Thiết kế một số bài giảng theo hớng phát huy tính tích cực,

Một phần của tài liệu Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh (Trang 105)

tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong phần nguyên tố phi kim - Hoá học 11 nâng cao

2.2.1. Bài giảng về giới thiệu nhóm nguyên tố. Giáo án 1 – Nhóm nitơ.

Tiết 14. BÀI 9. KHÁI QUÁT VỀ NHểM NITƠ

I- MỤC TIấU CỦA BÀI HỌC:

1- Kiến thức:

a. Biết:

- Tờn , ký hiệu và vị trớ của cỏc nguyờn tố nhúm nitơ trong BTH.

- Cấu hỡnh electron lớp ngoài cựng, húa trị, số oxi húa của cỏc nguyờn tố nhúm nitơ.

b. Hiểu được

- Vị trớ của cỏc nguyờn tố nhúm nitơ trong BTH, cấu hỡnh electron lớp ngoài cựng,

- Húa trị của nitơ và cỏc nguyờn tố khỏc trong nhúm. - Cụng thức với hợp chất hiđro, oxit và hiđroxit.

- Tớnh chất húa học của cỏc nguyờn tố nhúm nitơ là tớnh khử và tớnh oxi húa; qui luật biến thiờn tớnh phi kim, tớnh kim loại, tớnh oxi húa.

- Sự biến đổi tính chất của các đơn chất (tính oxihóa – khử, tính phi kim)

- Biết đợc sự biến đổi tính chất các hợp chất với hidro, hợp chất oxit và hidroxit

2- Kĩ năng:

Biết thực hiện thao tỏc tư duy theo trỡnh tự:

- Viết cấu hỡnh electron dạng ụ lượng tử của nguyờn tử ở trạng thỏi cơ bản và trạng thỏi kớch thớch.

- Dự đoỏn, kiểm tra dự đoỏn và kết luận về sự biến đổi tớnh chất húa học của cỏc đơn chất trong nhúm

- Áp dụng cỏc quy luật biến đổi tớnh chất đó học phần đại cương vào trường hợp cụ thể.

- Viết cỏc phương trỡnh húa học minh họa quy luật biến đổi tớnh chất của đơn chất và hợp chất.

II- CHUẨN BỊ:

1. Dụng cụ:

- Mỏy chiếu, mỏy vi tớnh chuẩn bị sẵn: + Bảng tuần hoàn.

+ Bảng 2.1 (SGK): Một số tớnh chất của cỏc nguyờn tố nhúm nitơ. + Phiếu học tập.

+ Grap nội dung bài học. + Cõu hỏi luyện tập.

2. Phiếu học tập:

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1.

Nhúm 1: Nghiờn cứu tớnh oxi húa-khử của đơn chất:

- Số oxi húa của cỏc nguyờn tố trong nhúm

- Cỏc nguyờn tố nhúm VA cú tớnh oxi húa hay khử; Sự biến đổi tớnh chất đú theo chiều tăng điện tớch hạt nhõn. Giải thớch?

Nhúm 2: Nghiờn cứu tớnh kim loại-phi kim của đơn chất:

- Sự biến đổi tớnh kim loại-phi kim của cỏc đơn chất nhúm VA. Giải thớch ?.

- Nờu tớnh chất cơ bản cụ thể từng đơn chất để chứng minh

Nhúm 3: Nghiờn cứu hợp chất với hiđro:

- Húa trị của cỏc nguyờn tố nhúm VA đối với H, viết CT chung của cỏc hợp chất này.

- Sự biến đổi về độ bền nhiệt, tớnh khử của cỏc hợp chất hiđrua .

Nhúm 4: Nghiờn cứu hợp chất oxit và hiđroxit:

- Cỏc nguyờn tố nhúm nitơ tạo thành hợp chất với oxi cú số oxi húa là bao nhiờu? Viết CT một số oxit, hiđrụxit quan trọng của cỏc nguyờn tố nhúm nitơ.

- Cho biết quy luật về: Độ bền của cỏc số oxi húa. Sự biến đổi về tớnh axit, tớnh bazơ của cỏc oxit và hiđroxit

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. 1. Phương phỏp nghiờn cứu (1)

2. Phương phỏp nờu vấn đề và giải quyết vấn đề (2) 3. Phương phỏp khỏm phỏ cú hướng dẫn. (3)

4. Phương phỏp grap, sơ đồ, hỡnh ảnh.... (4) 5. Hoạt động nhúm. (5)

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trũ

Nội dung

Một phần của tài liệu Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh (Trang 105)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(107 trang)
w