II. Kiểm ra bài cũ
2.Bài tập 2 (tiếp)
113.
- Yêu cầu HS tạo mới biểu đồ đờng gấp khúc với khối dữ liệu A4:C9.
HS: Tạo mới biểu đồ đờng gấp khúc.
- Yêu cầu HS đổi biểu đồ mục d của BT1 thành biểu đồ đờng gấp khúc.
HS: Thực hiện theo yêu cầu.
- Yêu cầu HS so sánh kết quả nhận đợc ở mục a.
? Để thay đổi dạng biểu đồ ta làm ntn? HS: Trả lời.
- Yêu cầu HS thay đổi dạg biểu đồ nh hình 116.
? Để xoá cột ta làm ntn?
- Yêu cầu HS thực hiện thao tác xoá cột để có trang tính nh hình 117.
GV : Yêu cầu HS tạo biểu đồ hình tròn trên cơ sở dữ liệu của khối A4:B9.
- Yêu cầu HS đổi biểu đồ nhận đợc thành biểu đ đờng gấp khúc và biểu đồ cột.
? Để lu bảng tính ta làm ntn?
GV: Yêu cầu HS mở bảng tính “Bảng điểm lớp em” đã lu trong bài thực hành 7.
GV: Yêu cầu HS tính điểm trung bình theo từng môn.
- Yêu cầu HS tạo biẻu đồ cột để minh hoạ ĐTB của các môn học.
c) Thay đổi dạng biểu đồ
d) Xoá cột
e) Tạo biểu đồ hình tròn
g) Lu bảng tính
3. Bài tập 3
a) Tính ĐTB theo từng môn học của cả lớp vào hàng dới cùng của danh sách dữ liệu
? Để sao chép biểu đồ trên trang tính vào Word ta làm ntn?
- Yêu cầu HS thực hiện thao tác sao chép sang
Word. b) Tạo biểu đồ hình cột
c) Sao chép biểu đồ đợc tạo trên trang tính vào văn bản Word
IV - Củng cố (3 )’
- Giáo viên kiểm tra việc làm bài của từng máy, sửa lỗi và nhận xét ý thức thực hành, kết quả của mỗi máy.
V - Hớng dẫn học ở nhà (1 )’
- Hớng dẫn HS về ôn bài, đọc trớc bài học vẽ hình học động với Geogebra.
Tuần 32 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ng yà so n:ạ
Ng y d y:à ạ
Tiết 60 học vẽ hình học động với geogebra
A- Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh bớc đầu hiểu đợc các đối tợng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
- Học sinh biết và hiểu các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh hoạ hình học trong chơng trình môn Toán.
- Củng cố lại các cách vẽ các hình cơ bản. Tạo đợc giao điểm 3 đờng cao, 3 đờng trung tuyến, 3 đờng phân giác...
2. Kỹ Năng
- Thực hiện thành thạo tất cả các thao tác với Geogebra.
3. Thái độ
- Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng say học hỏi. Thêm yêu thích môn học.
1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
2. Học sinh: Nghiên cứu trớc bài học ở nhà.
C - Tiến trình bài giảng
I. Tổ chức lớp
/ - ổn định trật tự/ - Kiểm tra sĩ số.
II.Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm và các thành phần chính của màn hình làm việc với phần mềm Geogebra.
ĐA: - Nháy đúp chuột trên biểu tợng của phần mềm. - Thanh bảng chọn.
- Thanh công cụ. - Khu vực trung tâm.
III. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung Ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các đối tợng hình học/
GV: Em hãy kể tên một số quan hệ giữa các đối tợng hình học đã học trong môn toán Hình./ HS: Tái hiện lại kiến thức đã học và trả lời. GV: Treo bảng phụ giới thiệu một số quan hệ và cách thiết lập trong phần mềm./
HS: Quan sát. Ghi chép vào vở.