III- Các hoạt động dạy học chủ yếu –
1. Giới thiệu bài Nghe giới thiệu ghi bài.
2. Hớng dẫn viết chính tả
a. Trao đổi về nội dung bài viết
- GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài Bài hát trồng cây.
- 2 HS lần lợt đọc.
- Hỏi: Hạnh phúc của ngời trồng cây là gì?
- Hạnh phúc là đợc mong chờ cây lớn, đợc chứng kiến cây lớn lên từng ngày.
b. Hớng dẫn cách trình bày
- Đoạn thơ có mấy khổ? Trình bày nh thế nào cho đẹp?
- Đoạn thơ có 4 khổ. Giữa 2 khổ thơ ta để cách 1 dòng.
- Các dòng thơ đợc trình bày nh thế nào?
- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô.
c. Hớng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Trồng cây, mê say, lay lay.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc.
- 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS dới lớp viết vào vở nháp.
- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS.
d. Viết chính tả. - HS tự viết.
e. Soát lỗi. g. Chấm bài.
_________________________________________________
3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Yêu cầu HS tự làm - 3 HS làm bảng lớp, HS dới lớp làm bằng chì vào SGK.
- Gọi HS chữa bài. - 2 HS chữa bài. - Chốt lại lời giải đúng. Hớng dẫn HS
phân biệt nghĩa các từ rong và dong
- Làm bài vào vở.
rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống rong cờ mở, gánh hàng rong.
Bài 3:
a. Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Yêu cầu HS tự làm. Mỗi HS đặt 2 câu.
- 3 HS viết bảng lớp. HS dới lớp viết bảng con.
- Chữa bài và gọi HS đọc câu của mình.
VD: Chú ngựa suốt ngày rong ruổi trên đờng...
b. Yêu cầu HS viết câu đặt đợc vào vở - HS viết 2 câu vào vở.
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS ghi nhớ các từ cần phân biệt trong bài và chuẩn bị bài sau. HS nào viết xấu, sai 5 lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài cho đúng.