- Mỗi ngày đến trường em cú thờm niềm vui. Mỏi trường này chứng kiến những
- Giỏo viờn nhận xột, cho điểm theo cỏc tiờu chớ: nội dung, cỏch sử dụng từ ngữ, giọng núi, cỏch trỡnh bày …
- Giỏo viờn nhận xột nhanh. 5. Tổng kết - dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Tớnh điểm cao cho những học sinh trỡnh bày tốt bài văn miệng.
Yờu cầu học sinh về nhà viết lại vào vở dàn ý đó lập, nếu cú thể viết lại bài văn
Hoạt động cỏ nhõn.
- Những học sinh cú dàn ý trờn bảng trỡnh bày miệng bài văn của mỡnh.
- Cả lớp nhận xột.
- Nhiều học sinh dựa vào dàn ý, trỡnh bày bài làm văn núi.
Thửự ngaứy thaựng naờm 20
Toán phép chia
I. Mục tiờu:
Biết thực hiện phộp chia cỏc số tự nhiờn, số thập phõn, phõn số và vận dụng để tớnh nhẩm.
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3
II. Chuẩn bị:
+ GV: Thẻ từ để học sinh thi đua. + HS: Bảng con.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập.
- Sửa bài 4 trang 74 SGK.
- Giỏo viờn chấm một số vở.
- GV nhận xột bài cũ.
3. Giới thiệu bài: “ễn tập về phộp chia”. 4. Phỏt triển cỏc hoạt động:
+ Hỏt.
- Học sinh sửa bài. 1 giờ 30 phỳt = 1,5 giờ
- Vận tốc thuyền mỏy khi ngược dũng sụng.
22,6 – 2,2 = 20,4 (km/ giờ)
- Độ dài quóng sụng AB: 20,4 ì 1,5 = 30,6 (km)
Hoạt động 1: Luyện tập. Phương phỏp: Luyện tập. Bài 1:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại tờn gọi cỏc thành phần và kết quả của phộp chia.
- Nờu cỏc tớnh chất cơ bản của phộp chia ? Cho vớ dụ.
- Nờu cỏc đặc tớnh và thực hiện phộp tớnh chia (Số tự nhiờn, số thập phõn)
- Nờu cỏch thực hiện phộp chia phõn số?
- Yờu cầu học sinh làm vào bảng con Bài 2:
- Giỏo viờn tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm đụi cỏch làm.
- Ở bài này cỏc em đó vận dụng quy tắc nào để tớnh nhanh?
- Yờu cầu học sinh giải vào vở Bài 3:
- Nờu cỏch làm.
- Yờu cầu học sinh nờu tớnh chất đó vận dụng?
Bài 5:
- Nờu cỏch làm.
- Yờu cầu học sinh giải vào vở.
- 1 học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp.
Hoạt động 2: Củng cố. - Nờu lại cỏc kiến thức vừa ụn? - Thi đua ai nhanh hơn?
- Ai chớnh xỏc hơn? (trắc nghiệm) Đề bài :
1) 72 : 45 cú kết quả là:
A. 1,6 C. 1,006
Hoạt động lớp, cỏ nhõn, nhúm đụi.
- Học sinh đọc đề và xỏc định yờu cầu.
- Học sinh nhắc lại - Học sinh nờu. - Học sinh nờu. - Học sinh nờu. - Học sinh làm. - Nhận xột.
- Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu.
- Học sinh thảo luận, nờu hướng giải từng bài.
- Học sinh trả lời, nhõn nhẩm, chia nhẩm.
- Học sinh giải + sửa bài.
- Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu đề.
- Một tổng chia cho 1 số.
- Một hiệu chia cho 1 số.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh nờu.
- Học sinh giải vở + sửa bài. Giải: 1
21 1
giờ = 1,5 giờ
- Quóng đường ụ tụ đó đi. 90 ì 1,5 = 135 (km)
- Quóng đường ụ tụ cũn phải đi. 300 – 135 = 165 (km) Đỏp số: 165 km
- Học sinh nờu.
- Học sinh dựng bộ thẻ a, b, c, d lựa chọn đỏp ỏn đỳng nhất.
B. 1,06 D. 162) 2) 5 2 : 5 3 cú kết quả là: A. 10 5 C. 3 2 B. 15 10 D. 2 1 3) 12 : 0,5 cú kết quả là: A. 6 C. 120 B. 24 D. 240 5. Tổng kết – dặn dũ: - làm bài 4/ SGK 75. - Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xột tiết học. A C B Địa lý