VIII. CẤU TRÚC LUẬN VĂN
2.3.4.3Kỹ năng của người dạy khi thực hiện PP E-Learning
Một khoá học sử dụng thành công phương pháp dạy học E-Learning đòi hỏi người dạy phải biết kết hợp cả hai phương pháp dạy học: E-Learning và dạy học truyền thống để đem lại hiệu quả cao nhất cho sinh viên.
Sau đây là kỹ năng tổng hợp của người dạy khi tổ chức một khoá học theo phương pháp E- Learning.
a) Sự thành thạo về sư phạm
- Người giáo viên phải luôn nghĩ rằng môi trường dạy học trực tuyến là một dạng khác so với môi trường dạy học truyền thống trong lớp học trong sự tương tác trực tiếp với sinh viên.
- Khi làm việc với lớp học trực tuyến, giáo viên phải sẵn sàng đầu tư công sức và thời gian để trả lời tất cả các câu hỏi của sinh viên.
và sử dụng công nghệ dạy học có hiệu quả hơn.
b) Kỹ năng quản lý
- Xây dựng nguyên tắc và yêu cầu sinh viên thực hiện theo các nguyên tắc đó (yêu cầu sinh viên làm việc theo nhóm ( NewsGroups))
- Thực hiện diễn đàn thảo luận với sự hướng dẫn điều hành của giáo viên (Fo- rum).
- Liên hệ thường xuyên với chuyên gia để được hỗ trợ về CNTT và truyền thông. - Sau mỗi nội dung, giáo viên phải quản lý được kiến thức của học sinh thông qua các bài trắc nghiệm, bài tập lớn,….
c) Kỹ năng về kỹ thuật
- Giáo viên phải tự trang bị cho mình về kiến thức cơ bản về máy tính, biết sử dụng các thiết bị điện tử hỗ trợ dạy học trực tuyến (Video), biết kết hợp các kỹ thuật đa phương tiện giúp người học tiếp nhận được thông tin – nghe gì ? xem gì?
- Thường xuyên sử dụng email vì email là phương tiện gần nhất để liên lạc với sinh viên.
- Giáo viên có thể trao đổi trực tiếp với sinh viên thông qua hình thức Chat.
- Tổ chức kiểm tra và thi kết thúc môn học bằng hình thức kết hợp qua mạng và trực tiếp trên lớp truyền thống (Test).
2.3.4.4 Kết luận
Trong sự phát triển của khoa học kỹ thuật và CNTT, giáo dục ở bậc Cao đẳng- Đại học phải đổi mới để phù hợp với sự phát triển ấy bằng cách đổi mới phương pháp dạy học, hướng đến phương pháp dạy học có sử dụng CNTT. Tuy nhiên, dù phát triển ở mức độ nào đi nữa thì phương pháp dạy học hiện đại vẫn không xa rời được phương pháp dạy học truyền thống. Người giáo viên là người đạo diễn quá trình học, phải nắm được kết quả của quá trình dạy của mình. Do đó, yêu cầu đối với người giáo viên trong dạy học hiện đại phải có một khả năng sư phạm tốt và phải biết kết hợp tất cả các yếu tố truyền thống cũng như hiện đại để tổ chức một giờ dạy đạt kết quả tốt.