II. NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CÁCH MẠNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA TRÊN LĨNH VỰC TƯ TƯỞNG VÀ VĂN HÓA Ở VIỆT NAM.
1. Giáo dục hệ tư tưởng của giai cấp công nhân.
- Trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, công tác tư tưởng có vai trò quan trọng trong việc hình thành, phát triển hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa, biến hệ tư tưởng đó thành hệ tư tưởng chủ đạo trong xã hội, động viên, cổ vũ mọi người hành động tích cực, sáng tạo vì mục tiêu lý tưởng chủ nghĩa xã hội. Vì lẽ đó, tiến hành cách mạng trên lĩnh vực tư tưởng và văn hóa phải quan tâm đến việc truyền bá hệ tư tưởng giai cấp công nhân trong các tầng lớp nhân dân.
- Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: Chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam hành động của Đảng trong suốt quá trình lao động xây dựng đất nước theo con đường xã hội chủ nghĩa. Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ chỉ rõ: "Tiến hành cách mạng văn hóa trên lĩnh vực tư tưởng và văn hóa làm cho thế giới quan Mác - Lênin và tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh giữ vị trí chủ đạo trong đời sống tinh thần xã hội". Văn kiện Đại hội IX của Đảng cũng khẳng định: "Tăng trưởng kinh tế đi đôi với phát triển văn hóa và giáo dục, xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vị trí chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân...".
Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng chỉ rõ: Đảng không có chủ nghĩa cũng như người không có trí khôn, tàu không có bàn chỉ nam". Người cũng luôn luôn khẳng định, chủ nghĩa Mác - Lênin - hệ tư tưởng của giai cấp công nhân, là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của Đảng ta. Văn kiện Đại hội IX của Đảng chỉ
rõ: Trong đảng phải tăng cường giáo dục chính trị, rèn luyện đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân. Toàn Đảng phải nghiêm túc học tập chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
- Trong các trường học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân cần phải giáo dục tư tưởng, lối sống cho học sinh, sinh viên thông qua các môn học trong khoa Mác - Lênin. Coi trọng giáo dục chính trị tư tưởng, nhân cách, khả năng tư duy sáng tạo của học sinh, sinh viên.