toaựn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹOẽÂNG DAẽY HOAẽT ẹỘNG HOẽC
1 - Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính:
459123 x 9 304876 x 6 2. Dạy học bài mới
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Giới thiệu t/c giao hốn của phép nhân. -Tính và so sánh các biểu thức:
5 x7 và 7 x5; 8 x9 và 9 x8
Bảng con
- tính và so sánh.
HOAẽT ẹOẽÂNG DAẽY HOAẽT ẹỘNG HOẽC
GV: Vậy hai phép nhân cĩ thừa số giống nhau thì luơn bằng nhau.
-GV treo bảng phụ.( SGK)
- Hãy tính giá trị của các biểu thức a x b và b x a và điền vào bảng.
-Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với giá trị biểu thức b x a khi a= 4 và b = 8.
- Hỏi tơng tự với các trờng hợp cịn lại. -Vậy giá trị của biểu thức a x b luơn thế nào so với giá trị biểu thức b x a ?
GV: a x b = b x a
-Em cĩ nhận xét gì về các thừa số của hai tích này?
- Vậy khi đổi chỗ các thừa số của một tích thì tích đĩ nh thế nào?
- Yêu cầu hs nhắc lại. GV chốt ghi bảng. 2.3 Luyện tập:
Bài 1: Điền số thích hợp vào ơ trống. - Làm bảng con.
- Vì sao em lại điền nh vậy?
Bài 2:Tính
- Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 3 : Tìm hai biểu thức cĩ giá trị bằng nhau:
- Hãy tìm biểu thức cĩ giá trị bằng biểu thức 4 x 2145 ?
- Làm thế nào để tìm đợc
4 x 2145 = ( 2100 + 45 ) x 4? - Yêu cầu HS làm tiếp.
Bài 4: Điền số? Tự làm .
- Vì sao em lại điền nh vây?
- Hãy phát biểu thành lời hai t/ c nhân một số với 1 ; nhân một số với 0?
3- Củng cố dặn dị:
- Nhaọn xeựt giụứ hóc. - Chuaồn bũ baứi sau.
- HS thực hiện , nêu kết quả
- Luơn bằng nhau. - Hs đọc.
- Các thừa số đều bằng nhau nhng vị trí đặt khác nhau.
- Khơng thay đổi. - Bảng con
- Vì khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích khơng thay đổi.
- Làm vở, 1 em làm bảng phụ.(Múca,b) ( Daứnh cho HS khaự , gioỷi)
4 x 2145 = ( 2100 + 45 ) x 4 - hs giải thích
( Daứnh cho HS khaự , gioỷi)
- HS tự làm, nêu kết quả. - Nêu t /c.
Khoa học:
Nớc cĩ những tính chất gì ?
I- Mục tiêu:
HS cĩ khả năng phát hiện ra một số tính chất của nớc bằng cách : - Quan sát và phát hiện màu, mùi , vị của nớc.
- Làm thí nghiệm chứng minh nớc khơng cĩ hình dạng nhất định , chảy lan ra mọi phía , hấm qua một số vật và cĩ thể hịa tan một số chất.