I.Mục tiêu:
- Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn.
- Quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp.
II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ.
-Tranh, ảnh một số con vật. III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài mới:
Giới thiệu bài:
Trong tiết học hôm trước, các em đã tập quan sát ngoại hình và hoạt động của con vật. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ luyện tập quan sát các bộ phận của con vật, tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật.
* Bài tập 1, 2:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày bài.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. -HS đọc kĩ đoạn Con ngựa + làm bài cá nhân.
-HS lần lượt phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét.
-GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Các bộ phận + Hai tai + Hai lỗ mũi + Hai hàm răng + Bờm + Ngực + Bốn chân + Cái đuôi * Bài tập 3:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc.
-Cho HS làm việc. GV treo ảnh một số con vật.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. 2. Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh kết quả quan sát các bộ phận cảu con vật. -Dặn HS về nhà quan sát con gà trống để học TLV ở tiết sau (tuần 32).
Từ ngữ miêu tả
+… to, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp + …ươn ướt, động đậy hoài
+ …trắng muốt
+ …được cái rất phẳng +… nở
+ …khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp trên đất
+ …dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái
-1 HS đọc mẫu.
-HS quan sát tranh, ảnh về các con vật và làm bài (viết thành 2 cột như ở BT2).
-Một số HS đọc kết quả bài làm. -Lớp nhận xét.
Thứ 5 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});