III. Rút kinh nghiệm:
2.Formating Bar (Thanh định dạng) Chứa các lệnh về địnhdạng kiểu chữ, cở chữ,
Tên lệnh Biểu tợng Sử dụng bàn phím ý nghĩa
Font Chọn phong chữ
Font Size Chọn Cở chữ
Bold Crtl + B Chọn kiểu chữ đậm
Italic Crtl + I Chọn kiểu chữ nghiêng
Underline Crtl + U Chọn kiểu chữ gạch chân
Align Left Crtl + L Canh lề trái
Center Crtl + E Canh lề giữa
Align Right Crtl + R Canh lề phải
Justify Crtl + I Canh đều hai bên
Line Spacing Định khoảng cách giữa haidịng
Numbering Đánh số tự động
Bullets Đánh ký tự đầu dịng
Increase Indent Tăng lề trái cho đoạn văn Decrease Indent Giảm lề trái cho đoạn văn
Outside Border Tạo khung
Highlight Tạo nền văn bản
Font Color Chọn màu chữ
5. Thớc kẻ (Ruler): Dùng thay đổi biên độ khung văn bản củng nh thay đổi kích cở giấy hoặc các cột biểu bảng.
* Cách hiển thị và tắt ruler: Vào Wiew/Ruler hoặc Alt-V,R.
Hoạt động của GV Nội dung
Hoạt động của GV Nội dung - Để định dạng Tabs ta làm thế
nào?
- Hớng dẫn học sinh dùng menu
- Trong hộp thoại tabs cĩ những lựa chọn nào?
- Nêu chức năng của các lựa chọn đĩ?
Duứng Menu
Thửùc hieọn theo caực bửụực nhử sau :
-Chón menu Format / Tabs
- Trong hoọp thoái Tabs, coự caực lửùa chón sau: Tab stop position : Xaực ủũnh vũ trớ Tab. Default tab stops : Vũ trớ Tab maởc ủũnh. Alignment : Xaực ủũnh kieồu Tab
- Left :ẹieồm Tab naốm bẽn traựi caực kyự tửù keỏ tieỏp. - Center :ẹieồm Tab naốm giửừa caực kyự tửù keỏ tieỏp. - Right :ẹieồm Tab naốm bẽn phaỷi caực kyự tửù keỏ tieỏp. - Decimal :Daỏu chaỏm thaọp phãn naốm ngay vũ trớ
ủieồm Tab. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bar :Hieồn thũ ủửụứng keỷ thaỳng ủửựng ngay bẽn phaỷi ủieồm tab.
Leader : Xaực ủũnh dáng theồ hieọn Tab. Set : Ghi nhaọn, lửu Tab vửứa ủũnh nghúa.
Clear : Xoựa Tab vửứa chón. Clear All : Xoựa taỏt caỷ caực Tab.
OK : Chaỏp nhaọn ủũnh dáng Tab vửứa xaực ủũnh. Cancel : Huỷy boỷ ủũnh dáng Tab.
Duứng thửụực canh
ẹeồ táo Tab, bán thửùc hieọn theo caực bửụực sau : Nhaỏp chón kieồu Tab trẽn nuựt ụỷ bẽn traựi thửụực canh.
4.Củng cố:- Các thao tác định dạng Tabs 5. Dặn dị: học kỹ bài để tiết sau học tiếp III. Rút kinh nghiệm:
... ...
Soạn: 23/12/09 Giảng: 25/12/09 Tiết 41-42: Thực hành
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nắm đợc các cách sử dụng thớc kẽ, Menu,định dạng văn bản dạng tabs.
2. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo sao cho văn bản rõ ràng, mạch lạc gây ấn tợng, giúp ngời đọc dễ nhớ và nắm đợc nội dung chủ yếu của văn bản.
3. Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích mơm học. II. phơng phap giảng dạy: đặt vấn đề + thực hành
iii. Chuẩn bị phơng tiện: Phịng máy. Phần mềm Microsoft Word, phần mềm Net of school
iv. Tiến trình bài dạy:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra: Mở một tệp văn bản cĩ sẵn?3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Kiểm tra sĩ số học sinh Phân máy cho học sinh
Chiếu bài văn mẫu đã thực hiện định dạng lên màn hình “ Bên kia sơng đuống”
Yêu cầu học sinh định dạng nh mẫu
Giáo viên nhận xét từng phần trình bày của các máy
-Nhắc lại các thao tác căn bản trong việc định dạng văn bản
Lớp trởng báo cáo sĩ số Học sinh nhận máy thực hành
Học sinh quan sát và thực hiện trên máy Học sinh thực hiện trên máy
Học sinh rút kinh nghiệm - Học sinh theo dõi, quan sát
V. Rút kinh nghiệm:... ... ... Hoạt động 1: ổn định tổ chức Hoạt động 2: Tiến trình thực hành Hoạt động 3: Củng cố và dặn dị
Soạn: 07/01/2010 Giảng: 08/01/2010 Tiết 43-45: Thực hành
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nắm đợc các cách định dạng văn bản. Định dạng ký tự. Định dạng đoạn văn bản. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Học sinh nắm đợc các cách sử dụng thớc kẽ, Menu,định dạng văn bản dạng tabs. HS biết cách định dạng đoạn văn bản đạt những yêu cầu nh căn lề, vị trí lề…dùng các nút lệnh hoặc hộp thoại paragraph.
2. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo sao cho văn bản rõ ràng, mạch lạc gây ấn tợng, giúp ngời đọc dễ nhớ và nắm đợc nội dung chủ yếu của văn bản.
3. Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích mơm học. II. phơng phap giảng dạy: đặt vấn đề + thực hành
iii. Chuẩn bị phơng tiện: Phịng máy. Phần mềm Microsoft Word, phần mềm Net of school
iv. Tiến trình bài dạy:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra: Mở một tệp văn bản cĩ sẵn?3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Kiểm tra sĩ số học sinh Phân máy cho học sinh
Chiếu bài văn mẫu đã thực hiện định dạng lên màn hình “ Bên kia sơng đuống”
Yêu cầu học sinh định dạng nh mẫu
Giáo viên nhận xét từng phần trình bày của các máy
-Nhắc lại các thao tác căn bản trong việc định dạng văn bản
Lớp trởng báo cáo sĩ số Học sinh nhận máy thực hành
Học sinh quan sát và thực hiện trên máy Học sinh thực hiện trên máy
Học sinh rút kinh nghiệm - Học sinh theo dõi, quan sát
V. Rút kinh nghiệm:
... ...
Soạn: 12/01/10 Giảng: 14/01/10
Tiết 46-48: Định dạng nhanh và nhất quán: Kiểu và
mẫu
Thực hành: Tạo một số kiểu và mẫu riêng. (t3) I. Mục tiêu:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức
Hoạt động 2: Tiến trình thực hành
1. Kiến thức: - định dạng Bullets & numbering , định dạng chữ cái ở đầu đoạn văn bản, định dạng màu nền
- Tạo ra đợc một một số kiểu và mẫu riêng của mình
2. Kỹ năng: Thực hiện hồn chỉnh một văn bản với những kiểu dáng đạt yêu cầu rõ ràng, ấn tợng làm nổi bật đợc nội dung cần thiết
3. Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích mơm học. II. phơng phap giảng dạy: đặt vấn đề + thực hành iii. Chuẩn bị phơng tiện: GV: Phịng máy
HS: Xem lại bài. iv. Tiến trình bài dạy:
1. ổn định lớp: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});